RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A.
A. IdIdenentititatass Id
Idenentititatas Ss Sekekololahah : S: SMMA A / M/ MA A ……… M
Maatta a PPeellaajjaarraann : : KKiimmiiaa K
Keellaass/ / SSeemmeesstteerr : : XXI I / / II M
Maatteerri i PPookkookk : : LLaajju u RReeaakkssii P
Peerrtteemmuuaan n kkee : : 22 Alokasi Waktu: 2 x ! menit Alokasi Waktu: 2 x ! menit
B.
B. KoKompmpetetenensi Isi Intntii "#
"# KI KI " " : : Men$ha%Men$ha%ati ati dan dan men$ammen$amalkan alkan ajaraajaran n a$ama a$ama %an$ %an$ dianutdianutn%an%a 2#
2# KI 2 : Men$ha%KI 2 : Men$ha%ati dan men$ati dan men$amalkan &eamalkan &erilakrilaku jujuru jujur' disi' disi&lin' ta&lin' tan$$un$ ja(n$$un$ ja(a)' &edulia)' &eduli *$o
*$otonton$ $ ro%ro%on$' on$' kerkerjasjasama' ama' toltoleraneran' ' damdamai+ai+' ' sansantuntun' ' resres&on&onsi, si, dan dan &ro&roaktakti,i,' ' dandan men
menunjunjukaukan n siksika& a& se)se)a$aa$ai i )a$)a$ian ian dardari i solsolusi usi ataatas s )er)er)a$a)a$ai i &er&ermasmasalaalahan han daldalamam )erinteraksi
)erinteraksi se-ara se-ara e,ekti, e,ekti, den$an den$an lin$kun$an lin$kun$an sosial sosial dan dan alam alam serta serta dalamdalam menem&atkan diri se)a$ai -erminan )an$sa dalam &er$aulan dunia
menem&atkan diri se)a$ai -erminan )an$sa dalam &er$aulan dunia .#
.# KI . KI . : Memaha: Memahami' menemi' menera&ra&kan' dan men$ankan' dan men$analialisisis s &en$&en$etaetahuan huan ,ak,aktualtual' ' konskonse&te&tualual'' &rosedural'
&rosedural' dan dan metako$niti, metako$niti, )erdasarkan )erdasarkan rasa rasa in$in in$in tahun%a tahun%a tentan$ tentan$ ilmuilmu &en$etahuan'
&en$etahuan' teknolo$i' seni' teknolo$i' seni' )uda%a' )uda%a' dan hudan humaniora den$an maniora den$an (a(asan kemanusiaan'(a(asan kemanusiaan' ke)an$saan' kene$araan' dan &erada)an terkait &en%e)a) ,enomena dan kejadian' ke)an$saan' kene$araan' dan &erada)an terkait &en%e)a) ,enomena dan kejadian' serta menera&kan &en$etahuan &rosedural &ada )idan$ kajian %an$ s&esi,ik sesuai serta menera&kan &en$etahuan &rosedural &ada )idan$ kajian %an$ s&esi,ik sesuai den$an )akat dan minatn%a untuk meme-ahkan masalah
den$an )akat dan minatn%a untuk meme-ahkan masalah #
# KI : KI : MeMen$on$olalah' menh' menalalarar' dan men' dan men%a%aji dalji dalam ranam ranah konah konkrkret dan raet dan rananah a)sth a)strarak k terkait den$an &en$em)an$an dari %an$ di&elajarin%a di sekolah se-ara mandiri' terkait den$an &en$em)an$an dari %an$ di&elajarin%a di sekolah se-ara mandiri' )ertindak se-ara e,ekti, dan
)ertindak se-ara e,ekti, dan kreati,' serta mam&u men$$unakan kreati,' serta mam&u men$$unakan metoda sesuai kaidahmetoda sesuai kaidah keilmuan
keilmuan
1.
1. KomKompetepetensi nsi DasaDasar (r (KD) KD) dan dan IndiIndikatkator or "#"
"#" Men%adari adan%a keteraturan dari si,at lMen%adari adan%a keteraturan dari si,at laju reaksi se)a$ai (ujud ke)esaran aju reaksi se)a$ai (ujud ke)esaran uhan 0M1uhan 0M1
Indikator : Indikator :
"#
"# Mens%Mens%ukuri ukuri adan%a adan%a enim enim dalam dalam tu)uh tu)uh makhlumakhluk hiduk hidu& unt& untuk memuk mem&er-e&a&er-e&at lat lajuju reaksi se)a$ai anu$erah uhan 0M1
2#2
2#2 MenunjMenunjukkan &eriukkan &erilaku res&onlaku res&onsi3e dan &ro4asi3e dan &ro4akti, serkti, serta )ijaksta )ijaksana se)a$ai (uana se)a$ai (ujudjud kemam&uan meme-ahkan masalah dan mem)uat ke&utusan
kemam&uan meme-ahkan masalah dan mem)uat ke&utusan Indikator :
Indikator : "#
"# MenunjMenunjukkan siukkan sika& krika& kritis ttis terhadaerhada& ,enome& ,enomena dan mana dan masalah %salah %an$ terjan$ terjadi daladi dalamam kehidu&an sehari4hari %an$ )erkaitan den$an laju reaksi
kehidu&an sehari4hari %an$ )erkaitan den$an laju reaksi 2#
2# MenunjMenunjukkan siukkan sika& analika& analitis unttis untuk meme-auk meme-ahkan mashkan masalah dalalah dalam kehiduam kehidu&an sehar&an sehari4hari4harii %an$ )erhu)un$an den$an laju reaksi
%an$ )erhu)un$an den$an laju reaksi
.#
.# Men$analisis Men$analisis ,aktor4,aktor ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi %an$ mem&en$aruhi laju reaksi laju reaksi *konsentrasi' *konsentrasi' suhu' luassuhu' luas &ermukaan' dan katalis+ )erdasarkan data hasil &er-o)aan
&ermukaan' dan katalis+ )erdasarkan data hasil &er-o)aan Indikator :
Indikator : "#
"# MenjelMenjelaskan &en$askan &en$aruh ,aktaruh ,aktor4,or4,aktor %anaktor %an$ mem&en$a$ mem&en$aruhi laruhi laju reaksi )ju reaksi )erdasaerdasarkan datrkan dataa hasil &er-o)aan
hasil &er-o)aan
!.
