SKALA PENELITIAN
Skala disusun dalam bentuk Google Form yang diberi judul Pengalaman Pembelajaran Online.
Salam sehat,
Survei kali ini berkaitan dengan pengalaman siswa sekolah menengah saat menjalani pembelajaran dari rumah secara online selama masa pandemi. Pembelajaran online yang dimaksud adalah mencakup penggunaan perangkat berupa computer/laptop/tablet/handphone dalam belajar atau mengerjakan tugas, pertemuan online (online class) melalui aplikasi-aplikasi, dan pengumpulan tugas melalui aplikasi-aplikasi.
Terdapat 5 bagian yang kami mohon untuk diberikan respon sesuai dengan kondisi yang dialami.
4 (SS) : Sangat Sesuai 3 (S) : Sesuai 2 (TS) : Tidak Sesuai
1 (STS): Sangat Tidak Sesuai Terimakasih atas kerjasamanya.
INFORMED CONSENT
Saya Dewi Arum WMP, mahasiswa program studi Magister Psikologi Profesi Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Saat ini saya sedang melakukan penelitian tentang pengalaman siswa dalam pembelajaran online di masa pandemi. Pada penelitian ini Saudara diminta untuk memberikan respon pada sejumlah pernyataan yang dibagi atas beberapa sesi, tentang pandangan Saudara terhadap keterlibatan
orangtua dalam pembelajaran online, pandangan terhadap peran guru, dan tentang keyakinan Saudara selama mengikuti pembelajaran online. Responden dalam penelitian ini adalah siswa sekolah menengah di Buleleng yang sekolahnya memberlakukan pembelajaran secara online selama masa pandemi. Partisipan dalam penelitian ini adalah bersifat sukarela. Data yang diperoleh melalui penelitian ini termasuk identitas responden hanya akan digunakan untuk kepentingan penelitian dan tidak disebarluaskan. Jika Saudara memiliki pertanyaan terkait penelitian ini dapat menghubungi nomor HP peneliti 081805619860.Jika Saudara setuju untuk berpartisipasi silakan memilih kolom Setuju, dan jika tidak ingin berpartisipasi silakan memilih kolom Tidak Setuju dan Saudara dapat menutup Google Form ini.
Terimakasih atas kerjasama dan partisipasinya. Salam sehat untuk kita semua.
DATA RESPONDEN:
Nama (boleh inisial) Usia
Jenjang Pendidikan: SMP/SMA/SMK Kelas: 7/8/9/10/11/12
Jenis Kelamin: Laki-laki/Perempuan Nomor HP.
BAGIAN I (SKALA EFIKASI DIRI AKADEMIS)
Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan “Bagaimana perasaan Saudara selama mengikuti pembelajaran dari rumah secara online”. Pilihlah respon yang paling tepat menggambarkan kondisi yang Saudara alami.
NO. PERNYATAAN JAWABAN
SS S TS STS
1 Saya serius mempelajari cara menggunakan teknologi informasi sehingga yakin mampu mengikuti pembelajaran online yang cukup rumit.
2 Saya disiplin dalam mengatur waktu sehingga dapat mengatasi banyaknya tugas dalam pembelajaran online.
3 Serumit apapun pembelajaran online ini, saya mampu mencapai hasil yang baik karena memiliki inisiatif dalam belajar.
4 Sulit bagi saya menentukan target belajar yang bisa saya capai pada masa pembelajaran online ini.
5 Saya kesulitan mengelola waktu pada masa pembelajaran online yang berat ini.
6 Saya hanya mengulang pelajaran saat menjelang penilaian untuk mengurangi beban belajar yang saya rasakan.
7 Saya berusaha mencari jalan keluar saat koneksi internet bermasalah agar tetap dapat mengikuti pembelajaran online.
8 Jika menemui kesulitan memahami materi dalam pembelajaran online saya segera mencari petunjuk dari sumber-sumber terpercaya.
