Semarang, Februari 2009
Kepada :
Yth. Bapak / Ibu Responden Di tempat
Dengan hormat,
Saya yang mengirim kuesioner ini :
Nama : Agustinus Samsari
Perguruan Tinggi : Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
Program Studi : Magister Sains Manajemen
Memohon kesediaannya untuk mengisi kuesioner yang telah saya kirimkan ini, guna mendukung penelitian saya dalam rangka penulisan tesis untuk program Pascasarjana (S2) Universitas Katolik Soegijapranata. Judul penelitian yang saya lakukan adalah “Hubungan Kepemimpinan Transendental Dengan Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi, Prilaku Ekstra Peran, dan
Produktivitas Guru”.
Demikian permohonan bantuan ini saya sampaikan. Atas kesediaanya meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner ini, saya mengucapkan terima kasih.
Mengetahui
Thomas Budi Santoso, Ed.D Pembimbing I
Hormat saya
IDENTITAS RESPONDEN
Nama
: ...
Jenis kelamin
: P / L
Status marital
: Lajang / Berkeluarga / Membiara
Umur
: ...
Lama bekerja
: ...
Unit kerja
: TK ...
SD ...
SMP ...
SMA ...
SMK ...
Tingkat Pendidikan: SLTA
–
Diploma
–
S1
–
S2
–
S3
Menurut Bruder / Bapak / Ibu :
Apakah hakekat visi
–
misi Yayasan Pangudi Luhur?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Apakah rumusan visi
–
misi Yayasan Pangudi Luhur memberikan
inspirasi dalam proses belajar mengajar dan kehidupan Bruder /
Bapak / Ibu ?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Berdasar pengalaman Bruder / Bapak / Ibu :
Apakah mengalami kesulitan dalam mengimplikasikan visi
–
misi
Yayasan Pangudi Luhur? Mengapa?
K U E S I O N E R
Silahkan memberikan tanda centang ( ) pada huruf yang Saudara
anggap dapat mewakili pendapat Saudara.
Keterangan:
SS
: Sangat Setuju
S
: Setuju
N
: Netral
TS
: Tidak Setuju
STS : Sangat Tidak Setuju
Kepemimpinan Transendental Visi
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya memahami dan berusaha untuk menjalankan visi sekolah.
2 Rekan guru mempunyai visi yang mendorong saya untuk bekerja optimal. 3 Visi sekolah menginspirasi saya untuk
menghasilkan prestasi terbaik.
4 Saya mempunyai keyakinan bahwa visi sekolah akan dijalankan.
5 Visi sekolah jelas, mendorong, dan menggerakkan saya untuk melaksanakannya.
Keyakinan
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya yakin dan setia pada sekolah dan berani mengambil resiko demi terlaksananya misi sekolah.
2 Saya yakin dan berusaha keras untuk membantu keberhasilan sekolah.
3 Saya yakin akan kemampuan sekolah dan pimpinan untuk melakukan pekerjaan sebaik mungkin.
4 Tujuan sekolah sangat menantang dan saya yakin sekolah akan berhasil.
Cinta Altruistik
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Sekolah peduli terhadap guru dan karyawan.
2 Sekolah memperhatikan guru dan karyawan serta membantunya ketika sakit.
3 Pimpinan ”menjalankan apa yang harus dijalankan” dan mengatakan apa yang ahrus dikatakan”.
4 Sekolah dapat dipercaya dan loyal terhadap guru dan karyawan.
5 Sekolah tidak menghukum kesalahan yang jujur.
6 Pimpinan bersikap jujur dan tidak sombong.
7 Pimpinan berani membela guru dan karyawan.
Inner Life
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya mempunyai harapan yang besar pada kehidupan saya.
2 Saya menganggap diri saya seorang yang sangat taat beragama.
3 Saya peduli pada kehidupan keagamaan rekan kerja saya.
4 Saya melakukan praktek keagamaan dengan berdoa, meditasi, membaca kitab suci, pergi beribadah.
5 Kehidupan keagamaan saya mempengaruhi pilihan saya.
Komitmen Organisasi
Komitmen AfektifNo Item Pernyataan SS S N TS STS
2 Saya membanggakan sekolah ini kepada orang lain di luar sekolah.
3 Saya merasa bahwa permasalahan sekolah adalah juga permasalahan saya.
4 Saya berpikir tidak akan mudah terikat dengan sekolah lain seperti saya terikat dengan sekolah ini.
5 Saya merasa menjadi bagian dari keluarga pada sekolah ini.
6 Saya merasa terikat secara emosional pada sekolah ini.
7 Sekolah ini memiliki arti yang sangat besar bagi saya.
8 Saya mempunyai rasa memiliki yang kuat terhadap sekolah ini.
Komitmen Berkelanjutan
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya khawatir terhadap apa yang mungkin terjadi jika saya berhenti dari pekerjaan saya tanpa memiliki pekerjaan lain yang serupa.
