PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (Studi Kasus di Kelas XI SMK Negeri 5 Surakarta)
Teks penuh
Dokumen terkait
(1) Perencanaan pembelajaran menulis teks cerita pendek berupa RPP yang dibuat oleh guru SMA Negeri 2 Sukoharjo sebagian besar sudah sesuai dengan prinsip penyusunan
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CRITICAL INCIDENT (PERISTIWA KRITIS) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS.. TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1
Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran quantum writing terhadap kemampuan menulis karangan narasi oleh siswa kelas XI SMK Negeri 1
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas XI program Bahasa SMA Negeri 1 Sukoharjo yang meliputi : (1) persepsi
PENERAPAN TEKNIK PAPAN CERITA (STORYBOARD) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK (STUDI ESKSPERIMEN KUASI PADA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015)
“Efektivitas Model Mind Mapping (Peta Konsep) dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Makassar”. Pendidikan Bahasa dan Sastra
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA ULANG BIOGRAFI (STUDI KASUS DI KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA).” Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan
XIII ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi dan minat membaca cerita pendek terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek siswa kelas
