• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas VIII - Institutional Repository of IAIN Tulungagung C LAMPIRAN BELAKANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas VIII - Institutional Repository of IAIN Tulungagung C LAMPIRAN BELAKANG"

Copied!
126
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 126 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar diatas menujukkan gambar kubus ABCD EFGH yang mempunyai :
Gambar diatas menunjukkan balok PQRS. TUVW yang sisi-sisinya berupa 8
Gambar disamping menunjukkan sebuah balok. Balok mempunyai 6
Tabel 1.2 Data Nilai Mata Pelajaran Matematika Kelas Kontrol
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 126 Halaman - 6.84 MB )

Garis besar

Daftar Nama Siswa-Siswi Kelas VIII Mts Negeri Aryojeding Tahun Ajaran 2013/2014 Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Kubus Dan Balok Pada Siswa Kelas VIII - Institutional Repository of IAIN Tulungagung C LAMPIRAN BELAKANG

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER BERBASIS ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MINAT SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs DARUSSALAM REJOTANGAN TULUNGAGUNG

Karena kelas yang diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran treffinger berbasis alat peraga (rata-rata 78,6) minat belajar lebih tinggi dari kelas

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VIII-G SMPN 1 NGUNUT SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Mubarokah, Amin, Pembinaan Agama Islam di Pondok Pesantren Kanak-kanak Alqur’an Sunan Giri Ngunut Tulungagung , tidak diterbitkan, Yogyakarta:

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII MTs NEGERI KESESI

Penelitian yang dilakukan oleh Rahayu S & Prayitno (2005) tentang penggunaan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Siswa ini mengerjakan soal nomer empat dengan langkah-langkah yang benar. Berdasarkan jawaban diatas, ZN dapat menganalisis suatu masalah dan dapat menarik kesimpulan

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

55 Dalam penelitian ini metode dokumentasi yang digunakan adalah foto kegiatan pembelajaran, hasil wawancara dan observasi, dan hasil. tes pekerjaan

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

digunakan dalam penelitian berbeda Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN

Analisis Kemampuan Siswa Dalam Mengomunikasikan Soal Cerita Menjadi Kalimat Matematika Pada Materi Volume Kubus dan Balok Kelas VIII SMPN 4 Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

cerita kedalam kalimat matematika pada materi volume kubus dan balok. kelas VIII di SMPN

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII MTsN ARYOJEDING

Program Studi Tadris Matematika IAIN Tulungagung. Kata Kunci: Media Pembelajaran Alat Peraga, Hasil Belajar, Kubus Dan Balok. Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh

Image