PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 3 BATANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan kemandirian belajar matematika siswa kelas VIIG SMP Negeri 1 Sambi setelah dilakukan pembelajaran dengan strategi
Langkah- langkah dalam menanamkan suatu konsep berdasarkan teori belajar Bruner (dalam Hudojo, 2003: 123) yaitu: (1) guru memberikan pengalaman belajar kepada siswa
Wina Sanjaya (2008:179) mengatakan bahwa pengalaman belajar harus berorientasi pada aktivitas siswa. Pembelajaran merupakan perpaduan antara kegiatan pengajaran yang
Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Discovery Learning Siswa Kelas V SD Negeri Gedangan 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang Semester II Tahun
Novitasari Sutadi (2014) menyatakan bahwa kemandirian belajar merupakan aktivitas belajar yang berlangsung lebih didorong oleh kemauan sendiri, pilihan sendiri, dan
Penerapan Teori Belajar Bruner Dengan Metode Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di Kelas VIII- B SMP Al-Fatah Surabaya (Skripsi tidak
Itu sebabnya siswa masih sangat memerlukan bimbingan guru dalam menemukan konsep terhadap suatu materi, dalam hal ini materi tentang sel, ketika berlangsungnya proses pembelajaran
Hasil belajar merupakan aspek dalam pembelajaran, karena dengan mengetahui hasil belajar siswa guru dapat mengetahui apakah proses pembelajaran yang dilakukan berhasil atau tidak serta