2 Akan sangat berat bagi saya untuk meninggalkan sekolah ini sekarang, sekalipun saya menginginkannya.
3 Banyak hal dalam kehidupan saya akan terganggu jika saya memutuskan meninggalkan sekolah ini sekarang.
4 Akan terlalu merugikan saya untuk meninggalkan sekolah saat ini.
5 Saat ini tetap bekerja di sekolah ini merupakan kebutuhan sekaligus juga keinginan saya.
6 Saya merasa bahwa saya memiliki sedikit pilihan bila meninggalkan sekolah ini. 7 Salah satu akibat serius meninggalkan
8 Salah satu alasan utama saya bekerja di sekolah ini adalah bahwa bila saya meninggalkan sekolah ini akan membutuhkan pengorbanan pribadi yang besar; sekolah lain mungkin tidak akan bisa memberikan keuntungan seperti yang saya dapatkan di sini.
Komitmen Normatif
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya pikir sekarang orang terlalu sering berpindah dari sekolah satu ke sekolah lain.
2 Saya percaya bahwa seseorang harus selalu loyal terhadap sekolahnya.
3 Berpindah dari sekolah satu ke sekolah lain tidak etis bagi saya.
4 Salah satu alasan utama untuk melanjutkan bekerja di sekolah ini adalah bahwa saya percaya loyalitas itu penting dan oleh karena itu saya merasa wajib untuk tetap bekerja di sekolah ini.
5 Jika saya memperoleh tawaran pekerjaan yang lebih baik di sekolah lain, saya merasa bahwa tawaran tersebut bukan merupakan alasan yang tepat untuk meninggalkan sekolah ini.
6 Saya dididik untuk percaya pada nilai kesetiaan terhadap satu sekolah.
7 Sikap yang terbaik saat ini adalah ketika orang tetap bekerja di satu sekolah sepanjang karir mereka.
Produktifitas
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Guru sangat sibuk dengan pekerjaannya; hanya sedikit waktu untuk menganggur. 2 Di sekolah ini, kualitas kerja menjadi
prioritas utama.
3 Di sekolah ini, guru melakukan tugasnya dengan sangat baik.
4 Para guru sangat produktif.
5 Para guru sangat efisien dalam pemakaian sarana prasarana.
6 Saya tidak membuang-buang waktu untuk mencari apa yang saya perlukan di tempat kerja.
7 Saya selalu menentukan batas waktu dalam mencapai tujuan saya.
8 Saya tahu persis apa yang menjadi tanggung jawab saya.
9 Saya menikmati pekerjaan saya dan merasa termotivasi untuk selalu menyelesaikan pekerjaan dengan baik. 10 Saya mempunyai ketrampilan yang
diperlukan untuk bekerja dengan baik. 11 Saya telah menentukan tujuan secara
jelas untuk pekerjaan saya.
12 Saya tidak pernah menganggur (melamun) di tempat kerja.
13 Saya bertanggung jawab sepenuhnya terhadap kesalahan yang saya perbuat.
14 Saya selalu terbuka untuk ide-ide baru. 15 Setelah mulai, saya merasa harus
menyelesaikannya.
16 Saya tidak pernah mengecewakan pihak lain karena gagal menepati janji.
17 Saya punya disiplin diri untuk mengerjakan pekerjaan yang saya tahu harus dikerjakan.
Kepuasan kerja
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya menerima gaji lebih dari cukup. 2 Saya menerima gaji sesuai dengan
tanggung jawab saya.
3 Saya menerima gaji sesuai dengan yang saya kerjakan.
4 Saya menerima tunjangan yang cukup. 5 Saya suka dengan aturan yang digunakan
untuk promosi.
6 Promosi dilakukan sesuai dengan aturan yang berlaku.
7 Jika saya melaksanakan pekerjaan dengan baik, saya akan dipromosikan.
8 Saya puas dengan tingkat kemajuan saya. 9 Rekan guru memberikan dukungan yang
cukup kepada saya.
10 Ketika saya meminta rekan guru melakukan pekerjaan tertentu, pekerjaan itu selesai.
11 Saya menikmati bekerja dengan rekan guru di sini.
12 Saya bekerja sama dengan rekan guru yang bertanggung jawab.
13 Pimpinan memberikan dukungan kepada saya.
14 Pimpinan mempunyai motivasi kerja yang tinggi.
15 Pimpinan mau mendengarkan saya.
16 Sekolah memperlakukan saya dengan jujur.
17 Pekerjaan saya sangat menarik.
18 Saya merasa senang dengan tanggung jawab saya.
19 Saya lebih suka melakukan pekerjaan saya.
Perilaku Ekstra Peran
No Item Pernyataan SS S N TS STS
1 Saya membantu siswa di luar jam sekolah. 2 Saya banyak berada di ruang kelas.
3 Saya secara sukarela menolong guru baru. 4 Saya secara sukarela membantu panitia
baru.
5 Saya secara sukarela mendukung aktivitas ekstra kurikuler.
6 Saya bekerja dan menghadiri pertemuan tepat waktu.
7 Saya berinisiatif memperkenalkan diri kepada guru pengganti dan membantu mereka.
8 Saya memulai pelajaran tepat waktu dan menggunakan waktu secara efektif. 9 Saya memberitahukan perubahan jadual
kepada guru lain.
10 Saya memberikan banyak waktu untuk bekerja.
11 Komite guru pada sekolah ini bekerja secara produktif.
