PENGEMBANGAN PEMANFAATAN BARANG BEKAS Pengembangan Kreativitas Anak Melalui Pemanfaatan Barang Bekas Dari Botol Aqua Plastik Kelompok A Tahun 2012/2013.

(1)

PENGEMBANG

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

NAMA : LILIS SURYANI NIM : A520101003

TAS KEGURUAN ILMU PENDID

TAS MUHAMMADIYAH SURA

(2)

ii

PERSETUJUAN

PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PEMANFAATAN BARANG BEKAS DARI

BOTOL AQUA PLASTIK KELOMPOK A TAHUN 2012/2013

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

LILIS SURYANI A520101003

Telah Disetujui Dan Disyahkan Oleh Pembimbing untuk Dipertahankan Di Hadapan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing I Pembimbing II

(3)

iii

PENGESAHAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

LILIS SURYANI A520101003

Telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Pada tanggal : ………..

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji :

1. Dra. Surtikanti, M.Pd ( )

2. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd ( )

3. _________________________ ( )

Surakarta, _________________ Universitsd Muhammadiysh Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak atau dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, Juni 2013

(5)

v MOTTO

“Pemberian (perhatian) orang tua kepada anaknya,lebih baik dari pada hanya bersikap baik (Kepada mereka)”

Sesungguhnya anakku ini adalah pemimpin, mudah-mudahan lantaran dia Allah mendamaikan dua kelompok besar di kalangan kaum muslim

Anak merupakan generasi bangsa jangan kau sia-siakan dalam mendidiknya. Menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada :

1. Bapak dan ibu yang saya cintai, terima kasih atas doa, kasih sayang yang senantiasa untuk adik dan pengorbanan yang telah kalian berikan, rangkaian tasbih dalam doa-doa yang tiada pernah putus, yang selalu mengiringi setiap langkahku.

2. Suamiku tercinta yang selalu memberikan doa, cinta, kasih sayang serta semangat untukku dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.

3. Saudara-saudaraku dan seluruh besarku yang selalu memberikan doa, semangat, serta kasih sayang.

4. Pembimbingku Ibu Dra. Surtikanthi,M.Pd dan Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, terimakasih atas waktu dan bimbingan yang diberikan selama ini, sehingga skripsi ini dapat selesai dengan lancar.

5. Teman-teman FKIP PAUD khususnya angkatan 2010, terimakasih untuk kebersamaan, persaudaraan yang terjalin dan kenangan yang indah selama ini. 6. Almamaterku S1 FKIP PAUD UMS, tempatku menuntut ilmu, memperluas wawasan dan pengetahuanku sebagai bekal kehidupanku di masa yang akan datang.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Syukur Alhamdulillah PENULIS PANJATKAN KEHADIRAT Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PEMANFAATAN BARANG BEKAS DARI BOTOL AQUA PLASTIK KELOMPOK A TAHUN 2012/2013”.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa proses penyusunan skrkipsi ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :

1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Ibu Aryati Prasetyarini, M.Pd selaku ketua Program Studi Pendidikan Anaka Usia Dini (PAUD).

(8)

viii

4. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu kepadaku.

5. Kedua orang tuaku yang selalu memberi dukungan, do’a restu, kasih sayang serta jerih payahnya selama ini yang tak lekang oleh waktu.

6. Ibu Endang Puji Hastuti, S.PdI, selaku kepala sekolah TK BA Aisyiyah Ngepungsari, Karanganyar, Weru yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.

7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penyelesaian skripsi ini

Semoga Allah membalas segala amal kebajikan semua pihak dengan ; impahan rahmat tiada henti-hentinya. Amin. Penulismenyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Maka dari itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi kebaikan. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri maupun bagi pembaca.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, Juni 2013

(9)

