UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUIPERMAINAN BALOK DI TK ABA KARANGANOM III Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Balok Di Tk Aba Karanganom Iii Klaten Utara Tahun 2012/2013.

(1)

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK DI TK ABA KARANGANOM III

KLATEN UTARA TAHUN 2012/2013

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1 PAUD

Disusun Oleh :

NAMA : DYAH ISTRIYANI NIM : A53B090232

PROGRAM STUDI PG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

(2)

PERSETUJUAN

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK DI TK ABA KARANGANOM III

Skripsi dipersiapkan dan disusun oleh :

DYAH ISTRIYANI NIM: A53B090232

Telah disetujui dan disyahkan oleh Pembimbing untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universita Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui Pembimbing,

(3)

HALAMAN PENGESAHAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

DYAH ISTRIYANI NIM: A53B090232

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal :

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat Susunan Dewan Penguji

1. Dr. Hj. Darsinah, SE. Msi ( ) 2. Drs. Ahmad Fatoni, SE ( ) 3. Drs. Djumali, M.Pd ( )

Surakarta,

Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

(4)

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak / di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Klaten, ……….. Yang menyatakan

(5)

MOTTO

Kecemerlangan dihari esok, tergantung pada apa yang dapat engkau lakukan pada hari ini

(Penulis)

Hidup adalah untuk mempersembahkan yang terbaik, bermakna, bermanfaat bagi dunia dan akherat kelak, maka gunakanlah hidupmu kejalan yang dikehendakinya. (Penulis)

Hari kemarin adalah tiada lain dari kenangan hari ini, dan hari depan merupakan impian masa kini .biarkanlah masa kini selalu memeluk masa lampau dengan kenangan dan merangkul masa depandengan kerinduan

(6)

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1. Bapak dan Ibu tercinta

2. Suami dan anak-anakku tercinta 3. Sahabat-sahabatku

(7)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillahirabbil ‘alamin. Segala puji bagi Allah SWT semoga sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat an para pengikutnya.

Dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran yang telah diberikan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada :

1. Drs. Sofyan Anif, M.Si Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi dukungan dalam perkuliahan.

2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum selaku Ketua Program S1 PAUD Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Pantoro, MM Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Klaten.

4. Dr. Hj. Darsinah, SE.Msi selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, kasih sayang, dan dorongan dengan penuh kesabaran.

5. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah membantu dalam menyelaikan skripsi ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pembaca maupun diri kami pribadi dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan. Wassalamu’alaikum Wr.Wb

(8)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

ABSTRAKS ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C. Pembatasan Masalah ... 4

D. Rumusan Masalah ... 4

E. Tujuan Penelitian ... 5

F. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI... 7

A. Kajian Teori... 7

1. Kreativitas ... 7

2. Permainan Balok ... 13

B. Tinjauan Pustaka ... 19

C. Kerangka Berpikir ... 20

D. Hipotesis Tindakan ... 21

BAB III METODE PENELITIAN ... 21

A. Jenis Penelitian ... 22

(9)

C. Subyek Penelitian ... 23

D. Prosedur penelitian ... 24

E. Jenis Penelitian ... 26

F. Pengumpulan Data ... 27

G. Instrumen Perolehan Data ... 27

H. Teknik Pengecekan Keabsahan Data ... 33

I. Teknik Analisa Data ... 35

J. Indikator Kinerja ... 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38

A. Gambaran Umum TK ABA Karanganom III ... 38

1. Profil TK ABA Karanganom III ... 38

2. Keadaan Sumber Daya Manusia ... 39

3. Karakteristik Anak Didik TK ABA Karanganom III ... 40

B. Hasil Penelitian ... 41

1. Pra Siklus ... 41

2. Siklus I ... 42

3. Siklus II... 49

4. Siklus III ... 56

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 61

BAB V PENUTUP ... 68

A. Kesimpulan ... 68

B. Implikasi ... 68

C. Saran ... 68

(10)

DAFTAR TABEL Tabel

3.1 Pedoman Observasi Penerapan Permainan Balok ... 27 3.2 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kreativitas Anak

Melalui Permainan Balok ... 28 3.3 Lembar Observasi Peningkatan Kreativitas Melalui Permainan Balok .. 30 3.4 Pedoman Observasi Penerapan Permainan Balok ... 32 3.5 Rincian Penggunaan Instrumen Untuk Memperoleh Data ... 33 3.6 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kreativitas Anak

(11)

DAFTAR GAMBAR

Gambar

2.1 Kerangka Berpikir 3.1 Proses PTK

(12)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1 Tabulasi Skor Observasi Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Balok

2 Perbandingan Hasil Prosentase Pencapaian Setiap Anak Dengan Prosentase Keberhasilan

3 Catatan Lapangan Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Permainan Balok

(13)

ABSTRAK

Dyah Istriyani, A53B090232, Jurusan PG Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak melalui permainan balok. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik di TK ABA Karanganom III Klaten Utara, Klaten tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini bersifat kolaboratif dengan guru kelas. Data yang digunakan untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak melalui permainanan balok dengan menilai kemampuan anak dan untuk mengetahui proses pembelajaran permainan balok dikumpulkan melalui observasi dan catatan di lapangan. Keabsahan data dan perbandingan yaitu dengan cara membandingkan antara hasil yang dicapai oleh anak dengan indikator kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kreativitas anak melalui permainan balok, yakni sebelum tindakan 26,17%, Siklus I mencapai 62.20%, siklus II mencapai 75.12% dan siklus III mencapai 83.73%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode permainan balok dapat meningkatkan kreativitas anak. Hal ini membuktikan bahwa hipotesis yang diajukan telah teruji kebenarannya.

Kata Kunci :Bermain Balok, Kreativitas