1 1
BAB I
BAB I
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
A.A. LataLatar Belakar Belakangng
Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua). Tanda baca adalah tanda yang dipakai dalam sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua).11
Tanda baca berguna bagi pembaca untuk membantu memahami setiap bacaan. Tanpa tanda baca, Tanda baca berguna bagi pembaca untuk membantu memahami setiap bacaan. Tanpa tanda baca, pembaca
pembaca akan akan sulit sulit mengerti mengerti maksud maksud dari dari penulis penulis melalui melalui bacaan bacaan itu. itu. Bayangkan Bayangkan saja saja apabilaapabila tidak ada tanda baca,
tidak ada tanda baca, misamisalnya saja tanda titik (.), tentu lnya saja tanda titik (.), tentu para pembaca kebingunpara pembaca kebingungan menentukangan menentukan antarhubungan kalimat dan maksud dari kalimat itu karena semuanya tersambung tanpa jeda. antarhubungan kalimat dan maksud dari kalimat itu karena semuanya tersambung tanpa jeda. Dengan demikian, tanda baca sangat dibutuhkan dalam sebuah penulisan artikel sebagai kunci Dengan demikian, tanda baca sangat dibutuhkan dalam sebuah penulisan artikel sebagai kunci atas apa yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembaca.
atas apa yang ingin disampaikan oleh penulis kepada pembaca.22
Namun
Namun sayangnya, sayangnya, masih masih banyak banyak orang orang yang yang sudah sudah mengerti mengerti tanda tanda baca, baca, tetapi tetapi belumbelum memahami dan menggunakan tanda baca dengan baik dan benar, terutama masalah kurang atau memahami dan menggunakan tanda baca dengan baik dan benar, terutama masalah kurang atau sal
salah ah melmeletaetakkan kkan tantanda da tititik tik (.) dan (.) dan tantanda da komkoma a (,)(,). . esesalaalahan han yanyang g sersering ing terterjadjadi, i, mimisalsalnyanya kurangnya tanda titik (.) pada suatu singkatan. !ontoh, singkatan "#t$ pada "#%& #t 'ouis 1 kurangnya tanda titik (.) pada suatu singkatan. !ontoh, singkatan "#t$ pada "#%& #t 'ouis 1 #urabaya$, yang seharusnya disingkat "#t.$
#urabaya$, yang seharusnya disingkat "#t.$ dengan tanda titik (.) setelahnya.dengan tanda titik (.) setelahnya.
Tak hanya itu, masih banyak kesalahan lain, seperti salah memberi atau meletakkan tanda dan Tak hanya itu, masih banyak kesalahan lain, seperti salah memberi atau meletakkan tanda dan kelebihan memberi tanda. esalahan tersebut disebabkan oleh beberapa memberi, salah satunya kelebihan memberi tanda. esalahan tersebut disebabkan oleh beberapa memberi, salah satunya kesalahan yang banyak dibuat oleh para penulis artikel, terutama di artikelartikel internet dan kesalahan yang banyak dibuat oleh para penulis artikel, terutama di artikelartikel internet dan makalah, yang secara tak langsung ditiru oleh para pembaca. esalahan bisa juga disebabkan makalah, yang secara tak langsung ditiru oleh para pembaca. esalahan bisa juga disebabkan oleh pengaruh dari
oleh pengaruh dari bahasa lain, misalnybahasa lain, misalnya a bahasa nggrisbahasa nggris, , karena memang peraturan penggunaankarena memang peraturan penggunaan tanda baca antrabahasa bisa berbeda. Namun, masyarakat ndonesia *ajib menggunakan apa tanda baca antrabahasa bisa berbeda. Namun, masyarakat ndonesia *ajib menggunakan apa yang sesuai dengan peraturan penggunaan tanda baca di ndonesia.
yang sesuai dengan peraturan penggunaan tanda baca di ndonesia.
+leh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk memberikan pemahaman mengenai tanda baca, +leh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk memberikan pemahaman mengenai tanda baca, terutama tanda titik (.) dan tanda koma (,), dan beberapa macam kesalahan yang sering terjadi terutama tanda titik (.) dan tanda koma (,), dan beberapa macam kesalahan yang sering terjadi beserta
beserta pemecahan pemecahan masalahnya. masalahnya. %akalah %akalah ini ini juga juga diharapkan diharapkan dapat dapat membantu membantu masyarakat masyarakat dandan pembaca
pembaca sekalian sekalian dalam dalam memahami memahami tanda tanda baca baca sehingga sehingga dapat dapat menggunakannya menggunakannya dengan dengan baikbaik dan benar sesuai dengan kaidah yang berlaku dalam bahasa ndonesia.
dan benar sesuai dengan kaidah yang berlaku dalam bahasa ndonesia.
B.
B. RumRumusan Mausan Masalasalahh
Berdasarkan latar belakang di atas, masalahmasalah yang
Berdasarkan latar belakang di atas, masalahmasalah yang akan diteliti adalahakan diteliti adalah 1.
1. Di Di mana mana sajaksajakah sah sering ering terjaterjadinydinya kesaa kesalahan lahan penggunapenggunaan tan tanda anda titititik (.)k (.)--2.
2. Di maDi mana sajana sajakah sekah serinring terjg terjadiadinynya kesala kesalahan penahan penggunggunaan taaan tanda komnda koma (,)-a (,)-.
. BagBagaimaimana pana penggenggunaaunaan tann tanda tida titik (tik (.) y.) yang baang baik daik dan benn benar-
ar-1
1 Departemen Pendidikan Nasional, Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi IV Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi IV , (Jakarta: PT Gramedia, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008).
Pustaka Utama, 2008). 2
1 1 /.
/. BagBagaimaimana pana penggenggunaaunaan tan tanda knda koma oma (,) (,) yanyang baig baik dan k dan benabenar-
r-C.
C. Tujuan Tujuan PenelitPenelitianian
0enelitian ini bertujuan untuk 0enelitian ini bertujuan untuk
1.
1. %enunj%enunjukan ukan tipetipetipe tipe kesalakesalahan han penggunpenggunaan aan tanda tanda titititik k (.) (.) dalam dalam kalimkalimatat 2.
2. %en%enunjunjukaukan tipen tipetitipe kesape kesalahlahan pengan penggungunaan tanaan tanda komda koma (,) dala (,) dalam kalam kalimaimatt .
. %en%endesdeskrikripsipsikan cakan cara penra pengguggunaaanaaan tandn tanda tita titik (.) yik (.) yang baiang baik dan benk dan benar ar /.
/. %en%endesdeskrikripsipsikan cakan cara penra pengguggunaaanaaan tandn tanda koma (,a koma (,) yan) yang baik dag baik dan benan benar r
D.
D. Manfaat Manfaat PeneliPenelitiantian
0enelitian ini bermanaat agar 0enelitian ini bermanaat agar
1.
1. #is#is*a dap*a dapat meat memahmahami ami ungsungsi dari dari tani tanda tida titik (tik (.) da.) dan tann tanda komda koma (,)a (,) 2.
2. #is#is*a dap*a dapat meat menggunggunakanakan tandn tanda tita titik (.) dik (.) dan tanan tanda komda koma (,) dena (,) dengan began benar nar .
. #is*a #is*a dapat mdapat mengenal engenal kesalkesalahankeahankesalahasalahan dalam n dalam penggunpenggunaan taaan tanda tinda titik (tik (.) dan .) dan tandatanda koma (,)
koma (,) /.
1 1
BAB II
BAB II
LANDAAN TE!RI
LANDAAN TE!RI
A.A. DefiDefinisinisi
%enuru
%enurut amus Besar Bahat amus Besar Bahasa ndonessa ndonesia disi 3 (BBia disi 3 (BB), ), tanda baca adalatanda baca adalah tanda yangh tanda yang dipakai dalam memberi ejaan (seperti titik, koma, titik dua).
dipakai dalam memberi ejaan (seperti titik, koma, titik dua).
B.
B. "ung"ungsi Tan#si Tan#a Titik $.%a Titik $.%
%en
%enuruurut t 0ed0edomaoman n 4mu4mum m jajaan an yayang ng DisDisempempurnurnakanakan, , tantanda da tititik tik (.) (.) memmemiliiliki ki bebbeberaerapapa ungsi
ungsi11, yaitu, yaitu
1.
1. dipdipakaakai pada ai pada akhikhir kalr kalimimat yaat yang bukang bukan pern pernyanyataataan atau sn atau serueruanan 2.
2. dipakadipakai di i di belakabelakang angng angkaatau kaatau huru huru dalam dalam suatu suatu bagan, bagan, ikhtiikhtisar, sar, atau atau datadatar r .
. dipakadipakai unti untuk muk memisaemisahkan anhkan angka jgka jam, am, menitmenit, dan , dan detik detik yang yang menunjmenunjukan ukan *aktu*aktu /.
/. dipakadipakai unti untuk muk memisaemisahkan anghkan angka jamka jam, meni, menit, dan t, dan detik detik yang yang menunjmenunjukan jukan jangka angka *aktu*aktu 5.
5. dipdipakaakai di antari di antara nama penua nama penulilis, judus, judul tulil tulisan yasan yang tidang tidak berakk berakhir dehir dengangan tanda tann tanda tanya atauya atau tanda seru, dan tempat terbit dalam datar
tanda seru, dan tempat terbit dalam datar pustakapustaka 6.
6. dipdipakaakai unti untuk meuk memismisahkaahkan biln bilangaangan ribn ribuan atuan atau kelau kelipaipatanntannyaya
Tanda titik tidak dipakai Tanda titik tidak dipakai
1.
1. di beldi belakaakang angkng angka atau hura atau huru dalu dalam suaam suatu bagtu bagian atian atau ikhau ikhtistisar jiar jika angkka angka atau hua atau huru itru ituu merupakan yang terakhir dalam deretan angka atau huru
merupakan yang terakhir dalam deretan angka atau huru 2.
2. untuk untuk memismemisahkan ahkan bilabilangan ngan ribuaribuan an atau tau kelipkelipatannyatannya ya yang ang tidak tidak menunjmenunjukkan ukkan jumljumlahah .
. papada akhida akhir r jujudul yandul yang g memerurupapakan kepakan kepala karala karangngan atau kepaan atau kepala ilusla ilustrtrasasi, tabei, tabel, danl, dan sebagainya
sebagainya /.
/. di beldi belakaakang (1) alang (1) alamat pemat pengingirimriman dan tangan dan tanggal surgal surat ataat atau (2) namu (2) nama dan alama dan alamat peneat penerimrimaa surat
surat
C.
C. "ungsi T"ungsi Tan#a &an#a &'ma $(%'ma $(%
%enurut 0edoman 4mum jaan yang Disempurnakan, tanda koma (,) memiliki beberapa %enurut 0edoman 4mum jaan yang Disempurnakan, tanda koma (,) memiliki beberapa ungsi
ungsi22, yaitu, yaitu
1.
1. dipdipakaakai di antai di antara unsura unsururunsunsur dalar dalam suatm suatu periu perincincian atau pean atau pembimbilanlangangan
1 1
Pusat Pem&inaan dan Pen'em&an'an aasa
Pusat Pem&inaan dan Pen'em&an'an aasa Departemen Pendidikan Nasional *epu&lik +ndonesia,Departemen Pendidikan Nasional *epu&lik +ndonesia, Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan,, (o'!akarta: +ndonesia Tera, 200-),(o'!akarta: +ndonesia Tera, 200-), lm. %2%%.
lm. %2%%. 2
2 Pusat Pem&inaan dan Pen'em&an'an aasa Pusat Pem&inaan dan Pen'em&an'an aasa Departemen Pendidikan Nasional *epu&lik +ndonesia,Departemen Pendidikan Nasional *epu&lik +ndonesia, Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan,, (o'!akarta: +ndonesia Tera, 200-),(o'!akarta: +ndonesia Tera, 200-), lm. %%%8.
1 1 2.
2. dipdipakaakai untuk memi untuk memisaisahkahkan suatu kaln suatu kalimaimat setart setara yang satu dara yang satu dari kalimi kalimat setaat setara berira berikutkutnyanya yang didahului oleh kata seperti
yang didahului oleh kata seperti tetapitetapi atau atau melainkanmelainkan.. .
. didipapakakai i ununtutuk k mememimisasahkhkan an ananak ak kakalilimamat t dadari ri ininduduk k kakalilimamat t jijika ka ananak ak kakalilimmat at itituu mendahului induk kalimat
mendahului induk kalimat /.
/. dipdipakaakai di belai di belakang katkang kata atau unga atau ungkapkapan pengan penghubuhubung antng antar kaliar kalimat ymat yang terang terdapadapat padat pada a*al kalimat
a*al kalimat 5.
5. didipapakakai unti untuk meuk memmisisahahkakan n kakata seta sepepertrtii oh, ya, wah, aduh, kasihanoh, ya, wah, aduh, kasihan, dari kata lain yang, dari kata lain yang terdapat di dalam kalimat
terdapat di dalam kalimat 6.
6. dipakadipakai unti untuk muk memisaemisahkan pehkan petikan tikan langslangsung dung dari ari bagian bagian lain lain dalam dalam kalimkalimatat 7.
7. dipakadipakai di ai di antara ntara (i) (i) nama danama dan alamn alamat, (iat, (ii) bai) bagianbagianbagian agian alamatlamat, (ii, (iii) tei) tempat dmpat dan tanan tanggal,ggal, dan (i8) nama tempat dan *ilayah
dan (i8) nama tempat dan *ilayah atau negeri yang ditulis berurutanatau negeri yang ditulis berurutan 9.
9. dipakadipakai unti untuk muk menceraienceraikan bagikan bagian naman nama yana yang dibalg dibalik suik susunannysunannya dalam a dalam datadatar pustr pustakaaka :.
:. dipdipakaakai di i di antantara ara bagbagianianbabagiagian dan dalam lam catcatataatan kakn kakii 1;
1;.. didipapakakai i di di ananttarara a nanamma a ororanang g dadan n gegellar ar akakadadememiik k yyanang g mmenengigikukutitinynya a ununtutukk membedakannya dari singkatan nama diri, keluarga, atau marga
membedakannya dari singkatan nama diri, keluarga, atau marga 11.
11. dipakadipakai di muka angka peri di muka angka persepulusepuluh atau di antarh atau di antara rupiah dan sen ya rupiah dan sen yang dinyatang dinyatakan denganakan dengan angka
angka 12.
12. dipakadipakai untuk mengi untuk mengapit keterapit keterangan tamangan tambahan yang sibahan yang siatnyatnya tidak membata tidak membatasiasi 1.
1. dipdipakaakai i untuntuk menghiuk menghindandari salah baca di ri salah baca di belbelakaakang ng ketketeraerangan yang terdangan yang terdapat pada a*alpat pada a*al kalimat
kalimat
Tanda koma tidak dipakai Tanda koma tidak dipakai
1.
1. untuk untuk memismemisahkan anaahkan anak kalik kalimat damat dari iri induk kalnduk kalimat jimat jika anaika anak kalik kalimat imat itu metu mengiringiringi inngi indukduk kalimatnya
kalimatnya 2.
2. untuntuk memuk memisaisahkan pethkan petikaikan langsn langsung darung dari bagiai bagian lain yann lain yang mengig mengirinringinyginya dalam kalia dalam kalimatmat jika petikan langsung itu berakhir dengan tanda tanya atau tanda seru
1 1
BAB III
BAB III
MET!D!L!)I PENELITIAN
MET!D!L!)I PENELITIAN
A.A. *enis *enis PenelitPenelitianian
0enelitian yang dilakukan adalah penelitian berjenis penelitian pustaka. 0enelitian merupakan 0enelitian yang dilakukan adalah penelitian berjenis penelitian pustaka. 0enelitian merupakan kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis, dan penyajian data yang dilakukan secara sistematis kegiatan pengumpulan, pengolahan, analisis, dan penyajian data yang dilakukan secara sistematis da
dan n obobjejektkti i ununtutuk k memememecacahkhkan an ssuauatu tu pepersrsoaoalalan n atatau au memengngujuji i susuatatu u hihipopotetesisis s ununtutukk mengembangkan prinsipprinsip umum.
mengembangkan prinsipprinsip umum.11 0ustaka merupakan kitab atau buku. 0ustaka merupakan kitab atau buku.22 <adi, penelitian<adi, penelitian
pustaka
pustaka merupakan merupakan kegiatan kegiatan pengumpulan, pengumpulan, pengolahan, pengolahan, analisis, analisis, dan dan penyajian penyajian secara secara teraturteratur untuk menguji objek pustaka (kitab atau buku) untuk menghasilkan *a*asan ilmiah.
untuk menguji objek pustaka (kitab atau buku) untuk menghasilkan *a*asan ilmiah.