(10)

x

b. Cara Membuat Permainan dari Barang Bekas ... 17

c. Syarat Untuk Membuat Permaianan dari Barang Bekas 17 d. Manfaat Bermain Bagi Anak ... 17

e. Pengertian Barang Bekas dari Botol Aqua Plastik ... 18

f. Pentingnya Memanfaatkan Barang Bekas ... 18

3. Pentingnya Barang Bekas Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia dini ... 18

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 21

C. Kerangka Pemikiran ... 22

D. Hipotesis... 24

BAB III METODE PENELITIAN A.Setting Penelitian ... 25

B.Subyek Penelitian ... 26

C.Prosedur Penelitian... 26

D.Jenis Data ... 28

E.Pengumpulan Data ... 29

F.Instrumen Penelitian... 30

(11)

xi

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Penelitian ... 38

1.Profil TK BA Aisyiyah Ngepungsari Karanganyar ... 38

2.Visi dan MisiTK BA Aisyiyah Ngepungsari Karanganyar ... 39

3.Tujuan TK BA Aisyiyah Ngepungsari Karanganyar ... 39

4.Sarana dan Prasarana... 40

5.Keadaan Murid ... 40

B.Refleksi Awal ... 40

C.Analisis Pencarian Fakta ... 41

D.Deskripsi Penelitian Siklus... 43

1. Deskripsi Siklus I ... 43

a. Perencanaan Tindakan Siklus II ... 49

b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II ... 52

c. Hasil Pengamatan Siklus II ... 54

d. Refleksi Siklus II ... 55

3. Deskripsi Siklus III... ... 55

a. Perencanaan Tindakan Siklus III ... 55

(12)

xii

c. Hasil Pengamatan Tindakan Siklus III ... 60

d. Refleksi Siklus III ... 61

E. Pembahasan ... 61

F. Keterbatasan Penelitian ... 65

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.Kesimpulan ... 67

B. Implikasi Hail Penelitian ... 67

C.Saran ... 68

DAFTAR PUSTAKA ... 69

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Indikator dan Butir Amatan ... 31

Tabel 4.1 Data Hasil Pengamatan Siklus I ... 47

Tabel 4.2 Data Hasil Pengamatan Siklus II ... 54

Tabel 4.3 Data Hasil Pengamatan Siklus III ... 60

Tabel 4.4 Rata-rata Ketuntasan Penilaian Setiap Siklus ... 61

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Skema Kerangka Pemikiran ... 23

Gambar 3.1 Model Penelitian Tindakan Kelas ... 25

Gambar 4.1 Diagram Skor Riil Rata-rata ... 64

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Format Observasi Anak Didik ... 71

Lampiran 2 Format Observasi Guru ... 72

Lampiran 3 Format Tabulasi Skor ... 73

Lampiran 4 RBP Siklus I Pertemuan I ... 74

Lampiran 5 RBP Siklus I Pertemuan II ... 76

Lampiran 6 RBP Sikus II Pertemuan I ... 78

Lampiran 7 RBP Siklus II Pertemuan II ... 80

Lampiran 8 RBP Siklus III Pertemuan I ... 82

Lampiran 9 RBP Siklus III Pertemuan II ... 84

Lampiran 10 Lembar Observasi Pengembangan Kreativitas ... 88

Lampiran 11 Lembar Observasi Guru ... 103

Lampiran 12 Lembar Tabulasi Skor Siklus I ... 104

Lampiran 13 Lembar Tabulasi Skor Siklus II ... 105

(16)

xvi ABSTRAK

Lilis Suryani, A520101003, Jurusan Pendidikan Guru Pendidk Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2013, 108 halaman

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan Pemanfaatan Barang Bekas Dari Botol Aqua Plastik pada anak kelompok A TK BA Aisyiyah Ngepungsari, Karanganyar, Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah anak kelompok A TK BA Aisyiyah Ngepungsari, Karanganyar yang berjumlah 15 anak. Data pengembangan kreativitas anak melalui pemanfaatan barang bekas dari botol aqua plastik, dikumpulkan dengan metode observasi. Data yang diperoleh melalui beberapa sumber yaitu, kejadian, responden dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan kreativitas melalui pemanfaatan barang bekas dari botol aqua plastik. Hal ini ditunjukkan oleh hasil pada siklus, yaitu siklus I pemanfaatan barang bekas dari botol aqua plastik menjadi bentuk kincir angin dan perahu 55,67%, siklus II meningkat menjadi 73,67%, dan siklus III meningkat menjadi 85,5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui pemanfaatan barang bekas dari botol aqua plastik dapat mengembangkan kreativitas pada anak.