MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
3.1.Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi,iklim,bent uk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap
Memahami kinetika reaksi, keseimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industi 3.1 Mendeskripsikan pengertian
Menilai kemampuan memahami konsep. Buku Panduan pendidik IPS Terpadu untuk SMP/MTs Kls VIII JP BOOKS Referensi lain yang sesuai.. konseptualisasi dalam bentuk lisan dan
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran konteks penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan present perfect tense ) 4.6 Menyusun teks interaksi
(Perhatikan unsur kebahasaan simple past tense) 4.10 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan
mengidentifikasi proses gerak pada tumbuhan dan hewan untuk menjelaskan penerapannya pada benda, seperti pesawat, kapal selam 3.3 Memahami konsep usaha, pesawat sederhana,
Lingkup SD/MI I-III SD/MI IV-VI Ruang lingkup materi Ilmu Pengetahuan Alam pada Jenjang SMP/MTs SMA/MA mengomu- nikasikan hasil percobaan hasil percobaan percobaan
proses dan hasil pengolahan pangan peternakan dan perikanan setengah jadi menjadi produk pangan siap konsumsi Siswa mampu: 3.4 menganalisis rancangan pembuatan, penyajian, dan