B.
B. um+um+er er DataData
,
,.. PP''--uullaassii
0opulasi yang diteliti adalah makalahmakalah dari hasil studi budaya sis*asis*i kelas 0opulasi yang diteliti adalah makalahmakalah dari hasil studi budaya sis*asis*i kelas =# tahun ajaran 2;1;2;11 #%& #t. 'ouis 1 #urabaya ke Desa >isata 0entingsari =# tahun ajaran 2;1;2;11 #%& #t. 'ouis 1 #urabaya ke Desa >isata 0entingsari (De*i 0eri), ?ogyakarta.
(De*i 0eri), ?ogyakarta.
.. aamm--eell
&da lima sampel penelitian yang digunakan yang merupakan makalahmakalah dari hasil &da lima sampel penelitian yang digunakan yang merupakan makalahmakalah dari hasil studi budaya sis*as
studi budaya sis*asis*i kelas =# tahun is*i kelas =# tahun ajaran 2;1;2;11 #%& #t. ajaran 2;1;2;11 #%& #t. 'ouis 1 'ouis 1 #urab#urabaya.aya. %akalahmakalah itu, ialah
%akalahmakalah itu, ialah
aa.. %%aakkaallaah h ""@@&&TT&&N N ##TT44DD ##++##&&' ' BB44DD&&??& & DD DD##& & >>##&&TT&& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya &gnesia &ngelina, dkk.
0NTN@#&A (D> 0A)$ karya &gnesia &ngelina, dkk. b.
b. %akalah %akalah "#T4D "#T4D #+#&' #+#&' B4D&?& B4D&?& ?+@?&&AT& ?+@?&&AT& D40&ND40&N %&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya
%&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya &prillia&prillia 'istiani, dkk.
'istiani, dkk. c.
c. %a%akakalalah h "0"0AA%B%B&N&N@&@&N N %&%&#?#?A&A&&&T T DD#& #& 00NTNTNN@#@#&A&A$ $ kakaryryaa Benedictus <ulius, dkk.
Benedictus <ulius, dkk. d.
d. %aka%akalah "#Tlah "#T4D B44D B4D&?D&?& ?+@?& ?+@?&&&&AT&AT&DD40&40&N %&#?N %&#?&A&&A&&T D&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya %ariCka 0aramahayu, dkk. D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya %ariCka 0aramahayu, dkk.
1 1
Departemen Pendidikan Nasional,
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi IV Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi IV , (Jakarta: PT Gramedia, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008).
Pustaka Utama, 2008). 2
2 Departemen Pendidikan Nasional, Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi IV Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi IV , (Jakarta: PT Gramedia, (Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2008).
1 1 e.
e. %aka%akalah "#lah "#T4DT4D B4D B4D&?& ?+&?& ?+@?&@?&&A&AT&T&D4D40&N %&0&N %&#?&A#?&A&&&&T DT D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya 3incent artanto, dkk.
D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$ karya 3incent artanto, dkk.
C.
C. MetMet'#e'#e
0enelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian analisis kesalahan bahasa. 0enelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian analisis kesalahan bahasa. %et
%etode ode anaanalislisis is keskesalaalahan han bahbahasa asa mermerupakupakan an sebsebuah uah proproses ses yanyang g diddidasaasarkarkan n padpada a anaanalislisisis kesalahan orang yang sedang belajar dengan objek, yaitu bahasa (seperti bahasa nasional), yang kesalahan orang yang sedang belajar dengan objek, yaitu bahasa (seperti bahasa nasional), yang sudah ditargetkan.
sudah ditargetkan.11
D.
D. LangkahLangkah/Langka/Langkahh
'angkahlangkah yang perlu dilakukan
'angkahlangkah yang perlu dilakukan22, ialah, ialah
1.
1. %e%engngumumpupullkakan sn samampepell 2.
2. %e%engngididenentitiiikakasi kessi kesalalahahanan .
. %e%enjnjelelasaskakan n kekesasalalahahann /.
/. %e%engngklklasasiiikikasasikikan an kekesasalalahanhan 5.
5. %e%engnge8e8alaluauasi si kekesasalalahahann
E.
E. HiHi-'t-'tesiesiss
Berdasarkan hasil sur8ei a*al yang telah dilakukan, dugaan sementara ialah terdapat beberapa Berdasarkan hasil sur8ei a*al yang telah dilakukan, dugaan sementara ialah terdapat beberapa kesalahan yang cukup sering dibuat oleh sis*a dan mayoritas untuk penggunaan tanda koma (,), kesalahan yang cukup sering dibuat oleh sis*a dan mayoritas untuk penggunaan tanda koma (,), antara lain
antara lain 1.
1. esesalaalahan menhan mengengenai penggai penggunaunaan tandan tanda titia titik (.) yank (.) yang benar padg benar pada singa singkatkatan suatan suatu namau nama orang, gelar, lembaga, atau lainnya
orang, gelar, lembaga, atau lainnya 2.
2. esesalaalahan mehan mengenngenai konai konjunjungsi apgsi apa saja saja yang pea yang perlu dirlu diberberi tandi tanda koma (,a koma (,)) .
. esesalaalahan menhan mengenagenai perlui perlunya tannya tanda komda koma (,) sebela (,) sebelum kata yaum kata yang menjng menjelaelaskaskan perincn perincianian (misalnya, seperti, yaitu, yakni, antara lain, dll.)
(misalnya, seperti, yaitu, yakni, antara lain, dll.) /.
/. esesalaalahan han memmemberberi tai tanda nda komkoma (a (,) ,) sebsebeluelum km kataata karenakarena dan dan sehingga sehingga
1
1 Nanik /et!aati, Nanik /et!aati, Analisis Kesal Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesiaahan Berbahasa Indonesia, (/urakarta: uma Pustaka, 2010), lm. 18., (/urakarta: uma Pustaka, 2010), lm. 18. 2
1 1
BAB I0
BAB I0
PEMBAHAAN
PEMBAHAAN
A.A. &esalah&esalahan Penggunaan Penggunaan Tan#a Titik $.%an Tan#a Titik $.%
&da beberapa kesalahan penggunaan tanda titik (.) yang ditemukan pada objek penelitian, &da beberapa kesalahan penggunaan tanda titik (.) yang ditemukan pada objek penelitian, yang sesuai dengan teori pada buku
yang sesuai dengan teori pada buku Analisis Analisis Kesalahan Kesalahan Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia (Teori (Teori dan dan Praktik)Praktik) dan buku
dan buku Pedoman Umum Ejaan yang isempurnakan Pedoman Umum Ejaan yang isempurnakan (!""#)(!""#)..
1.
1. 0en0enghighilanlangan tgan tanda tanda titiitik (.) pk (.) pada akada akhir shir singingkatkatan naman nama orana orang.g. !ontoh
!ontoh a.
a. DrsDrs. &@. . &@. BudBudi #ani #antostosa (&a (&priprillillia 'isa 'istiatiani, dni, dkk., kk., halhal. 8). 8) b.
b. %%. #ri 'istianingsih, #.0d. (Benedictus <ulius, dkk., hal.1;)%%. #ri 'istianingsih, #.0d. (Benedictus <ulius, dkk., hal.1;) c.
c. <.<.0 0 aardrdjaja, , #.#.0d0d. . seselalaku ku guguru ru bibidadang ng ststududi i agagamama a yyanang g dedengngan an sesegegenanap p hahatiti mel
meluanuangkan gkan *ak*aktu tu memmemberberikan ikan bimbimbinbingan gan daldalam am penupenulislisan an laplaporaoran n (%a(%aririCkaCka 0aramahayu, dkk., hal. 8)
0aramahayu, dkk., hal. 8)
2.