!. ""##$#a$#an n PePem%m%e&ae&a$ar$aranan
Setelah ke$iatan &em)elajaran' sis(a mam&u : Setelah ke$iatan &em)elajaran' sis(a mam&u :
"#
"# Men$a$Men$a$un$kan ke)eun$kan ke)esaran saran uhuhan 0Man 0M1 atas &en1 atas &en-i&ta-i&taan dan keteran dan keteraturaaturan ter)ain ter)aikk oleh5%a tentan$ reaksi4reaksi kimia dalam kehidu&an sehari4hari
oleh5%a tentan$ reaksi4reaksi kimia dalam kehidu&an sehari4hari 2#
2# MenunjMenunjukkan siukkan sika& ulet dka& ulet dalam men-alam men-ari in,ari in,ormasormasi tentai tentan$ reaksin$ reaksi4reak4reaksi kimisi kimia dana dan ,aktor4,aktor laju reaksi
,aktor4,aktor laju reaksi .#
.# MenunjMenunjukkan siukkan sika& demokka& demokratis ratis dalam didalam diskusi ,skusi ,aktoraktor4,akt4,aktor laju reor laju reaksiaksi #
# Sis(a Sis(a da&at menda&at menjelasjelaskan &en$arkan &en$aruh konseuh konsentrasntrasi terhai terhada& laju rda& laju reaksi meaksi melaluelalui datai data hasil &er-o)aan#
hasil &er-o)aan# !#
!# SisSis(a da&at menj(a da&at menjelaelaskaskan n &en$&en$aruaruh h suhsuhu u terterhadahada& & lajlaju u reareaksi melaksi melalui data hasilui data hasill &er-o)aan#
&er-o)aan# 6#
6# SisSis(a da&at menj(a da&at menjelaelaskaskan n &en$&en$aruaruh h lualuas s &er&ermukmukaan )idaaan )idan$ sentun$ sentuh h terterhadahada& & lajlajuu reaksi melalui data hasil &er-o)aan#
reaksi melalui data hasil &er-o)aan# 7#
7# Sis(a dSis(a da&at menja&at menjelaskelaskan &en$aran &en$aruh kataluh katalis teris terhada& lajhada& laju reaksi mu reaksi melalui daelalui data hasita hasill &er-o)aan
&er-o)aan C.
C. MatMateri Peeri Pem%m%e&ae&a$ar$aranan
'aktor aktor an* mempen*ar#+i &a$# reaksi 'aktor aktor an* mempen*ar#+i &a$# reaksi
8e)era&a ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi se)a$ai )erikut: 8e)era&a ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi se)a$ai )erikut: "#
Laju reaksi dari )er)a$ai reaksi )iasan%a )er)eda4)eda' ada %an$ -e&at dan ada %an$ lam)at# Salah satu ,aktor %an$ memen$aruhi laju reaksi di antaran%a adalah konsentrasi &ereaksi#
Persamaan laju reaksi meru&akan &ersamaan alja)ar %an$ men%atakan hu)un$an laju reaksi den$an konsentrasi &ereaksi# Persamaan laju reaksi atau hukum laju reaksi da&at di&eroleh dari seran$kaian eks&erimen atau &er-o)aan# =alam setia& &er-o)aan' konsentrasi salah satu &ereaksi diu)ah4u)ah' sedan$kan konsentrasi &ereaksi lain di)uat teta&#
Perhatikan $am)ar )erikut:
9am)ar "# reaksi &ita M$ den$an ;?l
8erdasarkan $am)ar diatas' da&at dilihat )ah(a larutan ;?l mem&un%ai )er)a$ai konsentrasi %aitu ta)un$ *"+;?l "M' *2+;?l 2M dan *.+;?l .M#
Ma$nesium *M$+ %an$ dimasukkan kedalam larutan ;?l akan )ereaksi den$an &ersamaan se)a$ai )erikut:
M$ *s+ @ 2;?l *a+ BM$?l2 *a+ *+ @ ;2 *$+
a)le#" hasil &er-o)aan reaksi M$ den$an ;?l
=ari data hasil &er-o)aan %an$ ada &ada $am)ar dan ta)el#" maka da&at diketahui )ah(a semakin tin$$i konsentrasi ;?l' semakin -e&at M$ ha)is )ereaksi dan (aktu %an$ di&erlukan semakin ke-il#
Sehin$$a da&at disim&ulkan )ah(a semakin )esar konsentrasi' laju reaksi makin -e&at# Suatu at %an$ )ereaksi mem&un%ai konsentrasi %an$ )er)eda4)eda# Konsentrasi men%atakan &en$aruh
ke&ekatan atau at %an$ )er&eran dalam &roses reaksi# Semakin )esar nilai konsentrasi' maka laju reaksi akan semakin -e&at# ;al ini dikarenakan at %an$ konsentrasin%a )esar men$andun$ jumlah &artikel %an$ le)ih )an%ak' sehin$$a &artikel4&artikeln%a tersususn le)ih ra&at di)andin$ at %an$ konsentrasin%a rendah# Partikel %an$ susunann%a le)ih ra&at' akan serin$ )ertum)ukan di)andin$ den$an &artikel %an$ susunann%a ren$$an$' sehin$$a kemun$kinan terjadin%a reaksi makin )esar#
