224
DAFTAR PUSTAKA
Anak Agung Vera Juniantari. 2014. Pengaruh Model Pembajaran Kooperatif Tipe NHT Berbantuan Multimedia Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Gugus III Kecamatan Gianyar. Singaraja: e-Journal MIMBAR PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. 2 (1).
Aqib, 2013. Model-model Media dan Strategi Pembelajaran Kontektual(inovatif), Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: raja Grafindo Persada.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan. Jogjakarta: DIVA Press.
Assauri, Sofyan. 2008. Menejemen Produksi dan Operasi. Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Daryanto, dan Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas, 2006. Pemendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta .
Erwin Putera Pertama. 2016. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Berfikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS SD. Kediri: Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara. 1(2). ISSN. 2460-6324
Gunardo, 2014. Geografi Transportasi. Yogyakarta. Ombak.
Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka setia
Huda, Miftahul. 2011. Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan Model dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metode dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
225
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Gralia Indonesia.
Miro, Fidel. 2012. Pengantar Sistem Transportasi. Jakarta: Erlangga.
Mulyana, Deddy. 2011. Ilmu Komunikasi suatu pengantar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2011. Authentic Assesment Penilaian Berbasis Kelas dan Kompetensi. Bandung: Refika Aditama.
Pitriana, Pipit dkk. 2007. Buku Pengayaan Pengetahuan Umum Teknologi dalam Masyarakat. Jakarta: Ganeca Exact.
Rusman, 2014. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Pramedia Group.
Slameto, 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sriwinda Mana’a. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together di Kelas IV SDN Lolang. Bangggai Kepulauan: Jurnal Kreatif Tadulako Online. 3(2). ISSN 2354-614X
Sudjana, Nana. 2016. Penilaian Hasil proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode penelitian tindakan kelas. Bandung: Alfabeta..
Suprijono, Agus. 2013. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. .
Susanto, Ahmad. 2014. Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto, 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik Konsep, Landasan Teoritis-praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto, 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep Landasan, dan Implementasinya.jakarta: presentasi Pustaka.
226
Trianto. 2010. Model Pembelajaran terpadu. Jakarta: Bumi aksara.
Uno, Hamzah. 2016. Profesi kependidikan Problema, solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
