DAFTAR PUSTAKA
Astuti, Siti Irene dan Widyastuti Purbarini. 2011. Peran Sekolah dalam Pendidikan Karakter dengan Pengembangan Model Pembelajaran
Holistik dan Kontekstual. Penelitian Hibah UNY.
Astutik, Endang.2006. keefektifan teknik modeling simbolis dalam meningkatkan aktifitas pembelajaran pada siswa kelas V SD N 1 gunung pati
2006/2007. Skripsi Tidak Diterbitkan. UNNES. Program studi
bimbingan dan konseling. [online]. (diakses pada 5 agustus 2016)
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azmi, Muhammad. 2006. Pembinaan Akhlak Anak Usia Prasekolah: Cara
Mengefektifkan Nilai-nilai Pendididkan Islam dalam Keluarga.
Yogyakarta: Venus Corporation Yogyakarta.
Corey, Gerald. 2007. Teori dan Praktik Konseling dan Psikoterapi Terjemahan E.
Koswara. Bandung: Refika Aditama.
Dewan Pimpinan Nasional Lembaga Pemantau Penyelenggara Negara Republik Indonesia. 2012. Hindari Korupsi. Jakarta: DPN-LPPNRI.
Faizah, Siti. 2015. Upaya Meningkatkan Perilaku Prososial Melalui Layanan
Penguasaan Konten Dengan Teknik Sosiodrama. Program Studi
Bimbingan dan Konseling. UMK: Kudus.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2014. Pendidikan
Agama Islam dan Budi Pekerti. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Kurnia, Alex Dwi. 2014. Implementasi Nilai Kejujuran di Sekolah Dasar Negeri
Kota Gede 5 Yogyakarta. Yogyakarta: UNY.
Komalasari, Gantina, Wahyuni, dan Karsih. 2011. Teori dan Teknik Konseling.
Jakarta Barat: PT Indeks
Kusuma.wijaya. (2009). Metode Pemberian Tugas. Diakses dari http://www.sarjanaku.com. Pada tanggal 12 februari 2012, jam 19.00 WIB
Komalasari (2010), Pembelajaran Kontekstual,Bandung, Refika Aditama
Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
182
Megawangi, Ratna. 2007. Semua Berakar pada Karakter: “Isu-isu Permasalahan
Bangsa”. Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Muqoddas, Busyro. 2014. Panduan Pendidikan Antikorupsi. Jakarta: Esensi.
Moedjiono dan Dimyati, M. (2008:193). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Depdikbud Dirjen Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Naim, Ngainun. 2012. Character Buiding: Otimalisasi Peran Pendidikan dalam
Pengembangan Ilmu dan Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media.
N.K, Roestiyah. 2008. Didakti Metodik, Cet. III, Jakarta; Bina Aksara.
- - - 2001. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. PT.RINEKA CIPTA
Nasution. S. 2000. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta. Bumi Aksara.
Pratekto, Hendrik. 2015. Upaya Meningkatkan Sikap Antikorupsi pada Siswa Kelas X-3 SMA 1 Jekulo Kudus melalui Layanan Informasi dengan
Teknik Sosiodrama. Kudus: Program Studi Bimbingan dan Konseling
Universitas Muria Kudus.
Prayitno. 2012. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.
Prayitno dan Amti, Erman. 2004. Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Prayitno. 2012. Jenis Layanan Dan Kegitan Penukung Koseling. Padang : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negri Padang.
Purnamasari, Lilis Ratna. 2012. Teknik Konseling. Semarang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang.
Purwoko, Budi. 2008. Organisasi dan Managemen Bimbingan Konseling. Surabaya: Unesa University Press.
Rahardjo, Susilo dan Gudnanto. 2012. Pemahaman Individu Teknik Non Tes Edisi
Revisi. Kudus: Dita Kurnia.
Rusyan, A. (1996). Metode Pembelajaran. Jakarta: PT Amanah Duta.
183
Sukiman. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Pembimbing (Bimbingan
dan Konseling). Yogyakarta: Pramitra Publishing.
Sukardi, Dewa Ketut. 2008. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan
Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Supriatna, N. (2007). Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI PRESS.
Sumaatmadja, Nursid. 2001. Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS). Bandung. Alumni
Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. (Cet. XV). Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya.
Susati, Rizky, Amelia. 2013. Penerapan konseling klompok dengan teknik modeling simbolis untuk meningkatkan keefektifan siswa dalam layanan
informasi. Skripsi Tidak Diterbitkan. surabaya: Universitas Negri
Surabaya: FKIP [online] (diakses pada 28 Juli 2016)
Syaiful Sagala. (2011). Konsep Dan Makna Pembelajaran. cet. ke- 9. Bandung:Alfabeta.
Djamarah. Zain. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Ed.Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter
Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Widoyoko, Eko Putro. 2012. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Winkel, W.S. dan Sri Hartuti. 2004. Bimbingan dan Konseling Di Institusi
Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.
Wina Sanjaya (2008), Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta, Kencana
Zuchdi, Darmiyati. 2009. Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai
