• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Pembelajaran Diskusi Kelompok Berbantuan Game Puzzle dengan Pembelajaran Ceramah Bervariasi Berbantuan Game Puzzle terhadap Hasil Belajar PKn pada Siswa Kela

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Pembelajaran Diskusi Kelompok Berbantuan Game Puzzle dengan Pembelajaran Ceramah Bervariasi Berbantuan Game Puzzle terhadap Hasil Belajar PKn pada Siswa Kela"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Gambar Kerangka Berfikir .........................................................

Referensi

Dokumen terkait

Kedua orang tua, Mama & Yayah yang telah memberikan dukungan baik secara moril maupun materil, terima kasih atas segala doa, bimbingan dan pelajaran yang

Hasil uji statistik Kendall Tau menunjukkan nilai sebesar 0,491 dengan taraf signifikansi (p) 0,008 sehingga dapat disimpulkan ada hubungan yang signifikan

Diharapkan penderita diabetes mellitus tipe 2 dengan kadar trigliserida katagori normal tetap mempertahankan kadar trigliserida dan tetap secara rutin memeriksakan

Untuk mencapai tujuan tersebut maka lingkup pekerjaan yang dilakukan meliputi pengukuran tegangan antar muka larutan Surfactant pada berbagai kosentrasi dan minyak,

Dalam sistem keuangan daerah, arah kebijakan keuangan yang tercermin dalam APBD memberikan gambaran tentang kemampuan dan kondisi daerah secara kuantitatif,

Hal ini ditunjukkan dengan semakin lamanya waktu pemanasan yang diperlukan pada penggunaan bahan bakar minyak curah, diikuti minyak kelapa, dan terkahir minyak

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deksriftif dengan pendekatan kuantitatif untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan koleksi terbitan berseri di perpustakaan

(Studi Analisis Naratif Deskriptif Budaya Siri’ pada Masyarakat Bugis dalam Film Uang Panai‟ (Uang