2# P159AR; LAS P1RMKAA5 1R;A=AP LA> R1AKSI
Suatu at akan )ereaksi a&a)ila )er-am&ur dan )ertum)ukan# Reaksi da&at terjadi antara reaktan4reaktan %an$ ,asen%a sama misaln%a' -air den$an -air atau&un %an$ ,asen%a )er)eda -air den$an &adat# Pada &en-am&uran reaktan %an$ terdiri dari dua ,ase atau le)ih' tum)ukan )erlan$sun$ &ada )a$ian &ermukaan at# Laju se&erti itu' da&at di&er)esar den$an mem&erluas &ermukaan sentuhan at itu den$an -ara mem&erke-il ukuran &artikeln%a#
Perhatikan &er-o)aan )erikut ini C
Persamaan reaksi %an$ terjadi adalah se)a$ai )erikut: ?a?<.*s+ @ 2;?l*a+B ?a?l2*a+ @ ;2<*l+ @ ?<2*$+ Waktu reaksi dari masin$4masin$ &er-o)aan adalah se&erti &ada ta)le 2 )erikut:
8erdasarkan data dari ta)el 2' da&at disim&ulkan se)a$ai )erikut: semakin luas &ermukaan )idan$ sentuh' makin -e&at laju reaksin%a# Luas &ermukaan at %an$ di$unakan untuk )ereaksi
dari&ada at %an$ )er)entuk ke&in$an# ;al ini karena at %a$ )er)entuk ser)uk mem&un%ai )idan$ sentuh %an$ le)ih luas sehin$$a tum)ukan akan le)ih serin$ terjadi# Luas &ermukaan total at akan semakin )ertam)ah )ila ukurann%a di&erke-il# Semakin halus suatu at maka laju reaksi akan semakin )esar karena luas &ermukaan %an$ )ereaksi semakin )esar#
.# P159AR; 1MP1RAR 1R;A=AP LA> R1AKSI
Pen$aruh tem&erature terhada& laju reaksi da&at kita lihat dalam kehidu&an sehari4hari# Misaln%a makanan kentan$ akan le)ih -e&at masak jika di$oren$ dalam min%ak &anas di)andin$kan jika dire)us dalam air# ;al ini karena suhu min%ak &anas le)ih tin$$i di)andin$kan suhu air mendidih#
ntuk le)ih jelasn%a tentan$ &en$aruh tem&erature terhada& laju reaksi &erhatikan $am)ar
&er-o)aan )erikut ini:
Pada $am)ar . diatas' larutan ;?l 2M direaksikan den$an larutan 5a2S2<. D#2M &ada suhu %an$ )er)eda %aitu………27E……##*.7E+ dan …………#*7E+# Waktu reaksi di-atat sam&ai ter)entuk enda&an )eleran$ didalam $elas kimia#
Persamaan reaksi %an$ terjadi adalah se)a$ai )erikut: 5a2S2<.*a+ @ ;?l*a+B 25a?l*a+ @ ;2<*l+ @ S<2*$+ @ S*s+
=ari &er-o)aan dida&atkan data se)a$ai )erikut:
a)le#. laju reaksi 5a2S2<. dan ;?l
8erdasarkan $am)ar terlihat )ah(a semakin )esar tem&eratur semakin -e&at enda&an ter)entuk dan dari data &er-o)aan &ada ta)le#. da&at dilihat )ah(a semakin )esar tem&erature' maka (aktu %an$ di&erlukan untuk mereaksikan antara ;?l dan 5a2S2<. semakin ke-il' )erarti laju reaksi semakin -e&at# =en$an demikian da&at disim&ulkan )ah(a: semakin tin$$i tem&eratur &ereaksi' makin -e&at laju reaksin%a# Setia& &artikel selalu )er$erak# den$an menaikkan tem&eratur' ener$i $erak atau ener$i kinetik &artikel )ertam)ah' sehin$$a tum)ukan le)ih serin$ terjadi# den$an ,rekuensi tum)ukan %an$ semakin )esar' maka kemun$kinan terjadi%a tum)ukan e,ekti, %an$ mam&u men$hasilkan reaksi ju$a semakin )esar#
# P159AR; KAALIS
ntuk le)ih memahami men$enai &en$ertian katalis' &erhatikan &er-o)aan &en$uraian hidro$en &eroksida *;2<2+ )erikut ini:
2;2<2*l+ B 2 ;2<2*l+ @ <2*l+
Larutan ;2<2 !F masin$4masin$ !D ml dimasukkan kedalam ti$a $elas kimia#
9am)ar # Per-o)aan &en$uraian *;2<2+ =ari $am)ar diatas' da&at dilihat )ah(a:
• Pada ta)un$ I terjadi &en$uraian *;2<2+ %an$ ditandai den$an tim)uln%a sedikit $elem)un$#
• Pada ta)un$ II ;2<2 ditam)ah den$an 5a?l D#"M' teta&i tidak mem&en$aruhi &roses &en$uraian ;2<2 karena $elem)un$ %an$ tim)ul teta& sedikit#
• Pada ta)un$ III ditam)ah den$an Ge?l.# Pada saat ditam)ah den$an Ge?l. terlihat )ah(a $elem)un$ semakin )an%ak dan (arna larutan )eru)ah menjadi -oklat#
8erdasarkan data dan hasil &en$amatan diatas da&at disim&ulkan se)a$ai )erikut:
• Pereaksi %an$ meru&akan katalis adalah Ge?l.