9 Saya percaya kesulitan dalam pembelajaran online harus dihadapi demi keberhasilan dalam belajar.
10 Saat internet bermasalah, saya menjadikannya alasan untuk tidak mengikuti pembelajaran online.
11 Jika kurang memahami materi dalam pembelajaran online saya enggan untuk mencari bantuan.
12 Jika bisa menghindar dari pembelajaran online saya pasti sudah melakukannya.
13 Pembelajaran tatap muka di sekolah maupun pembelajaran online dapat saya ikuti dengan baik.
14 Menjawab soal-soal melalui Google form bagi saya sama saja dengan menjawab soal-soal di kertas ulangan.
15 Saya dapat memahami pelajaran dengan baik melalui pertemuan online yang diselenggarakan oleh guru seperti halnya saat pertemuan tatap muka di sekolah.
16 Saya kesulitan menguasai materi yang disampaikan dalam pembelajaran online dibandingkan saat pertemuan tatap muka di sekolah.
17 Saya lebih percaya diri mengerjakan ulangan di sekolah dibandingkan dengan menjawab soal melalui aplikasi.
18 Selama pembelajaran online ini saya tidak yakin dapat memperoleh hasil sebaik saat mengikuti pembelajaran tatap muka di sekolah.
19 Saya menyelesaikan semua tagihan dalam pembelajaran online dengan tepat waktu meskipun waktu istirahat saya berkurang dibandingkan saat pembelajaran tatap muka di sekolah.
20 Saya berusaha menambah pengetahuan dari sumber- sumber belajar online meskipun menghabiskan banyak waktu dibandingkan saat pembelajaran tatap muka di sekolah.
21 Saya yakin pembelajaran online memberikan banyak manfaat meskipun membutuhkan upaya yang lebih besar dibandingkan pembelajaran tatap muka.
22 Saya khawatir tidak bisa melakukan hobi seperti biasanya karena waktu saya habis untuk mengerjakan tugas secara online.
23 Saya ingin menghindari pembelajaran online karena menyebabkan saya sulit tidur dibandingkan saat pembelajaran tatap muka di sekolah.
24 Tidak masalah bagi saya jika mendapat nilai rendah karena pembelajaran online tidak cocok dengan gaya belajar saya.
25 Saya dapat mengerjakan sebagai besar soal-soal tentang materi yang disampaikan dalam pembelajaran online.
26 Saya mampu menguasai teknologi yang digunakan dalam pembelajaran online.
27 Saya tetap dapat menunjukkan kemampuan yang saya miliki secara maksimal sekalipun dalam kelas online.
28 Saya tidak yakin dapat memperoleh nilai yang baik pada tugas-tugas dalam pembelajaran online ini.
29 Teknologi yang digunakan dalam pembelajaran online ini membuat saya kesulitan mengikuti pembelajaran.
30 Saya tidak dapat menunjukkan kemampuan saya yang sebenarnya melalui pembelajaran online ini.
31 Tugas yang rumit tidak membuat saya putus asa.
32 Saya berusaha meningkatkan keaktifan saya dalam mengikuti pembelajaran online.
33 Saya tidak malu bertanya kepada orang lain jika mengalami kesulitan dalam pembelajaran online.
34 Saya menjadi malas jika menemui kendala saat menggunakan aplikasi online dalam pembelajaran.
35 Saya menjadi kurang bersemangat saat nilai yang saya peroleh kurang memuaskan.
36 Saya tidak pernah bertanya tentang materi yang tidak saya pahami karena merasa itu percuma.
BAGIAN II (SKALA PERSEPSI TERHADAP PERAN SOSIAL GURU)
Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan “Bagaimana sikap dan perilaku yang ditunjukkan oleh GURU selama pembelajaran dari rumah secara online”. Saudara dapat menilai perilaku yang ditunjukkan oleh semua guru secara umum. Pilihlah respon yang paling tepat menggambarkan penilaian Saudara.