2. 0enghi0enghilangan langan tanda ttanda titik itik (.) p(.) pada akhiada akhir sinr singkatan gkatan gelargelar, jabat, jabatan, panan, pangkat, dgkat, dan sapaan sapaan.an. !ontoh
!ontoh a.
a. ThomThomas eras eribeiberturtus Binas Binata, #.ta, #.0d (&g0d (&gnesnesia &ngia &ngelielina, dkna, dkk. halk. hal. ii). ii) b.
b. Bapak @regorius Budyanto Nugroho, #.#os, %.#i. selaku guru bidang studi sosiologi,Bapak @regorius Budyanto Nugroho, #.#os, %.#i. selaku guru bidang studi sosiologi, *ali kelas =#/ (&gnesia &ngelina, dkk., hal.8)
*ali kelas =#/ (&gnesia &ngelina, dkk., hal.8) c.
c. @re@regorgorius B.ius B.N., #.N., #.#os#os., %.#., %.#i (Bei (Benednedictictus <ulus <uliusius, dkk., dkk., hal. i, hal. ii)i)
.
. 0emak0emakaian taaian tanda tnda titik itik (.) y(.) yang kuraang kurang atang atau berlu berlebihan ebihan pada spada singkatingkatan katan kata, sina, singkatan gkatan katakata yang terdiri dari huruhuru a*al kata atau suku kata, ungkapan, dan akronim.
yang terdiri dari huruhuru a*al kata atau suku kata, ungkapan, dan akronim. !ontoh
!ontoh a.
a. #%&#%&. #t . #t 'ou'ouis 1 #is 1 #uraurabaybaya (%aa (%ariCriCka 0aka 0aramramahayahayu, dkku, dkk., ha., hal i8)l i8)
/.
/. 0e0enghnghililanangagan n tatanda titnda titik ik (.(.) ) papada da anangkgka a yayang ng memenynyatatakaakan n jujumlmlah ah untuntuk uk mememimisasahkahkann ribuan, jutaan, dan seterusnya.
ribuan, jutaan, dan seterusnya. !ontoh
!ontoh a.
a. 0et0eternernakaakan terban terbanyanyak adalah tek adalah ternarnak sapi potk sapi potong yaong yaitu 2/56 ekoitu 2/56 ekor, kemr, kemudiudian kamban kambinging dan domba (&prillia 'istiani, dkk., hal 5)
dan domba (&prillia 'istiani, dkk., hal 5) b.
b. 0enghasilan tetap Ap 2;;;;;; (&prillia 'istiani, dkk., hal 1)0enghasilan tetap Ap 2;;;;;; (&prillia 'istiani, dkk., hal 1) c.
c. 'e'etataknyknya a cukcukup up dedekakat t dedengngan an oota ta ?o?ogygyakaakartrta a dadan n mamasisih h teterdrdapaapat t dedesasaddesesa a didi lerengnya sampai ketinggian 17;; meter (Benedictus <ulius, dkk., hal 5)
1 1 d.
d. 'e'etutusasannynnya a di tahdi tahun un 1:1:; meng; menghanhancucurkrkan an 1 desa dan mene1 desa dan mene*a*askskan an 1/1/;; oran;; orangg (Benedictus <ulius, dkk., hal 5)
(Benedictus <ulius, dkk., hal 5)
B.
B. &esalah&esalahan Penggunan Penggunaan Tan#a &aan Tan#a &'ma $(%'ma $(%
&da beberapa kesalahan penggunaan tanda koma (,) yang ditemukan pada objek penelitian, &da beberapa kesalahan penggunaan tanda koma (,) yang ditemukan pada objek penelitian, yang sesuai dengan teori pada buku
yang sesuai dengan teori pada buku Analisis Analisis Kesalahan Kesalahan Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia (Teori (Teori dan dan Praktik)Praktik) dan buku
dan buku Pedoman Umum Ejaan yang isempurnakan Pedoman Umum Ejaan yang isempurnakan (!""#)(!""#)..
1.
1. 0enghi0enghilangan langan tanda ktanda koma (oma (,) di ,) di antarantara unsura unsurunsur unsur dalam dalam suatu suatu perincperincian atian atau pemau pembilangbilang.. !ontoh
!ontoh a.
a. ebebududayayaan aan memerurupapakakan n hahasisil l kakaryrya, a, rarasa sa dadan n ciciptpta a mamasysyararakaakat t (&(&prprilillilia a 'i'iststiaianini,, dkk., hal. 9)
dkk., hal. 9) b.
b. 'ukisanlukisan, asap 'ukisanlukisan, asap api, api, bunyi bunyi gendang gendang atau atau tongtong tongtong dan dan sebagainya sebagainya (%ariCka(%ariCka 0arahamayu, dkk., hal. 15)
0arahamayu, dkk., hal. 15) c.
c. eepepercrcayayaaaan n ananimimisisme me memempmperercacayyai ai babah*h*a a sesetitiap ap bebendnda a di di bubumi mi inini, i, (s(sepeperertiti ka*asan tertentu, gua pokok atau batu besar), mempunyai ji*a (3incent artanto, ka*asan tertentu, gua pokok atau batu besar), mempunyai ji*a (3incent artanto, dkk., hal. 7)
dkk., hal. 7)
2.
2. 0eng0enghilhilangaangan tanda komn tanda koma (,) di antaa (,) di antara dua klara dua klausa dalusa dalam kaliam kalimat mamat majemjemuk setauk setara (yara (yangng didahulukan oleh konjungsi
didahulukan oleh konjungsi tetapi, melainkan,tetapi, melainkan, dan dan sedangkan sedangkan).). !ontoh
!ontoh a.
a. %e%esskikipupun n mmasasyyararakakat at DeDesa sa 0e0entntiingngsasarri i mmererupupakakan an mmasasyyararakakat at <a<a*a *a ttetetapapii kebudayaan <a*anya sudah tidak terlalu kental dalam pelaksanaan upacaraupacara kebudayaan <a*anya sudah tidak terlalu kental dalam pelaksanaan upacaraupacara adat karena sudah terkena pengaruh agama slam dan atolik (Benedictus <ulius, adat karena sudah terkena pengaruh agama slam dan atolik (Benedictus <ulius, dkk., hal. 122)
dkk., hal. 122) b.
b. Batu Batu ini ini berasal berasal dari dari letusan letusan @unung @unung %erapi %erapi juga juga tetapi tetapi bentuknya bentuknya menyerupaimenyerupai seekor gajah (%ariCka 0arahamayu, dkk., hal. 1:)
seekor gajah (%ariCka 0arahamayu, dkk., hal. 1:)
.
. 0emis0emisahan anaahan anak kalik kalimat damat dari inri induk kalduk kalimat yimat yang tidang tidak menak menggunakan ggunakan tanda ktanda koma (,oma (,) (y) (yangang anak kalimat mendahului induk
anak kalimat mendahului induk kalimat).kalimat). !ontoh
!ontoh a.
a. <ik<ika perma permintintaan akaaan akan buah saln buah salak meniak meningkangkat dan kett dan ketersersediediaan akaaan akan buah saln buah salak tidak tidakak mencukupi kebutuhan konsumen di pasar harga satu kilogram salak dapat dihargai mencukupi kebutuhan konsumen di pasar harga satu kilogram salak dapat dihargai sekitar Ap 7.;;; sampai Ap 9.;;; (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 25)
sekitar Ap 7.;;; sampai Ap 9.;;; (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 25) b.
b. !ontoh !ontoh lain lain adalah adalah saat saat hari hari <umat <umat setan setan paling paling ramai ramai keluar keluar karena karena banyak banyak *arga*arga yang salat <umat untuk mengusir setansetan tersebut (3incent artanto, dkk., hal. yang salat <umat untuk mengusir setansetan tersebut (3incent artanto, dkk., hal. 7)
1 1 /.
