48
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad. 2014. Manfaat Sumber Belajar Dalam Belajar Dan Pembelajaran PAI. Tersedia: https://ahmaddesign187.wordpress.com/2014/04/09/manfaat-sumber-belajardalam-belajar-dan-pembelajaran-pai/. (diakses pada hari Jum’at, 12 Desember 2014).
Dakir. 2004. Perencanaan Dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.
Darmadi. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Darsana W., Wayan S., Nyoman T. 2014. Analisis Standar Kebutuhan Laboratorium Kimia Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pada SMA Negeri Di Kabupaten Bangli. E-Journal Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA Vol 4 Tahun 2014.
Demetriadis S. dan Andreas P. 2007. E-Lectures For Flexibility Learning : a Study On Their Learning Efficiency . Thessaloniki: Aristotetle Univercity Of Thessaloniki. Journal Education & Society.
Dwi S.C. 2013. Probelmatatika Guru Mata Pelajaran Biologi Kelas X SMA Negeri Se-kecamatan Wonogiri Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013. Skripsi. Surakarta : UMS.
Evanita E. L. 2013. Analisis Kompetensi Pedagogik Dan Kesiapan Guru Sekolah Menengah Atas Dalam Mendukung Implementasi Kurikulum 2013. (Skripsi). Semarang : Jurusan Biologi Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang.
Fadillah. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran SD/MI, SMP/MTs, Dan SMA/MA. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.
Hamalik O. 2013. Dasar- Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Herabudin. 2010. Ilmu Alamiah Dasar (IAD). Bandung : Pustaka Setia.
Husdarta. 2013. Perencanaan Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan. Bandung : Alfabeta.
Joko S. 2004. Sumber Belajar Anak Cerdas. Jakarta : Grasindo.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. Buku Guru SMP/MTs Kelas VII Ilmu Pengetahuan Alam (Edisi Revisi). Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
49
Khafidhoh. 2010. Persepsi Pemustaka Terhadap Kualitas Pelayanan Di Perpustakaan SMP Negeri 6 Semarang. Skripsi. Semarang : Fakultas Budidaya Universitas Diponegoro.
Khanifah S., Krispinus K.S., Sri S. 2012. Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Semarang : UNNES. Jurnal Penelitian.
Kristianto S.T., 2010. Pengaruh Kompetensi Profesionalisme Dan Fasilitas Belajar Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Kurniasih I. dan Berlin, S. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013. Yogyakarta : Katapena.
Lestari T. 2011. Pengaruh Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP N 2 Mandirancan Kabupaten Kuningan. Skripsi. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.
Margono S. 2000. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.
Mulyasa. 2013. Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mursidi, A. 2009. Pemanfaatan Museum Blambangan Sebagai Sumber Belajar Sejarah (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Kabupaten Banyuwangi). (Tesis). Surakarta : Universitas Sebelas Maret.
Pariarta I.G.M.A, Desak P.P dan I Gde W.S. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Untuk Kelas VIII Semester 1 Di SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran 2012/2013. Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Jurnal pendidikan.
Purnama H. 2008. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta : Rineka Cipta.
Purnomo D., Meti I., dan Puguh K. 2013. Pengaruh Penggunaan Modul Hasil Penelitian Pencemaran Di Sungai Pepe Surakarta Sebagai Sumber Belajar Biologi Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa. Surakarta: FKIP UNS. Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi. Vol. 5 No. 1.
50
Putri A.E dan Refirman D.J. 2013. Efektifitas Penerapan e-book sebagai sumber belajar Mandiri Dalam Pembelajaran Biologi. Lampung : Universitas Lampung. Jurnal Penelitian.
Ribkahwati, Endang R.W., Indarwati, Sriwulan P., Syaifuddin. 2012. Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sadiman A., Rahardjo, Haryono, A., Rahardjito. 2002. Media Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada
Sagala S. 2006. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Sanjaya W. 2008. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta : Prenadamedia.
Saptawulan A. 20012. Belajar Biologi Yang Menyenangkan Dengan Permainan Kuartet Dan Pemantapan Konsep Secara Mandiri Melalui Blog. Bandung : SMPK 4 BPK Penabur. Jurnal Pendidikan.
Silberman M. 2013. Pembelajaran Aktif. Jakarta : Indeks.
Siperubah. 2014. Mencerdaskan Anak Bangsa. Tersedia : http// www.siperubah.com /read/884/Mencerdaskan-Anak-Bangsa. (diakses pada hari kamis, 29 Januari 2015).
Sitepu. 2008. Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta :Guru Besar Uiversitas Negeri Jakarta . Jurnal Pendidikan.
Subamia D.P, Putu A dan Sri W. 2014. Analisis Kebutuhan Tata Kelola Laksana Laboratorium IPA SMP Di Kabupaten Buleleng. Singaraja: Universitas Pendidikan Peendidikan Ganesha. Jurnal Pendidikan. Vol 3 No.2.
Sudjana N. 2005. Pembinaan Dan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah. Bandung : Algensindo.
Sudrajat A. 2008. Konsep sumber belajar. (Adaptasi dari : Depdiknas. 2004. Pedoman Merancang Sumber Belajar. Jakarta. Tersedia : https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/04/15/sumber-belajar-untuk-mengefektifkan-pembelajaran-siswa/. (diakses pada hari minggu, 21 Desemer 2014).
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
51
Suyoso, Suharto, Sujoko. 2001. Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
Tohirin. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Dan Bimbingan Konseling. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