• Pereaksi %an$ )ukan meru&akan katalis adalah 5a?l
• Pada suhu kamar' reaksi itu )erlan$sun$ san$at lam)at'sehin$$a &raktis tidak teramati# 5amun' reaksi itu )erlan$sun$ san$at lam)at' sehin$$a &raktis tidak teramati# 5amun' reaksi akan )erlan$sun$ he)at jika larutan Ge?l.Larutan Ge?l.*)er(arna kunin$ jin$$a+' mula H mula men$u)ah (arna -am&uran menjadi -okelat teta&i teta&i &ada akhir reaksi kem)ali )er(arna kunin$ jin$$a# ;al ini menunjukkan )ah(a Ge?l. tidak dikonsumsi dalam reaksi terse)ut#
Katalis adalah at %an$ da&at mem&er)esar laju reaksi' teta&i tidak men$alami &eru)ahan kimia se-ara &ermanen' sehin$$a &ada akhir reaksi at terse)ut da&at di&eroleh kem)ali# Katalis mem&er-e&at reaksi den$an -ara menurunkan har$a ener$i akti3asi *1a+# Katalisis adalah &eristi(a &enin$katan laju reaksi se)a$ai aki)at &enam)ahan suatu katalis# Meski&un katalis menurunkan ener$i akti3asi reaksi' teta&i ia tidak mem&en$aruhi &er)edaan ener$i antara &roduk dan &ereaksi# =en$an kata lain' &en$$unaan katalis tidak akan men$u)ah ental&i reaksi #
8erdasarkan &er-o)aan ini maka da&at disim&ulkan katalis adalah at %an$ da&at mem&er-e&at suatu reaksi tan&a ikut )ereaksi# 1ner$i akti3asi adalah ener$i minimum %an$ di&erlukan untuk )elan$sun$n%a suatu reaksi. Gun$si katalis adalah menurunkan enr$i akti3asi
sehin$$a jika ke dalam suatu reaksi ditam)ahkan katalis' maka reaksi akan le)ih mudah terjadi# ;al ini dise)a)kan karena at4at %an$ )ereaksi akan le)ih mudah melam&aui ener$i akti3asi#
D. Metode Pem%e&a$aran
Pendekatan : Indukti,
Model &em)elajaran : (o sta% t(o stra%
Metode &em)elajaran : ?eramah' diskusi' tan%a ja(a)' &enu$asan
E. Lan*ka+,Lan*ka+ Pem%e&a$aran
Penda+#&#an -akt#
"# 9uru men$u-a&kan salam
2# 9uru mem)im)in$ sis(a )erdoa untuk memulai &elajaran .# 9uru men$e-ek kehadiran sis(a
# 9uru men%ia&kan sis(a untuk sia& memulai &elajaran
!# 9uru melakukan a&erse&si den$an menan%akan kem)ali tentan$ &en$ertian laju reaksi
6# 9uru mem)eri moti3asi ke&ada sis(a a$ar tertarik untuk )elajar materi ,aktor4 ,aktor laju reaksi
7# 9uru men%am&aikan judul materi &em)elajaran J# 9uru men%am&aikan tujuan &em)elajaran
"D
Ke*iatan Inti
"# 9uru men$$ali &en$etahuan a(al sis(a tentan$ ,aktor4,aktor laju reaksi 2# 9uru men$ajak sis(a men$amati )er)a$ai -ontoh dalam kehidu&an .# 9uru mem)im)in$ sis(a menentukan ,aktor4,aktor laju reaksi
# 9uru mem)im)in$ sis(a untuk memahami &en$aruh konsentrasi )erdasarkan data hasil &er-o)aan &ada LKS
!# 9uru mem)im)in$ sis(a untuk memahami &en$aruh luas &ermukaan )erdasarkan data hasil &er-o)aan &ada LKS
6# 9uru mem)im)in$ sis(a untuk memahami &en$aruh suhu )erdasarkan data hasil &er-o)aan &ada LKS
7# 9uru mem)im)in$ sis(a untuk memahami &en$aruh katalis )erdasarkan data hasil &er-o)aan &ada LKS
J# 9uru men%uruh untuk mem)entuk kelom&ok' " kelom&ok )erisi oran$ # 9uru mem)a$ikan &ersoalan untuk didiskusikan
"D# 9uru men%uruh 2 oran$ untuk kekolom&ok lain' den$an tujuan untuk )ertamu dan dua oran$ %an$ tersisa mem)a$ikan hasil kerja
""# 9uru men%uruh kem)ali kekelom&ok a(al "2# 9uru memim&in diskusi kelas
".# 9uru men$kon,irmasi ja(a)an sis(a
7! J
"# 9uru mem)erikan (aktu ke&ada sis(a men$erjakan soal latihan se-ara indi3idu "!# 9uru meminta sis(a men$oreksi soal latihan den$an -ara menukarkan ja(a)an
den$an teman terdekatn%a
"6# 9uru meminta sis(a men%am&aikan ja(a)an dari soal latihan "7# 9uru menkon,irmasi ja(a)an sis(a
"J# 9uru mereka& nilai latihan sis(a
"# 9uru mem)erikan tindak lanjut terhada& nilai sis(a den$an men%uruh sis(a men$erjakan &en$a%aan atau remedial
Pen#t#p
"# 9uru mem)im)in$ sis(a mem)uat kesim&ulan
2# 9uru mem)erikan instruksi untuk mem&elajari materi &ertemuan selanjutn%a .# 9uru memim&in sis(a )erdoa untuk men$akhiri &elajaran
# 9uru men$u-a&kan salam !# 9uru menin$$alkan kelas
!