/. 0eng0enghilhilangaangan tanda komn tanda koma (,) di belaka (,) di belakang katang kata atau ungkaa atau ungkapan pengpan penghubuhubung antang antarkarkalimlimatat yang terdapat di a*al kalimat.
yang terdapat di a*al kalimat. !ontoh
!ontoh a.
a. +le+leh karenh karena itu sisa itu sisa jurua jurusan ilsan ilmu sosmu sosial meial melakulakukan prakan praktiktik nyatk nyata berupa sta berupa studi soudi sosiasiall budaya (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 1)
budaya (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 1) b.
b. #elain #elain itu itu dusun dusun ini ini memiliki memiliki areal areal untuk untuk kemah kemah atauatau $amping $amping seluas 5 hektar yang seluas 5 hektar yang terletak di sebelah selatan dusun dan cukup aman untuk melakukan segala kegiatan terletak di sebelah selatan dusun dan cukup aman untuk melakukan segala kegiatan yang berhubungan dengan alam (&prillia 'istiani, dkk., hal. 2)
yang berhubungan dengan alam (&prillia 'istiani, dkk., hal. 2) c.
c. <a<adi kesedi keseninian an inini i seseharharususnynya a lelebibih h mumudah untudah untuk k kikita ta leleststararikikan an sesebabagagai i sasalalah h sasatutu kekayaan bangsa (&prillia 'istiani, dkk., hal. /6)
kekayaan bangsa (&prillia 'istiani, dkk., hal. /6) d.
d. &khir &khir kata pekata penulis nulis mohon mmohon maa ataa atas segas segala keala kekurangkurangan dalan dalam lapam laporan ioran ini dan ni dan penulipenuliss de
dengngan an sesenanang ng hahati ti memeneneririma ma sasararan n dadan n krkrititik ik yyanang g memembmbanangugun n (%(%arariCiCkaka 0arahamayu, dkk., hal. 8ii)
0arahamayu, dkk., hal. 8ii)
5.
5. 0enghil0enghilangan tangan tanda koanda koma (,) ma (,) sebelsebelum katum kata yang a yang menjemenjelaskan laskan perinperincian (cian (misalmisalnya, senya, sepertiperti,, yaitu, yakni, antara lain, dll.).
yaitu, yakni, antara lain, dll.). !ontoh
!ontoh a.
a. omomplepleks percks percandiandian 0raman 0rambanabanan ini termn ini termasuasuk kedalk kedalam dua *ilaam dua *ilayayah h yayakni kompkni kompleklekss bagian barat
bagian barat masuk *ilayah masuk *ilayah Daerah stime*a ?ogyakarta Daerah stime*a ?ogyakarta dan bagian dan bagian timur termasuktimur termasuk *ilayah 0ro8insi <a*a Tengah (Benedictus <ulius, dkk., ha
*ilayah 0ro8insi <a*a Tengah (Benedictus <ulius, dkk., ha l. 7)l. 7)
6.
6. 0en0enamambahbahan tan tandanda koma koma (,) sa (,) sebeebelulum katm kataa sehingga sehingga.. !ontoh
!ontoh a.
a. al teral tersebsebut dikaut dikarenrenakan taakan tanah di daernah di daerah 0entah 0entingingsarsari sangai sangat subur kat subur karenrena berdea berdekatkatanan deng
dengan an @unu@unung ng %er%erapiapi, , sehsehingingga ga sansangat gat berberpotpotensensi i untuntuk uk melmelakuakukan kan perpertantanianian (%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 11)
(%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 11) b.
b. elompok elompok kami kami menggunakan menggunakan metode metode studi studi pustaka pustaka ini ini dengan dengan tujuan tujuan melengkapimelengkapi inor
inormasi yang masi yang telah kami terima, sehingga kelompok kami telah kami terima, sehingga kelompok kami memimemiliki landasan teoriliki landasan teori yang akurat dan pasti kebenarannya (%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 1)
yang akurat dan pasti kebenarannya (%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 1)
C.
C. PenggunPenggunaan Tan#a Titiaan Tan#a Titik $.% 1ang Baik #an Benark $.% 1ang Baik #an Benar
0ada bagian &, telah disebutkan beberapa kesalahan penggunaan tanda titik (.) yang telah 0ada bagian &, telah disebutkan beberapa kesalahan penggunaan tanda titik (.) yang telah berhasil
berhasil ditemukan ditemukan dalam dalam makalahmakalah makalahmakalah hasil hasil karya karya sis*a sis*a yang yang diteliti. diteliti. 0enggunaan 0enggunaan tandatanda titik (.) yang kurang tepat dapat mengganggu pemahaman para pembaca, misalnya saja dalam titik (.) yang kurang tepat dapat mengganggu pemahaman para pembaca, misalnya saja dalam penggunaan
penggunaan tanda titik tanda titik (.) untuk (.) untuk menandai singkatan menandai singkatan nama orang. nama orang. %eski terlihat sepele, %eski terlihat sepele, itu tetapitu tetap merupakan hal yang 8ital karena menyangkut data kehidupan seseorang. 0astinya, seseorang merupakan hal yang 8ital karena menyangkut data kehidupan seseorang. 0astinya, seseorang akan merasa tidak senang apabila nama yang merupakan identitas utama dirinya salah tertulis akan merasa tidak senang apabila nama yang merupakan identitas utama dirinya salah tertulis at
1 1 bagaimana bentuk baku dan penggu
bagaimana bentuk baku dan penggunaan tanda titik (.) yang baik dan benar sesuai kesalahan yangnaan tanda titik (.) yang baik dan benar sesuai kesalahan yang telah ditemukan.
telah ditemukan.
1.
1. TanTanda tida tititik (.) dk (.) dipaipakai pkai pada aada akhikhir sinr singkagkatan ntan nama oama oranrang.g. !ontoh
!ontoh a.
a. DrsDrs. &@. B. &@. Budi #udi #antantosa (osa (&pr&prillillia 'iia 'ististianiani, dkk., h, dkk., hal. 8al. 8)) Dalam hal ini, terdapat dua bentuk baku, yaitu
Dalam hal ini, terdapat dua bentuk baku, yaitu 1)
1) rs% A%&% Budi 'antosa rs% A%&% Budi 'antosa Di
Di mamana na "&"&@$ @$ memerurupapakan kan dua dua nanama ma yayang ng didisisingkngkatat, , mimisasalnlnya ya "&"&gusgustitinunuss @una*an$.
@una*an$. 2)
2) rs% A% Budi 'antosa rs% A% Budi 'antosa
Di mana "&@$ merupakan sebuah nama baptis (dalam agama risten) yang terdiri Di mana "&@$ merupakan sebuah nama baptis (dalam agama risten) yang terdiri dari satu kata, misalnya "&gustinus$, tetapi oleh pemilik disingkat "&@$ agar dari satu kata, misalnya "&gustinus$, tetapi oleh pemilik disingkat "&@$ agar pembaca
pembaca mengetahui mengetahui nama nama baptisnya baptisnya ialah ialah "&gustinus$, b"&gustinus$, bukan ukan nama nama baptis baptis yangyang bera*alan huru & lainnya.
bera*alan huru & lainnya. b.
b. %%. #ri 'istianingsih, #.0d. (Benedictus <ulius, dkk., hal.1;)%%. #ri 'istianingsih, #.0d. (Benedictus <ulius, dkk., hal.1;) Bentuk baku
Bentuk baku
%% 'ri istianingsih, '%Pd% %% 'ri istianingsih, '%Pd%
<ika dilihat, memang sama dengan kasus pertama. Namun, Bentuk bakunya hanya <ika dilihat, memang sama dengan kasus pertama. Namun, Bentuk bakunya hanya satu karena meskipun "%%$ merupakan dua
satu karena meskipun "%%$ merupakan dua nama yang nama yang disindisingkat, misalgkat, misalnya nya "%ari"%ariaa %ustika$ ataupun sebagai nama baptis, seperti "%aria %agdalena$, tetap harus ditulis %ustika$ ataupun sebagai nama baptis, seperti "%aria %agdalena$, tetap harus ditulis "%.%.$ karena terdiri dari dua kata.
"%.%.$ karena terdiri dari dua kata. c.
c. <.<.0 0 aardrdjaja, , #.#.0d0d. . seselalaku ku guguru ru bibidadang ng ststududi i agagamama a yyanang g dedengngan an sesegegenanap p hahatiti mel
meluanuangkan gkan *ak*aktu tu memmemberberikan ikan bimbimbinbingan gan daldalam am penupenulislisan an laplaporaoran n (%a(%aririCkaCka 0aramahayu, dkk., hal. 8) 0aramahayu, dkk., hal. 8) Bentuk baku Bentuk baku *%P% Kardja, '%Pd% *%P% Kardja, '%Pd%
0enjelasan sama dengan kasuskasus sebelumnya. 0enjelasan sama dengan kasuskasus sebelumnya.
