• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGARANG DALAM BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL Peningkatan Keterampilan Mengarang Dalam Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Imajinatif Pada Siswa Kelas V SDN Banyuagung II Surakarta Tahun 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGARANG DALAM BAHASA INDONESIA MELALUI PENERAPAN MODEL Peningkatan Keterampilan Mengarang Dalam Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Imajinatif Pada Siswa Kelas V SDN Banyuagung II Surakarta Tahun 2013/2014."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4: Teknik Pengumpulan Data
Grafik  Hasil Belajar Siswa Pra-Siklus sampai Siklus II
Grafik Hasil perbandingan tingkat ketuntasan belajar siswa.

Referensi

Dokumen terkait

Teknik analisis data yang digunakan adalah pengkategorisasian dan uji T (paired sample T-Test). Hasil penelitian menunjukkan: 1) pendidikan karakter daya juang melalui

Tujuan penelitian adalah menganalisis dan merancang sistem basis data pemeliharaan mesin kapal berbasis web pada PT AEMKA PUTRA SATRIA untuk kegiatan pemeliharaan

Abstrak : Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan Blocking dalam permainan bola voli melalui metode bola gantung siswa kelas V SD Negeri 5

Nama Pekerjaan : Penyediaan Jasa Perencanaan Teknis : Studi Kelayakan Gas Kota Lokasi : Kabupaten Muara Enim1. Sumber Dana : APBD Kabupaten Muara Enim Tahun Anggaran :

Namun kenyataannya dari hasil pengamatan yang dilakukan peneliti, data diare yang dikumpulkan menunjukkan tingkat akurasi yang rendah, hal ini dapat dilihat dari

Dampak positif tampak pada penggarapan Upin & Ipin di Indonesia ditandai oleh bukti pada observasi di Kebon Ploso yang mana dengan adanya film ini, secara

Analisis kecukupan ketersediaan air yang dilakukan pada penelitian ini hanya mencakup kebutuhan air untuk sektor domestik dan non domestik yang berupa rumah

Untuk mempersiapkan sumber belajar yang baik maka perlu adanya inovasi dan kesadaran dari guru mata pelajaran, jurusan maupun sekolah dalam menyediakan sumber belajar yang