'. Peni&aian
Ko$niti, : es tertulis terlam&ir &ada RPP
A,ekti, : An$ket &enilaian sika& terlam&ir &ada RPP
Psikomotorik : Ru)rik &enilaian keteram&ilan terlam&ir &ada RPP
. S#m%er %e&a$ar / A&at dan Ba+an
4 LKS
4 ;ermanto' Ari# 2DD# Kimia kelas XI SMA/MA# >akarta: Pusat Per)ukuan =e&artemen Pendidikan 5asional
4 tami' 8udi# 2DD# Kimia SMA dan MA kelas XI # >akarta: Pusat Per)ukuan =e&artemen Pendidikan 5asional
4 Po(er&oint 4 L?= Pro%ektor
Men$etahui' 8anjarmasin'………
Ke&ala Sekolah SMA/MA……## 9uru Mata Pelajaran Kimia
………# ………#
LAMPIRAN
PENILAIAN K0NI"I' INDIID2 1. Se)utkan ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksiC1 (Skor 13) !. >elaskan &en$aruh konsentrasi terhada& laju reaksiC! (Skor 14) 5. >elaskan &en$aruh luas &ermukaan terhada& laju reaksiC! (Skor 14) 6. >elaskan &en$aruh tem&eratur terhada& laju reaksiC! (Skor 14) 4. >elaskan &en$aruh katalis terhada& laju reaksiC! (Skor 14) 7. Perhatikan data &er-o)aan di)a(ah ini
Per-o)aan Suhu *<?+ Konsentrasi ;?L *mol/L+ 8entuk lo$am n
a# .D D'! Ser)uk
)# 2! D'! Padat
-# .! "'D Padat
d# D "'D Ser)uk
e# .! "'! Padat
a# Per-o)aan %an$ mana -e&at laju rekasiCC5 (Skor 14)
LAMPIRAN
K2NCI JA-ABAN PENILAIAN K0NI"I' INDIID2
"# Gaktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi adalah konsentrasi' luas &ermukaan' tem&eratur dan katalis
2# semakin )esar konsentrasi' laju reaksi makin -e&at# Suatu at %an$ )ereaksi mem&un%ai konsentrasi %an$ )er)eda4)eda# Konsentrasi men%atakan &en$aruh ke&ekatan atau at %an$ )er&eran dalam &roses reaksi# Semakin )esar nilai konsentrasi' maka laju reaksi akan semakin -e&at# ;al ini dikarenakan at %an$ konsentrasin%a )esar men$andun$ jumlah &artikel %an$ le)ih )an%ak' sehin$$a &artikel4&artikeln%a tersususn le)ih ra&at di)andin$ at %an$ konsentrasin%a rendah# Partikel %an$ susunann%a le)ih ra&at' akan serin$ )ertum)ukan di)andin$ den$an &artikel %an$ susunann%a ren$$an$' sehin$$a kemun$kinan terjadin%a reaksi makin )esar#
.# semakin luas &ermukaan )idan$ sentuh' makin -e&at laju reaksin%a# Luas &ermukaan at %an$ di$unakan untuk )ereaksi mem&en$aruhi ke-e&atan laju reaksi# Suatu at %an$ )er)entuk ser)uk le)ih -e&at )ereaksi dari&ada at %an$ )er)entuk ke&in$an# ;al ini karena at %a$ )er)entuk ser)uk mem&un%ai )idan$ sentuh %an$ le)ih luas sehin$$a tum)ukan akan le)ih serin$ terjadi# Luas &ermukaan total at akan semakin )ertam)ah )ila ukurann%a di&erke-il# Semakin halus suatu at maka laju reaksi akan semakin )esar
karena luas &ermukaan %an$ )ereaksi semakin )esar#
# semakin tin$$i tem&eratur &ereaksi' makin -e&at laju reaksin%a# Setia& &artikel selalu )er$erak# den$an menaikkan tem&eratur' ener$i $erak atau ener$i kinetik &artikel )ertam)ah' sehin$$a tum)ukan le)ih serin$ terjadi# den$an ,rekuensi tum)ukan %an$ semakin )esar' maka kemun$kinan terjadi%a tum)ukan e,ekti, %an$ mam&u en$hasilkan reaksi ju$a semakin )esar#
!# katalis adalah at %an$ da&at mem&er-e&at suatu reaksi tan&a ikut )ereaksi# 1ner$i akti3asi adalah ener$i minimum %an$ di&erlukan untuk )elan$sun$n%a suatu reaksi. Gun$si katalis adalah menurunkan enr$i akti3asi sehin$$a jika ke dalam suatu reaksi ditam)ahkan katalis' maka reaksi akan le)ih mudah terjadi# ;al ini dise)a)kan karena at4at %an$ )ereaksi akan le)ih mudah melam&aui ener$i akti3asi#
6# a#&er-o)aan d )#&er-o)aan )
LAMPIRAN
"2AS KEL0MP0K Perhatikan data &er-o)aan laju reaksi
"# Pada &er-o)aan " dan .' ,aktor %an$ )er&en$aruh terhada& jalann%a reaksi
dan jelaskan &en$aruh terse)ut 2# =ari &er-o)aan di atas' reaksi %an$
&alin$ -e&at )erlan$sun$ adalah .# Reaksi %an$ &alin$ lama )erlan$sun$ adalah nomor
# Pada &er-o)aan " dan 2' ,aktor %an$ )er&en$aruh terhada& jalann%a reaksi dan jelaskan &en$aruh terse)ut
!# >ika &er-o)aan " dan 2' di)eri suhu tin$$i %an$ manakah le)ih -e&at )ereaksi dan )erikan &enjelasan &en$aruh suhu
6# >ika &er-o)aan " dan 2' ditam)ah katalis %an$ sama maka manakah %an$ le)ih -e&at )ereaksi dan )erikan &enjelasan &en$aruh katalis
K#n8i Ja9a%an
"# Luas &ermukaan' karna semakin luas )idan$ sentuhn%a maka semakin )an%ak tum)ukan %an$ terjadi sehin$$a semakin -e&at reaksi terjadi
2# 5omor " .# 5omor !