2.
2. Tanda Tanda titititik (.) k (.) dipakadipakai pada i pada akhir akhir singkasingkatan gtan gelar, elar, jabatjabatan, panan, pangkat, gkat, dan sdan sapaan.apaan. !ontoh
!ontoh a.
a. ThomThomas eras eribeiberturtus Binas Binata, #.ta, #.0d (&g0d (&gnesnesia &ngia &ngelielina, dkna, dkk. halk. hal. ii). ii) Bentuk baku
Bentuk baku
Thomas +eriertus Binata, '%Pd% Thomas +eriertus Binata, '%Pd% b.
b. Bapak @regorius Budyanto Nugroho, #.#os, %.#i. selaku guru bidang studi sosiologi,Bapak @regorius Budyanto Nugroho, #.#os, %.#i. selaku guru bidang studi sosiologi, *ali kelas =#/ (&gnesia &ngelina, dkk., hal.8)
*ali kelas =#/ (&gnesia &ngelina, dkk., hal.8) Bentuk baku
Bentuk baku
Bapak ®orius Budyanto -ugroho, '%'os%, %'i% Bapak ®orius Budyanto -ugroho, '%'os%, %'i%
&
&papabibilla a kakattaa Bapak Bapak disdisingingkat kat "Bp"Bpk$, k$, harharus us ditdituliulis s "Bp"Bpk.$ k.$ karkarena ena memeruprupakanakan singkatan dari kata sapaan.
1 1 c.
c. @re@regorgorius B.ius B.N., #.N., #.#os#os., %.#., %.#i (Beni (Benediedictuctus <ulis <ulius, dkkus, dkk., hal., hal. ii). ii) Bentuk baku
Bentuk baku
®orius B%-%, '%'os%, %'i% ®orius B%-%, '%'os%, %'i%
.
. TanTanda titida titik (.) tidak (.) tidak dipakk dipakai pada sinai pada singkatgkatan kataan kata, singk, singkataatan kata yang tern kata yang terdirdiri dari hurui dari huru huru a*al kata atau suku kata, ungkapan, dan akronim.
huru a*al kata atau suku kata, ungkapan, dan akronim. !ontoh
!ontoh a.
a. #%&#%&. #t '. #t 'ouiouis 1 #urs 1 #urabayabaya (%ara (%ariCkiCka 0araa 0aramahmahayuayu, dkk., h, dkk., hal i8al i8)) Bentuk baku
Bentuk baku
'AK 't% ouis . 'uraaya 'AK 't% ouis . 'uraaya
/.
/. TanTanda titda titik (.) dipik (.) dipakaakai pada angka yai pada angka yang menyng menyataatakan jumkan jumlah untlah untuk memuk memisaisahkahkan ribuann ribuan,, jutaan, dan seterusnya.
jutaan, dan seterusnya. !ontoh
!ontoh a.
a. 0et0eternernakaakan terbn terbanyanyak adalak adalah terah ternak sapnak sapi potoi potong yaing yaitu 2/56 ekotu 2/56 ekor, kemr, kemudiudian kamban kambinging dan domba (&prillia 'istiani, dkk., hal 5)
dan domba (&prillia 'istiani, dkk., hal 5) Bentuk baku
Bentuk baku !%/01 ekor !%/01 ekor b.
b. 0enghasilan tetap Ap 2;;;;;; (&prillia 'istiani, dkk., hal 1)0enghasilan tetap Ap 2;;;;;; (&prillia 'istiani, dkk., hal 1) Bentuk baku
Bentuk baku 2p !%"""%""","" 2p !%"""%""","" c.
c. 'e'etataknyknya a cukcukup up dedekakat t dedengngan an oota ta ?o?ogygyakaakartrta a dadan n mamasisih h teterdrdapaapat t dedesasaddesesa a didi lerengnya sampai ketinggian 17;; meter (Benedictus <ulius, dkk., hal 5)
lerengnya sampai ketinggian 17;; meter (Benedictus <ulius, dkk., hal 5) Bentuk baku
Bentuk baku .%#"" meter .%#"" meter d.
d. 'e'etutusasannynnya a di tahdi tahun un 1:1:; meng; menghanhancucurkrkan an 1 desa dan mene1 desa dan mene*a*askskan an 1/1/;; oran;; orangg (Benedictus <ulius, dkk., hal 5)
(Benedictus <ulius, dkk., hal 5) Bentuk baku
Bentuk baku .%/"" orang .%/"" orang
D.
D. PenggunPenggunaan Tan#a &'aan Tan#a &'ma $(% 1ang Baik #an Benarma $(% 1ang Baik #an Benar
#eperti pada penggunaan tanda titik (.), penggunaan tanda koma (,) yang kurang tepat dapat #eperti pada penggunaan tanda titik (.), penggunaan tanda koma (,) yang kurang tepat dapat mengg
mengganggu pemahaman para anggu pemahaman para pembacpembaca, a, mismisalnya saja alnya saja dalam penggunaan tanda koma dalam penggunaan tanda koma (,) untuk(,) untuk menan
menandai dai perbedperbedaan aan tingktingkatan kalimat atan kalimat yang dipisahkayang dipisahkan n oleh konjungsi (anak oleh konjungsi (anak kalimkalimat, at, indukinduk kalimat, atau setara). Berikut akan dijabarkan bagaimana bentuk baku dan penggunaan tanda kalimat, atau setara). Berikut akan dijabarkan bagaimana bentuk baku dan penggunaan tanda koma (,) yang baik dan benar sesuai kesalahan yang telah ditemukan.
koma (,) yang baik dan benar sesuai kesalahan yang telah ditemukan.
1.
1. Tanda Tanda koma koma (,) (,) dipakai dipakai di andi antara tara unsurunsurunsur unsur dalam dalam suatu suatu perinperincian acian atau petau pembilmbilang.ang. !ontoh
1 1 a.
a. ebebududayayaan aan memerurupapakakan n hahasisil l kakaryrya, a, rarasa sa dadan n ciciptpta a mamasysyararakaakat t (&(&prprilillilia a 'i'iststiaianini,, dkk., hal. 9)
dkk., hal. 9) Bentuk baku Bentuk baku
Keudayaan merupakan hasil karya, rasa, dan $ipta masyarakat Keudayaan merupakan hasil karya, rasa, dan $ipta masyarakat b.
b. 'ukisanlukisan, asap 'ukisanlukisan, asap api, api, bunyi bunyi gendang gendang atau atau tongtong tongtong dan dan sebagainya sebagainya (%ariCka(%ariCka 0arahamayu, dkk., hal. 15)
0arahamayu, dkk., hal. 15) Bentuk baku
Bentuk baku
ukisan3lukisan, asap api, unyi gendang atau tong3tong, dan seagainya ukisan3lukisan, asap api, unyi gendang atau tong3tong, dan seagainya c.
c. eepepercrcayayaaaan n ananimimisisme me memempmperercacayyai ai babah*h*a a sesetitiap ap bebendnda a di di bubumi mi inini, i, (s(sepeperertiti ka*asan tertentu, gua pokok atau batu besar), mempunyai ji*a (3incent artanto, ka*asan tertentu, gua pokok atau batu besar), mempunyai ji*a (3incent artanto, dkk., hal. 7)
dkk., hal. 7) Bentuk baku Bentuk baku Keper$ayaan
Keper$ayaan animisme animisme memper$ayai memper$ayai ahwa ahwa setiap setiap enda enda di di umi umi ini ini (seperti(seperti kawasan tertentu, gua pokok, atau atu esar) mempunyai jiwa
kawasan tertentu, gua pokok, atau atu esar) mempunyai jiwa
2.