Saat pembelajaran dari rumah secara online, saya melihat guru saya:
NO. PERNYATAAN JAWABAN
SS S TS STS
1 Bersedia meluangkan waktu untuk mendengarkan permasalahan yang dihadapi oleh siswa.
2 Memaklumi jika ada siswa yang belum bisa mengikuti pertemuan online karena kendala koneksi internet.
3 Tidak memberikan toleransi batas waktu pengumpulan tugas walaupun sudah meminta permakluman.
4 Membuat saya takut untuk bertanya.
5 Memberikan catatan tentang tugas yang saya kerjakan sehingga dapat mengetahui jika ada kekurangan.
6 Memberikan pujian pada siswa yang mau berusaha menjawab pertanyaan saat online class berlangsung.
7 Jarang memberikan nilai pada tugas yang dikumpukan oleh siswa
8 Jarang menanggapi jawaban yang diberikan oleh siswa saat online class berlangsung.
9 Memberikan kesempatan pada siswa untuk memberikan masukan tentang jadwal online class yang akan dilakukan.
10 Melakukan penyesuaian metode pemberian tugas berdasarkan masukan dari siswa.
11 Tidak pernah melibatkan siswa dalam perencanaan jadwal untuk mengadakan online class.
12 Kurang berkenan jika siswa ada yang memberikan saran untuk perbaikan metode mengajar agar lebih menyenangkan.
13 Berbicara dengan sopan.
14 Tidak membeda-bedakan siswa.
15 Sering memerintah siswa.
16 Bersikap kasar.
17 Tidak segan untuk meminta maaf jika terjadi masalah dalam pembelajaran online.
18 Bijaksana dalam memandang persoalan yang muncul antar siswa.
19 Menggunakan hukuman sebagai cara untuk menertibkan siswa.
20 Tidak mau bertanggungjawab jika terjadi masalah dalam pembelajaran online.
21 Rajin menginformasikan pengumuman penting terkait pembelajaran online.
22 Memberikan penjelasan yang lengkap dari informasi yang diberikan.
23 Tidak menanggapi pertanyaan jika ada pengumuman tentang pembelajaran yang kurang jelas.
24 Sering terlambat memberikan informasi terkait pembelajaran online.
25 Menyampaikan pada orangtua jika saya mengalami kendala dalam pembelajaran.
26 Melaporkan kemajuan belajar saya pada orangtua secara langsung.
27 Memberikan informasi perkembangan belajar saya hanya melalui raport saja.
28 Tidak pernah menyampaikan permasalahan belajar yang saya hadapi kepada orangtua saya.
29 Memberikan kesempatan pada setiap siswa untuk saling menanggapi jika ada pertanyaan yang belum terjawab saat online class.
30 Membentuk group pada aplikasi chatting untuk memfasilitasi komunikasi antar siswa.
31 Membatasi interaksi di group chatting hanya untuk membagikan informasi tentang pembelajaran.
32 Tidak pernah memberikan kesempatan pada siswa untuk saling menanggapi saat ada pertanyaan yang belum terjawab.
33 Meminta siswa yang sudah memahami materi untuk membantu siswa yang belum menguasainya.
34 Memberikan tugas untuk didiskusikan dalam kelompok.
35 Menggunakan waktu pertemuan online hanya untuk menyampaikan materi saja.
36 Hanya memberikan tugas-tugas individual.
37 Menugaskan siswa untuk memperkaya materi pelajaran dari berbagai sumber kemudian membaginya di group kelas.
38 Mendorong untuk menemukan pemecahan masalah dalam pelajaran untuk memperkaya pengetahuan untuk semua siswa.
39 Tidak mendorong siswa untuk berbagi sumber- sumber belajar yang baru.
40 Membiarkan siswa menggunakan hanya satu buku referensi saja.
BAGIAN III (SKALA PERSEPSI TERHADAP KETERLIBATAN ORANGTUA (AYAH))
Berikut ini adalah pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan “Bagaimana sikap dan perilaku yang ditunjukkan oleh orangtua selama pembelajaran dari rumah secara online”. Saudara dapat menilai perilaku yang ditunjukkan oleh Ayah dan Ibu secara terpisah. Jika Saudara tidak tinggal dengan Ayah/Ibu silakan memberikan penilaian terhadap orang dewasa laki-laki atau orang dewasa perempuan yang berada di rumah saat Saudara menjalani pembelajaran di masa pandemi. Pilihlah respon yang paling tepat menggambarkan penilaian Saudara terhadap Ayah.