# Konsentrasi' semakin tin$$i konsentrasi maka susunan &artikeln%a le)ih ra&at dan )ila direaksikan akan mem&er-e&at laju reaksi
!# 5omor "' den$an menaikkan suhu' ener$i $erak atau ener$i kinetik &artikel )ertam)ah %an$ akan menin$katkan terjadin%a tum)ukan sehin$$a akan mem&er-e&at laju reaksi 6# 5omor "' katalis akan menurunkan ener$i akti3asi %an$ men%e)a)kan reaksi )erlan$sun$
-e&at 5o # 8esi D'2 $ram [;?l] " Ser)uk .M 2 Ser)uk 2M . " Ke&in$ . M " Ke&in$ 2 M ! " Ke&in$ " M
LAMPIRAN S0AL REMEDIAL "# A&akah %an$ dimaksud ener$i akti3asiC1 (Skor 13)
2# >elaskan men$a&a suhu tin$$i akan mem&er-e&at ke-e&atan reaksiC! (Skor 14)
.# >elaskan men$a&a semakin tin$$i konsentrasi maka ke-e&atan reaksi akan C! (Skor 14) # Adan%a katalis mem&en$aruhi ener$iCC5 (Skor !3)
!# Semakin luas suatu &ermukaan at &ereaksi maka reaksi akanCC5 (Skor !3) 6# Le)ih -e&at mana antara ser)uk dan )atan$an jika direaksikanCC5 (Skor !3)
K#n8i Ja9a%an
"# 1ner$i akti3asi adalah ener$i minimun %an$ di&erlukan untuk )elan$sun$n%a suatu reaksi 2# Karena suhu mem)uat ener$i $erak &artikel le)ih )esar %an$ akan mem&er-e&at laju
reaksi
.# Karena semakin tin$$i konsentrasi maka susunan &artikel semakin ra&at jika direaksikan akan mem)uat tum)ukan le)ih e,ekti,
# 1ner$i akti3asi !# Semakin -e&at 6# Le)ih -e&at ser)uk
LAMPIRAN S0AL PENA:AAN
Perhatikan data hasil &er-o)aan )erikut :
"# Se)utkan ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi &ada &er-o)aan diatasC1 (Skor 14)
2# >elaskan ,aktor ,aktor %an$ meme&en$aruhi &ada &er-o)aan diatasC! (Skor !4) .# Per-o)aan manakah %an$ &alin$ -e&at )erlan$sun$CC5 (Skor 53)
# >ika semua &er-o)aan di)eri katalis %an$ sama maka %an$ &alin$ -e&at )ereaksi &er-o)aan nomorCC5 (Skor 53)
K#n8i Ja9a%an
"# Gaktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi &ada &er-o)aan diatas luas &ermukaan' konsentrasi dan suhu#
2# Pen$aruh luas &ermukaan karna semakin luas )idan$ sentuhn%a maka semakin )an%ak tum)ukan %an$ terjadi sehin$$a semakin -e&at reaksi terjadi#
Pen$aruh konsentrasi semakin tin$$i konsentrasi maka susunan &artikeln%a le)ih ra&at dan )ila direaksikan akan mem&er-e&at laju reaksi#
Pen$aruh suhu den$an menaikkan suhu' ener$i $erak atau ener$i kinetik &artikel )ertam)ah %an$ akan menin$katkan terjadin%a tum)ukan sehin$$a akan mem&er-e&at
laju reaksi .# Per-o)aan . # Per-o)aan .
Per-o)aan Massa/)entuk at A Konsentrasi at 8 *M+ Wahku *s+ Suhu *o?+ " ! $ramlarutan " "! 2! 2 !$ram ser)uk 2 "2 2! . ! $ramlarutan 2 7 2! ! $ram &adatan 2 2D 2! ! !$ram ser)uk 2 J .!
LAMPIRAN PENILAIAN A'EK"I' ANKE" SIKAP
8erilah tanda -he-k list *+ &ada kolom %an$ tersedia
No Aspek an* diamati Persentase
Ja9a%an 1 ! 5 6 " Sa%a merasa tertantan$ untuk men-ari tau le)ih )an%ak tentan$
,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi &ada reaksi4reaksi kimia selain %an$ di-ontohkan $uru dan e3aluasi
2 Sa%a senan$ )erlatih untuk menentukan ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi )erdasarkan data hasil &er-o)aan . Sa%a merasa senan$ menden$arkan &enda&at teman sa%a ketika
)erdiskusi tentan$ ,aktor4,aktor laju reaksi )erdasarkan data hasil &er-o)aan
Sa%a merasa' materi ini mem)erikan ja(a)an ke&ada sa%a tentan$ ,enomena4,enomena reaksi kimia %an$ terjadi di sekitar sa%a
Keteran$an :
" : San$at tidak setuju . : Setuju
2 : idak setuju : San$at setuju Penilaian :
in$$i : "7 4 2D Sedan$: "" 4"6 Rendah: ! 4 "D
LAMPIRAN PENILAIAN PSIK0M0"0RIK R2BRIK KE"ERAMPILAN
No Aktiitas an* diamati Point
1 ! 5
" Keakti,an sis(a dalam
menja(a)
2 Keakti,an dalam diskusi
kelom&ok
. Kerja sama sis(a dalam
kelom&ok
Kemam&uan dalam
mem&resentasikan hasil
diskusi ke&ada kelom&ok a(al
! Keakti,an dalam )ertan%a
Keteran$an : " N tidak akti, " N kuran$ akti, . N -uku& akti, N akti, Penilaian idak akti, N D 4 2D Kuran$ akti, N 2" 4 !! ?uku& akti, N !6 4 D Akti, N " 4"DD
SKENARI0 MICR0"EAC;IN PEMBELAJARAN KIMIA
MA"ERI 'AK"0R,'AK"0R :AN MEMPENAR2;I LAJ2 REAKSI Guru memasuki kelas
9uru OAssalamualaikum Warahmatullah Wa)arakatuh
Semua sis(a OWaalaikumsalam Warahmatullah Wa)rakatuh
9uru OSelamat sian$ anak4anak# 8a$aimana ka)arn%a hari ini
Semua sis(a O8aik Pak
9uru OAlhamdulillah# Masih seman$atkan )elajarn%a
Semua sis(a Omasih Pak
9uru O8a$us# A$ar &em)elajaran kita semakin )erseman$at' menda&at )erkat dan )erman,aat' se)elum memulai &elajaran marilah kita )erdoa )ersama4sama
menurut a$ama dan ke&er-a%aan kita masin$4masin$# 8erdoa mulaiC Kelas hening sejenak
9uru O8erdoa selesai# Ada %an$ tidak hadir hari ini
5est% O;adir semua Pak
9uru OWah anak4anak 8a&ak ini tern%ata rajin semua# 8aiklah se)elum kita memulai &elajaran kimia' 8a&ak minta se-e&atn%a sia&kan hal4hal %an$
)erhu)un$an den$an &elajaranC
Guru memberikan sedikit waktu kepada siswa menyiapkan dirinya
9uru OAnak4anak' min$$u lalu kita sudah mem)ahas sedikit tentan$ &en$ertian laju reaksi# ?o)a 8a&a mau tau sia&a %an$ masih in$at a&a itu laju reaksi Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas
Mahda OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru OSilakan
Mahda OLaju reaksi dide,inisikan se)a$ai &eru)ahan konsentrasi &ereaksi atau hasil reaksi &ersatuan (aktu.