2. TaTandnda a kokoma ma (,(,) ) didipapakakai i di di anantatara ra dudua a klklauausa sa dadalalam m kakalilimamat t mamajejemumuk k sesetatara ra (y(yanangg didahulukan oleh konjungsi
didahulukan oleh konjungsi tetapi, melainkan,tetapi, melainkan, dan dan sedangkan sedangkan).). !ontoh
!ontoh a.
a. %e%esskikipupun n mmasasyyararakakat at DeDesa sa 0e0entntiingngsasarri i mmererupupakakan an mmasasyyararakakat at <a<a*a *a ttetetapapii kebudayaan <a*anya sudah tidak terlalu kental dalam pelaksanaan upacaraupacara kebudayaan <a*anya sudah tidak terlalu kental dalam pelaksanaan upacaraupacara adat karena sudah terkena pengaruh agama slam dan atolik (Benedictus <ulius, adat karena sudah terkena pengaruh agama slam dan atolik (Benedictus <ulius, dkk., hal. 122)
dkk., hal. 122) Bentuk baku Bentuk baku eskipun
eskipun masyarakat masyarakat esa esa Pentingsari Pentingsari merupakan merupakan masyarakat masyarakat *awa, *awa, tetapitetapi keu
keudayadayaan an *aw*awanya anya sudsudah ah tidtidak ak terterlallalu u kenkental tal daldalam am pelpelaksaksanaanaan an upaupa$ar$ara3a3 upa$ara adat karena sudah terkena pengaruh agama Islam dan Katolik
upa$ara adat karena sudah terkena pengaruh agama Islam dan Katolik b.
b. Batu Batu ini ini berasal berasal dari dari letusan letusan @unung @unung %erapi %erapi juga juga tetapi tetapi bentuknya bentuknya menyerupaimenyerupai seekor gajah (%ariCka 0arahamayu, dkk., hal. 1:)
seekor gajah (%ariCka 0arahamayu, dkk., hal. 1:) Bentuk baku
Bentuk baku Batu
Batu ini ini erasal erasal dari dari letusan letusan &unung &unung erapi erapi juga, juga, tetapi tetapi entuknya entuknya menyerupaimenyerupai seekor gajah
seekor gajah
.
. TanTanda komda koma (,) dipa (,) dipakaakai untui untuk memk memisaisahkahkan anak kaln anak kalimaimat dari int dari induk kalduk kalimimat (yaat (yang anakng anak kalimat mendahului induk kalimat).
kalimat mendahului induk kalimat). !ontoh
!ontoh a.
a. <ik<ika perma permintintaan akaaan akan buah saln buah salak meniak meningkangkat dan kett dan ketersersediediaan akaaan akan buah saln buah salak tidak tidakak mencukupi kebutuhan konsumen di pasar harga satu kilogram salak dapat dihargai mencukupi kebutuhan konsumen di pasar harga satu kilogram salak dapat dihargai sekitar Ap 7.;;; sampai Ap 9.;;; (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 25)
sekitar Ap 7.;;; sampai Ap 9.;;; (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 25) Bentuk baku
1 1 *ika permintaan
*ika permintaan akan uah akan uah salak meningkat salak meningkat dan ketersediaan dan ketersediaan akan uah akan uah salak tidaksalak tidak men$uku
men$ukupi keutuhan konsumen di pasar, harga satu kilogram salak dapat dihargaipi keutuhan konsumen di pasar, harga satu kilogram salak dapat dihargai sekitar 2p #%""" sampai 2p 4%"""
sekitar 2p #%""" sampai 2p 4%"""
b.
b. !ontoh !ontoh lain lain adalah adalah saat saat hari hari <umat <umat setan setan paling paling ramai ramai keluar keluar karena karena banyak banyak *arga*arga yang salat <umat untuk mengusir setansetan tersebut (3incent artanto, dkk., hal. yang salat <umat untuk mengusir setansetan tersebut (3incent artanto, dkk., hal. 7)
7)
Bentuk baku Bentuk baku
5ontoh lain adalah saat hari *umat, set
5ontoh lain adalah saat hari *umat, setan paling ramai keluar karena anyak wargaan paling ramai keluar karena anyak warga yang salat *umat untuk mengusir setan3setan terseut
yang salat *umat untuk mengusir setan3setan terseut
/.
/. TanTanda komda koma (,) dipaa (,) dipakai di belkai di belakaakang kata atng kata atau ungkaau ungkapan penpan penghughubung antbung antarkarkalialimat yamat yangng terdapat di a*al kalimat.
terdapat di a*al kalimat. !ontoh
!ontoh a.
a. +le+leh karenh karena itu sisa jura itu sisa jurusausan ilmu sosn ilmu sosial meial melakulakukan prakan praktiktik nyata berk nyata berupa stuupa studi sosdi sosialial budaya (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 1)
budaya (&gnesia &ngelina, dkk., hal. 1) Bentuk baku
Bentuk baku
6leh karena itu, sisa jurusan ilmu s
6leh karena itu, sisa jurusan ilmu sosial melakukan praktik nyata erupa studi sosialosial melakukan praktik nyata erupa studi sosial udaya
udaya b.
b. #elain #elain itu itu dusun dusun ini ini memiliki memiliki areal areal untuk untuk kemah kemah atauatau $amping $amping seluas 5 hektar yang seluas 5 hektar yang terletak di sebelah selatan dusun dan cukup aman untuk melakukan segala kegiatan terletak di sebelah selatan dusun dan cukup aman untuk melakukan segala kegiatan yang berhubungan dengan alam (&prillia 'istiani, dkk., hal. 2)
yang berhubungan dengan alam (&prillia 'istiani, dkk., hal. 2) Bentuk baku
Bentuk baku
'elain itu, dusun ini memili
'elain itu, dusun ini memiliki areal untuk kemah atau ki areal untuk kemah atau $ampin$amping seluas 0 g seluas 0 hektar yanghektar yang terle
terletak di tak di seelseelah selatan dusun dan ah selatan dusun dan $ukup aman untuk $ukup aman untuk melakmelakukan segala kegiatanukan segala kegiatan yang erhuungan dengan alam
yang erhuungan dengan alam c.
c. <a<adi kesedi keseninian an inini i seseharharususnynya a lelebibih h mumudah untudah untuk k kikita ta leleststararikikan an sesebabagagai i sasalalah h sasatutu kekayaan bangsa (&prillia 'istiani, dkk., hal. /6)
kekayaan bangsa (&prillia 'istiani, dkk., hal. /6) Bentuk baku
Bentuk baku *adi,
*adi, kesenian kesenian ini ini seharusnya seharusnya leih leih mudah mudah untuk untuk kita kita lestarikan lestarikan seagai seagai salah salah satusatu kekayaan angsa
kekayaan angsa d.
d. &khir &khir kata pekata penulis nulis mohon mmohon maa ataa atas segas segala keala kekurangkurangan dalan dalam lapam laporan ioran ini dan ni dan penulipenuliss de
dengngan an sesenanang ng hahati ti memeneneririma ma sasararan n dadan n krkrititik ik yyanang g memembmbanangugun n (%(%arariCiCkaka 0arahamayu, dkk., hal. 8ii)
0arahamayu, dkk., hal. 8ii) Bentuk baku
Bentuk baku Akhir
Akhir kata, kata, penulis penulis mohon mohon maa7 maa7 atas atas segala segala kekurangan kekurangan dalam dalam laporan laporan ini ini dandan penulis dengan senang hati menerima saran dan kritik yang memangun
penulis dengan senang hati menerima saran dan kritik yang memangun
5.
5. TaTandnda a kokoma ma (,(,) ) didipakpakai ai sesebelbelum um kakata ta yayang ng memenjnjelelasaskakan n peperirincnciaian n (m(misisalalnynya, a, sesepepertrti,i, yaitu, yakni, antara lain, dll.).
1 1 !ontoh
!ontoh a.
a. omomplepleks percks percandiandian 0raman 0rambanabanan ini tern ini termasmasuk kedaluk kedalam dua *ilam dua *ilayaayah yakni komh yakni komplepleksks bagian barat
bagian barat masuk *ilayah masuk *ilayah Daerah stime*a ?ogyakarta Daerah stime*a ?ogyakarta dan bagian dan bagian timur termasuktimur termasuk *ilayah 0ro8insi <a*a Tengah (Benedictus <ulius, dkk., ha
*ilayah 0ro8insi <a*a Tengah (Benedictus <ulius, dkk., ha l. 7)l. 7) Bentuk baku
Bentuk baku Kompleks
Kompleks per$andian per$andian Pramanan Pramanan ini ini termasuk termasuk kedalam kedalam dua dua wilayah, wilayah, yakniyakni kompleks agian arat masuk wilayah aerah Istimewa 8ogyakarta dan agian kompleks agian arat masuk wilayah aerah Istimewa 8ogyakarta dan agian timur termasuk wilayah Pro9insi *awa Tengah
timur termasuk wilayah Pro9insi *awa Tengah
6.
