KKM BAHASA INGGRIS KELAS 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Instrumen Bentuk Instrumen
Guru bertanya pada siswa mengenai kegiatan yang terdapat dalam gambar dalam bahasa Inggris dan siswa menjawab1.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Kompleksitas KRITERIA PENENTUAN KKM KKM % (Kesulitan & Kerumitan) (Kemampuan) Intake Siswa Dukung Daya.2. 4.1 Mampu mengeja dan menyalin kata
Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas 4.. Mendengarkan pembacaan teks pendek dan menanggapinya
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat
Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas - Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat. melibatkan kata, frasa, dan kalimat
Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Madrasah Aliyah Plus Al-Aqsha Lembaga : Seni Budaya Kelas : X Sepuluh Semester : Genap Kompetensi Inti : Indikator Komplek- sitas Daya Dukung Intake KKM