9uru O8enar sekali nak * sambil mengacungkan jempl +#
OSekaran$ sia&a la$i %an$ masih in$at rumus laju reaksi Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas
>annah OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru OSilakan(sambil mendakati siswa tersebut)
>annah OKonsep laju reaksi dapat dirumuskan, sebagai berikut.
r=c
t =
perubahan konsentrasi
perubahanwaktu
9uru O8etul (sambil mengacungkan jempl)#
OSekaran$ 8a&ak tan%a &ernahkah kalian mem&erhatikan oran$ mem)uat roti
Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas
Semua Sis(a OPernah Pak
9uru O5ah' kira4kira kena&a ditam)ahkan ra$i
9uru OAtau misaln%a kalian &erhatikan kena&a industri &em)uatan kertas' )ahan )akun%a harus di$erus a$ar menjadi )u)ur kertas
Guru memberikan waktu kepada siswa untuk berpikir sejenak
9uru OKedua -ontoh %an$ 8a&ak )erikan tadi ada kaitann%a den$an &em)elajaran
kita hari ini# <ran$ mem)uat roti menam)ahkan ra$i untuk mem&er-e&at reaksin%a# sedan$kan industri Pem)uatan kertas mem)uat kertas den$an men$$erusn%a untuk menda&at )u)ur kerta a$ar mem&erluas )idan$ sentuh
sehin$$a reaksi )erlan$sun$ -e&at dan sem&urna# Mun$kin suatu hari nanti kalian akan menjadi &en$usaha sukses %an$ mem&un%ai industri sendiri' jadi
su&a%a kalian tahu ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi -e&at dan lam)atn%a reaksi )erlan$sun$# maka &entin$ untuk kalian ketahui tentan$ ,aktor4,aktor
%an$ mem&en$aruhi laju reaksi# materi hari ini adalah ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi# 5ah ini adalah tujuan &em)elajaran kita &ada hari
ini
Guru menampilkan slide dan membacakan tujuan pembelajaran
9uru OAnak4anak' &ada akhir &elajaran kita min$$u lalu 8a&ak sudah meminta kalian untuk mem&elajari sedikit tentan$ ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi
laju reaksi dirumah# Sia&a %an$ )isa mem)eritahu 8a&ak dan teman4 temann%a tentan$ Gaktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi %an $ telah
di&elajari di rumah
Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas
5ita OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru OSilakan
5ita O,aktorn%a itu konsentrasi &ak
9uru O8etul# Ada la$i %an$ )isa menam)hakan
Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas
Rasid OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru OSilakan
Rasid OGaktor %an$ mem&en$aruhin%a itu konsentrasi' luas &ermukaan' suhu dan
katalis
9uru O8enar sekali * sambil mengacungkan jempl +# 8a&ak senan$ kalian sudah
mem&elajari Gaktor4,aktor %an$ meme&en$aruhi laju reaksi' hari ini kita akan mem&elajari le)ih dalam tentan$ ,aktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi# Sekaran$ mari kita lihat LKS &ertemuan 2' -o)a kita amati data hasil
&er-o)aan %an$ &ertama
Guru membimbing siswa mengikuti instruksi pada !KS" Semua siswa mendeng arkan penjelasan guru di papan tulis dan slide pwertpint sambil mengisi !KS" Guru memberi waktu untuk siswa
mengamati data data hasil percbaan
9uru O5ah' ada %an$ in$in men%am&aikan &enda&atn%a tentan$ data &er-o)aan ini
Siti Osa%a &ak (sambil mengangkat tangan)
Siti OKonsentrasi semakin )esar maka reaksi ju$a -e&at )erlan$sun$ &ak O 9uru Oe&at sekali# >adi konsentrasi itu jika semakin )esar maka laju reksi ju$a
-e&at
9uru O5ah' kalau kita sudah tau )a$aimana &en$aruh konsentrasi terhada& laju
reaksi' kita lanjut kedata hasil &er-o)aan %an$ )a$ian dua Guru memberikan waktu untuk siswa mengamati data percbaan
9uru O5ah' ada %an$ )isa menjelaskan a&a %an$ terjadi &ada data hasil &er-o)aan Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas
Siti OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru Okan kamu sudah ja(a)' )erikan kesem&atan %an$ lain untuk men%am&aikan
&enda&atn%a
Rasid OSa%a &ak(sambil mengangkat tangan)
9uru Oi%a' silahkan
Rasid OMenurut sa%a semakin luas &ermukaan suatu &ereaksi maka semakin -e&at &ula laju reaksi
9uru OWah anak4anak 8a&ak &intar semua# Kita lanjut kedata &er-o)aan )a$ian ti$a silahkan amati anak4anak
Guru memberikan waktu untuk siswa mengamati data percbaan
9uru O5ah' sekaran$ sia&a %an$ )isa menjelaskan a&a %an$ terjadi &ada data hasil &er-o)aan
5esti OSa%a &ak (sambil mengangkat tangan)
9uru Oi%a' silahkan
5esti OMenurut sa%a' &ada hasil data &er-o)aan ini' ?uma )a$ian suhu saja %an$
)eru)ah
9uru O8a$aimana anak4anak' a&akah ada ja(a)an lain
>annah OKalau menurut sa%a &ada data hasil &er-o)aan terse)ut semakin tin$$i suhu atau tem&eraturn%a maka laju reaksi semakin -e&at