6. 0e0enamnambahbahan tan tananda koda koma (ma (,) s,) sebebelelum kum katataa sehingga sehingga.. !ontoh
!ontoh a.
a. al teral tersebsebut dikaut dikarenrenakan taakan tanah di daernah di daerah 0entah 0entingingsarsari sangai sangat subur kat subur karenrena berdea berdekatkatanan deng
dengan an @unu@unung ng %er%erapiapi, , sehsehingingga ga sansangat gat berberpotpotensensi i untuntuk uk melmelakuakukan kan perpertantanianian (%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 11)
(%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 11) Bentuk baku
Bentuk baku +al
+al terseut terseut dikarenakan dikarenakan tanah tanah di di daerah daerah Pentingsari Pentingsari sangat sangat suur suur karenakarena erdekatan dengan &unung erapi sehingga sangat erpotensi untuk melakukan erdekatan dengan &unung erapi sehingga sangat erpotensi untuk melakukan pertanian
pertanian b.
b. elompok elompok kami kami menggunakan menggunakan metode metode studi studi pustaka pustaka ini ini dengan dengan tujuan tujuan melengkapimelengkapi inor
inormasi yang masi yang telah kami terima, sehingga kelompok kami telah kami terima, sehingga kelompok kami memimemiliki landasan teoriliki landasan teori yang akurat dan pasti kebenarannya (%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 1)
yang akurat dan pasti kebenarannya (%ariCka 0aramahayu, dkk., hal. 1) Bentuk baku
Bentuk baku
Kelompok
Kelompok kami kami menggunakan menggunakan metode metode studi studi pustaka pustaka ini ini dengan dengan tujuan tujuan melengkapimelengkapi in7or
in7ormasi yang masi yang telah kami terima sehingga kelompok kami memiliki landasan teoritelah kami terima sehingga kelompok kami memiliki landasan teori yang akurat dan pasti keenarannya
yang akurat dan pasti keenarannya
BAB 0
BAB 0
PENUTUP
PENUTUP
A.1 1 Tan
Tanda da bacbaca a dapadapat t memmemengaengaruhruhi i pempembacabacaan an suasuatu tu kalkalimimat at dan dan artarti i dardari i kalkalimaimat t tertersebsebut.ut. Da
Dalalam m memenenerarapkpkan an tatandnda a bacbaca, a, kikita ta harharus us memengingikukuti ti atatururananaatuturaran n yayang ng beberlrlakaku u ununtutukk meminimal kesalahankesalahan yang akan terjadi.
meminimal kesalahankesalahan yang akan terjadi.
0ara penulis sering tidak menghiraukan aturanaturan yang ada sehingga banyak kesalahan 0ara penulis sering tidak menghiraukan aturanaturan yang ada sehingga banyak kesalahan yang tidak diketahui. esalahankesalahan tersebut, pada akhirnya, akan ditiru oleh orangorang yang tidak diketahui. esalahankesalahan tersebut, pada akhirnya, akan ditiru oleh orangorang yang akan menggunakan makalah tersebut sebagai reerensi. al itu tentunya akan menyebabkan yang akan menggunakan makalah tersebut sebagai reerensi. al itu tentunya akan menyebabkan su
suatatu u kekkekacacauauan an babagi gi tatata ta babahashasa a nndondonesesia ia kakarerena na sesemamakikin n babanynyak ak ororanang g yayang ng memeniniruru ke
kesasalalahahanknkesesalalahahan an tetersrsebebutut. . BaBanynyak ak gengenererasasi i memendandatatang ng yayang ng titidak dak memengngetetahuahui i cacarara penggunaan tanda baca yang be
penggunaan tanda baca yang benar. %aka dari itu, pembelajaran dan pemahaman mengenai tandanar. %aka dari itu, pembelajaran dan pemahaman mengenai tanda baca sangatlah penting karena sangat berpengaruh bagi masyarakat.
baca sangatlah penting karena sangat berpengaruh bagi masyarakat.
B.
B. aararann
es
esalaalahan han tantanda da baca baca yanyang g disdisebaebabkan bkan oleoleh h penpenuliulis s disdisebaebabkan bkan kurkurangnangnya ya pengpengetaetahuahuann ten
tentantang g tantanda da bacabaca. . %ak%aka a dardari i ituitu, , sebsebagaagai i pelpelajaajar r yanyang g baibaik, k, sebsebaikaiknya nya memmempelapelajarjari i dandan mendalami caracara penggunaan tanda baca yang baik dan benar. %isalnya, dengan membaca mendalami caracara penggunaan tanda baca yang baik dan benar. %isalnya, dengan membaca buku mengenai ?D.
buku mengenai ?D.
%empelajari tanda baca harus dimulai sejak dini agar kelak dapat menggunakan tanda baca %empelajari tanda baca harus dimulai sejak dini agar kelak dapat menggunakan tanda baca dengan baik dan benar. Dengan penerapan sejak dini, nantinya akan terbiasa menggunakan tanda dengan baik dan benar. Dengan penerapan sejak dini, nantinya akan terbiasa menggunakan tanda baca
baca yang yang benar. benar. %eskipun k%eskipun kelak elak kita tidak kita tidak bekerja bekerja di bidang di bidang sastra ndonesia, sastra ndonesia, tanda tanda baca baca tetaptetap akan dipakai dalam penulisanpenulisan skripsi, bukubuku, dan sebagainya sehingga masyarakat akan dipakai dalam penulisanpenulisan skripsi, bukubuku, dan sebagainya sehingga masyarakat dapat dengan mudah memahaminya dengan benar.
1 1
DA"TAR PUTA&A
DA"TAR PUTA&A
&n
&ngegelilinana, , &g&gnenesisia, a, dkdkk. k. 2;2;1;1;. . ""@@&&T&T&N N #T#T4D4D #+#+##&' &' B4B4D&D&?& ?& D D DD#&#& 0NTN@#&A (D> 0A)$.
0NTN@#&A (D> 0A)$.
a
artrtanantoto, , 3i3incncenent, t, dkdkk. k. 2;2;1;1;. . "#"#T4T4D D B4B4D&D&?& ?& ?+?+@?@?&&&A&AT&T&D4D40&0&NN %&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$.
%&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$.
<ulius, Benedictus, dkk. 2;1;. "0A%B&N@&N %&#?&A&&T D#& 0NTN@#&A$. <ulius, Benedictus, dkk. 2;1;. "0A%B&N@&N %&#?&A&&T D#& 0NTN@#&A$.
'is
'istiatiani, ni, &pr&prillillia, ia, dkkdkk. . 2;12;1;. ;. "#T"#T4D 4D #+##+#&' &' B4DB4D&?& &?& ?+@?+@?&?&&AT&AT& & DD40&40&NN %&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$
%&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$
0a
0araramamahayhayu, u, %a%aririCkCka, a, dkkdkk. . 2;2;1;. 1;. "#"#T4T4D D B4B4D&D&?& ?& ?+?+@?@?&&&A&AT&T&DD4040&N&N %&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$.
%&#?&A&&T D D#& >#&T& 0NTN@#&A (D> 0A)$.
0us
0usat at 0em0embinbinaan aan dan dan 0en0engemgembangbangan an BahBahasa asa DepDepartartemeemen n 0en0endiddidikaikan n NasNasionional al AepAepublublikik nd
ndonesonesia. ia. 2;;72;;7.. Pedoman Pedoman Umum Umum Ejaan Ejaan Bahasa Bahasa yang yang isempurnakan%isempurnakan% <akarta ndonesia<akarta ndonesia Tera.
Tera.
#ety
#etya*ati, Nania*ati, Nanik. 2;1;.k. 2;1;. Analisis Analisis Kesalahan Kesalahan Bahasa Bahasa Indonesia Indonesia (Teori (Teori dan dan Praktik)Praktik). . #urakar#urakartata ?uma 0ustaka.