SAYA MELIHAT BAHWA AYAH SAYA:
NO. PERNYATAAN JAWABAN
SS S TS STS
1 Mendorong saya untuk aktif dalam pembelajaran online.
2 Tidak memperhatikan kegiatan belajar online yang saya ikuti.
3 Mendorong saya untuk tidak boleh malu bertanya jika mengalami kesulitan dalam belajar.
4 Membiarkan saya untuk mencari jalan keluar sendiri jika ada hambatan dalam belajar.
5 Mendorong saya untuk mampu menyelesaikan tugas- tugas dalam pembelajaran dengan usaha yang maksimal.
6 Tidak memperhatikan saat saya tidak hadir mengikuti online class.
7 Mendorong saya menguasai keterampilan menggunakan aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran online.
8 Tidak mempermasalahkan jika saya tidak menguasai cara menggunakan teknologi dalam pembelajaran online.
9 Mendorong saya untuk belajar hal-hal yang baru.
10 Tidak menganggap penting untuk mempelajari hal lain di luar materi pelajaran.
11 Menyarankan untuk beristirahat agar saya tidak merasa jenuh.
12 Tidak terlalu memperhatikan cara saya mengatur waktu.
13 Sering berbagi informasi terbaru yang bermanfaat dengan saya.
14 Tidak pernah menyampaikan hal-hal yang informatif pada saya.
15 Senang mencoba berbagai solusi saat mengalami kesulitan.
16 Lebih suka menghindar jika menemui suatu kesulitan.
17 Gigih saat mencoba mempelajari suatu hal.
18 Mudah menyerah jika menemui hambatan saat mencoba melakukan sesuatu hal.
19 Bersikap sopan dan ramah pada guru atau teman saya.
20 Bersikap cuek jika berkaitan dengan guru atau teman saya.
21 Memberikan contoh cara menggunakan aplikasi untuk pembelajaran secara online.
22 Tidak memandu saat saya belajar menguasai keterampilan menggunakan perangkat dan aplikasi untuk pembelajaran online.
23 Selalu menuntaskan semua yang menjadi tuntutan yang dimilikinya.
24 Tidak memikirkan jika ada kewajiban yang belum terselesaikan dalam melakukan suatu hal.
25 Memberikan pujian saat saya menuntaskan semua tugas yang diberikan oleh guru.
26 Biasa saja saat saya berhasil menuntaskan tugas- tugas dalam pembelajaran.
27 Memuji saya saat mampu menggunakan aplikasi untuk pembelajaran online.
28 Biasa saja ketika saya dapat menguasai cara menggunakan aplikasi dalam pembelajaran online.
29 Jika saya mau berusaha memecahkan masalah dalam belajar, orangtua mengijinkan untuk menggunakan lebih banyak waktu untuk melakukan hobi saya.
30 Tidak memberikan keleluasaan pada saya untuk melakukan hobi walaupun semua tugas sudah saya tuntaskan.
31 Memuji saat saya menunjukkan sopan pada guru atau teman.
32 Tidak menganggap penting bagaimana saya bersikap pada guru atau teman.
33 Sabar saat membantu saya dalam belajar.
34 Kurang sabar jika saya bertanya tentang pelajaran yang tidak saya mengerti.
35 Menjelaskan pelajaran dari hal yang mudah sampai saya mengerti.
36 Terburu-buru menjelaskan jika saya bertanya tentang pelajaran.
37 Menunjukkan cara menggunakan internet untuk memudahkan mencari materi tambahan.
38 Tidak memanfaatkan internet untuk membantu saya belajar.
BAGIAN IV (SKALA PERSEPSI TERHADAP KETERLIBATAN ORANGTUA (IBU))
Pilihlah respon yang paling tepat menggambarkan penilaian Saudara terhadap Ibu.