9uru O5ah )etul )erikan te&uk tan$an untuk temann%a %an$ menja(a)
Semua tepuk tangan
9uru OSekaran$ kita )erlanjut ke data hasil &er-o)aan )erikutn%a %aitu data hasil
&er-o)aan )a$ian em&at
Guru memberikan waktu untuk siswa mengamati da ta percbaan 9uru Oada %an$ )isa menjelaskan a&a %an$ terjadi &ada data hasil &er-o)aan ini
>annah OSa%a Pak * sambil mengangkat tangan)
9uru i%a' silahkan
Siti OPak' ko dia terus %an$ menja(a)(mengceh)
9uru OKan )a&ak tadi sudah mena(arkan kesemuan%a' )erhu)un$ dia %an$ duluan
men$an$kat tan$an jadi kita har$ai dia dan kita den$arkan ja(a)ann%a %a nak
Siti O8aiklah kalau )e$itu &ak
9uru O5ah sekaran$ ja(a) nak * sambil memandangi siswa tersebut +
>annah OMenurut sa%a den$an adan%a katalis akan mem&er-e&at laju reaksi &ak
9uru O8a$us )erikan te&uk tan$an la$i %uk untuk temann%a %an$ menja(a)
5esti OSa%a masih )elum &aham &en$aruh suhu terhada& laju reaksi' )isa dijelaskan la$i &akC
9uru O)a$aiman ada %an$ )isa menja(a) &ertan%aan temann%a anak4anak
9uru O)aiklah' jadi semakin tin$$i tem&eratur &ereaksi' makin -e&at laju reaksin%a# Setia& &artikel selalu )er$erak# den$an menaikkan tem&eratur' ener$i $erak
atau ener$i kinetik &artikel )ertam)ah' sehin$$a tum)ukan le)ih serin$ terjadi
9uru O5ah sekaran$ 8a&ak )a$i menjadi )erkelom&ok' " kelom&ok )erisi oran$' 2 oran$ dikelom&ok terse)ut ada %an$ )etu$as se)a$ai tamu kekelom&ok lain
dan )e$itu ju$a kelom&ok lainn%a# =ua oran$ %an$ tin$$al )ertu$as mem)a$ikan hasil kerjan%a dan tulis hasil kerjan%a nanti di LKS masin$4
masin$ %a
Siswa melakukan instruksi guru"
5ita O&ak $imana kalau hasil kerja kami' kami tulis &ada salah satu LKS
dikelom&ok kami *sam)il men$an$kat tan$an+
Siti Ojan$an mau &ak' dia aja %an$ males nulis &ak
9uru Oidak )oleh se&erti itu# Saran teman kalian tadi ada )enarn%a ju$a su&a%a men$hemat (aktu# 8e$ini saja' kalau (aktun%a -uku& kalian tulis ja(a)ann%a sekaran$ ju$a &ada LKS masin$4masin$ ta&i kalau (aktun%a
tidak -uku& tidak a&a4a&a ditulis di salah satu LKS ta&i nanti setelah &elajaran selesai %an$ )elum menulis salin ja(a)an di LKSn%a %a#
8a$aimana anak4anak
Semua sis(a O)aik &ak
9uru Qsekaran$ kem)ali kekelom&okn%a masin$4masin$ dan diskusikan hasil kerja
tadi
Semua sis(a O8aik Pak
9uru Osilahkan salah satu kelom&ok untuk menja(a) hasil diskusi %an$
didiskusikan tadi
Guru mengkn#irmasi jawaban hasil diskusi
9uru Osekaran$ )a&ak minta kerjakan soal e3aluasi' )a&ak )eri (aktu "! menit %a
9uru O(aktun%a men$erjakan selesai# Sekaran$ tukar ja(a)an kalian den$an
teman terdekat# olon$ koreksi ja(a)an temann%a jika )enar )eri tanda -eklis jika salah )eri tanda x
9uru Osilahkan kum&ulkan kede&an semua ja(a)ann%a
9uru OAnak4anak' sekaran$ )a&ak )a-akan nilain%a %a'
Mahda JDRasid "DD5ita 6D>annah JD5esti 6DSiti JD
>adi )a$i %an$ nilain%a di)a(ah 7D' )a&ak minta kerjakan soal remedial sedan$kan %an$ nilain%a diatas 7D )a&ak minta kerjakan soal &en$a%aan dirumah' nanti am)il soal remedial dan &en$a%aan setelah kelas kita selesai diruan$ $uru dan dikum&ulkan la$i lusa saat )a&ak masuk dikelas kalian la$i#
5ah se)elum &elajaran kita selesai' ada %an$ )isa mem)antu )a&ak untuk meran$kum &elajaran kita hari ini
Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas Mahda OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru OSilakan
Mahda OGaktor4,aktor %an$ mem&en$aruhi laju reaksi itu ada %aitu konsentrasi' luas &ermukaan' suhu dan katalisO
9uru 8a$us# Sia&a la$i %an$ mau menam)ahkan &en$aruh konsentrasi' luas &ermukaan' suhu dan katalis
Guru memberikan waktu sejenak dan memandang ke sekeliling kelas Siti OSa%a Pak(sambil mengangkat tangan)
9uru OSilakan
Siti O4 semakin )esar konsentrasi maka akan )esar &ula laju reaksin%a 4semakin luas &ermukaan at &ereaksi maka semakin )esar &ula laju
reaksin%a
4semakin tin$$i suhu maka mem&er-e&at laju reaksi
4jika men$$unakan katalis maka menurunkan ener$i akti3asi %an$ akan mem&er-e&at laju reaksi
9uru O9ood# Min$$u de&an kita akan )elajar tentan$ teori tum)ukan# 8a&ak minta kalian &elajari le)ih dulu di rumah
Semua sis(a O8aik Pak
9uru OSe)elum &elajaran 8a&ak akhiri marilah kita sama4sama )erdoa menurut ke%akinan masin$4masin$ a$ar &em)elajaran kita tadi menda&at )erkat dan
man,aat# 8erdoa mulai Kelas hening sejenak
9uru O8erdoa selesai# 8a&ak minta maa, a&a)ila ada salah kata %a# Assalamualaikum Warahmatullah Wa)arakatuh
Semua sis(a OWaalaikumsalam Warahmatullah Wa)arakatuh Guru meninggalkan kelas