SAYA MELIHAT BAHWA IBU SAYA:
NO. PERNYATAAN JAWABAN
SS S TS STS
1 Mendorong saya untuk aktif dalam pembelajaran online.
2 Tidak memperhatikan kegiatan belajar online yang saya ikuti.
3 Mendorong saya untuk tidak boleh malu bertanya jika mengalami kesulitan dalam belajar.
4 Membiarkan saya untuk mencari jalan keluar sendiri jika ada hambatan dalam belajar.
5 Mendorong saya untuk mampu menyelesaikan tugas- tugas dalam pembelajaran dengan usaha yang maksimal.
6 Tidak memperhatikan saat saya tidak hadir mengikuti online class.
7 Mendorong saya menguasai keterampilan menggunakan aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran online.
8 Tidak mempermasalahkan jika saya tidak menguasai cara menggunakan teknologi dalam pembelajaran online.
9 Mendorong saya untuk belajar hal-hal yang baru.
10 Tidak menganggap penting untuk mempelajari hal lain di luar materi pelajaran.
11 Menyarankan untuk beristirahat agar saya tidak merasa jenuh.
12 Tidak terlalu memperhatikan cara saya mengatur waktu.
13 Sering berbagi informasi terbaru yang bermanfaat dengan saya.
14 Tidak pernah menyampaikan hal-hal yang informatif pada saya.
15 Senang mencoba berbagai solusi saat mengalami kesulitan.
16 Lebih suka menghindar jika menemui suatu kesulitan.
17 Gigih saat mencoba mempelajari suatu hal.
18 Mudah menyerah jika menemui hambatan saat mencoba melakukan sesuatu hal.
19 Bersikap sopan dan ramah pada guru atau teman saya.
20 Bersikap cuek jika berkaitan dengan guru atau teman saya.
21 Memberikan contoh cara menggunakan aplikasi untuk pembelajaran secara online.
22 Tidak memandu saat saya belajar menguasai keterampilan menggunakan perangkat dan aplikasi untuk pembelajaran online.
23 Selalu menuntaskan semua yang menjadi tuntutan yang dimilikinya.
24 Tidak memikirkan jika ada kewajiban yang belum terselesaikan dalam melakukan suatu hal.
25 Memberikan pujian saat saya menuntaskan semua tugas yang diberikan oleh guru.
26 Biasa saja saat saya berhasil menuntaskan tugas- tugas dalam pembelajaran.
27 Memuji saya saat mampu menggunakan aplikasi untuk pembelajaran online.
28 Biasa saja ketika saya dapat menguasai cara menggunakan aplikasi dalam pembelajaran online.
29 Jika saya mau berusaha memecahkan masalah dalam belajar, orangtua mengijinkan untuk menggunakan lebih banyak waktu untuk melakukan hobi saya.
30 Tidak memberikan keleluasaan pada saya untuk melakukan hobi walaupun semua tugas sudah saya tuntaskan.
31 Memuji saat saya menunjukkan sopan pada guru atau teman.
32 Tidak menganggap penting bagaimana saya bersikap pada guru atau teman.
33 Sabar saat membantu saya dalam belajar.
34 Kurang sabar jika saya bertanya tentang pelajaran yang tidak saya mengerti.
35 Menjelaskan pelajaran dari hal yang mudah sampai saya mengerti.
36 Terburu-buru menjelaskan jika saya bertanya tentang pelajaran.
37 Menunjukkan cara menggunakan internet untuk memudahkan mencari materi tambahan.
38 Tidak memanfaatkan internet untuk membantu saya belajar.
BAGIAN V.
Berikan alasan sesuai dengan penilaian Saudara.
1. Saya menilai keterlibatan Ayah saya dalam pembelajaran online yang saya jalani …
2. Saya menilai keterlibatan Ibu saya dalam pembelajaran online yang saya jalani
…