Sistem struktur organisasi sekolah dan

(1)

S I S T E M & S T R U KT U R

O R G A N I S A S I S E KO L A H

B Y

R I Z K Y P E R M A N A

N U R ’ A E N I

S I T I F A T I M A H

A N I T A D W I

▸ Baca selengkapnya: download sk struktur organisasi sekolah

(2)

SISTEM?

• _{Suatu kesatuan utuh yang terjalin}

dari sejumlah bagian-bagian dan

hubungannya

STRUKTUR?

• _{Cara sesuatu disusun atau}

dibangun / susunan

(3)

Unsur & Stuktur Organisasi DepDikNas

• Penetapan unit organisasi

dilakukan setelah mendapatkan

persetujuan dari instansi yang

berwenang (Aparatur Negara,

Menteri Keuangan, dan Presiden).

• Dengan ditetapkannya Peraturan

Presiden Nomor 9 tahun 2005

telah dilakukan penataan

(4)

FYI

• Sekretariat Jeenderal, terdiri dari 5

Biro, 20 Bagian, dari 61 Sub bagian.

• Inspektorat Jenderal, terdiri dari 4

Inspektorat, 1 Sekretariat

Indpektorat Jenderal, 4 Bagian, dan

12 Sub bagian.

• Direktorat Jenderal Manajemen

Pendidikan Dasar & Menengah,

terdiri dari 5 Direktorat, 1 Sekretariat

Direktorat Jenderal, 20

Subdirektorat, 40 Seksi, dan 4

Bagian, 17 Sub bagian.

• Direktorat Jenderal Pendidikan

Tinggi, terdiri dari 4 Direktorat, 1

Sekretariat Direktorat Jenderal, 16

Subdirektorat, 32 Seksi, 4 Bagian, &

16 Sub bagian.

• Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekola, terdiri dari 4 Direktora, 1 Sekretariat

Direktorat Jenderal, 16 Subdirektorat, 28 Seksi, 4 Bagian, & Sub bagian.

• Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu

Pendidik dan Tenaga Kependidikan, terdiri dari 4 Direktorat, 1 Sekretariat Direktorat Jenderal, 16 Subdirektorat, 32 Seksi, 4 Bagian, & 16 Sub bagian.

• Badan Penelitian & Pengembangan, terdiri dari 4 Pusat, 1 Sekretariat Badan, 12

Bidang, 6 Bagian & Sub bagian.

• Pusat-Pusat, terdiri dari Pusat Pendidikan & Pelatihan Pegawai, Pusat Grafika

(5)

STRUKTUR ORGANISASI VERTICAL

DEPARTEMEN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

KEP. NOMOR 0173/0/1983

a. Tingkat Provinsi

b. Tingkat

Kabupaten

c. Tingkat

Kecamatan

(6)

TINGKAT SEKOLAH

Unsur Kepemimpinan

Unsur Tata Usaha

Unsur Urusan

Unsur Instalasi

Unsur Pelaksana

(7)

Lembaga pendidikan tenaga kependidikan

TUJUAN

• _{Penguasaan Bahan Ajar}

• _{Penguasaan Teori dan}

Keterampilan Keguruan

• _{Pemilikan Kemampuan}

Memperagakan Unjuk Kerja

• _{Pemilikan Sikap, Nilai, dan}

Kepribadian

• _{Pemilikan Kemampuan}

Melaksanakan Tugas

ISI PROGRAM

• _{Bidang umum, yang berlaku bagi}

segenalp program pendidikan

tinggi

• _{Bidang kependidikan, yaitu}

kemampuan yang dituntut bagi

seluruh tenaga kependidikan,

tidak peduli bidang spesialisnya

• _{Bidang ilmu yang akan diajarkan}

atau dilakukan sebagai profesi

lulusan kelak

(8)

KRITERIA

• Penyelenggara Program PPG (Pendidikan Profesi Guru)

• Pengelola Program PPG

• Peringkat Akreditasi BAN-PT

• Ketaatan azas dalam penyelenggaraan perguruan tinggi sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

• Komitmen LPTK dalam memberikan laporan evaluasi diri berdasar fakta • Kualitas Sarana & Prasarana

• Program Pengalaman Lapangan

• Memiliki program penjaminan mutu yang berfungsi melaksanakan PPG sesuai

standar kompetensi lulusan • Mekanisme Pemberian ijin

Penyelenggaraan PPG melalui usulan seperti Program Hibah Kompetisi (PHK)

MEMBANGUN KUALITAS

GURU MENUJU

PENGEMBANGAN

PENDIDIKAN BERMUTU

Program pendidikan bermutu pada

dasarnya adalah program

pendidikan guru yang senantiasa

mempertimbangkan pertanyaan

apa yang harus dipelajari guru dan

apa yang dapat dilaukan guru.

Program yang mampu menerapkan

berbagai model dan strategi

tersebut kepada mahasiswa

sehingga mahasiswa memperoleh

konsep teori dan gambaran

aplikasinya sekaligus.

(9)

R E N C A N A P E M B E L A J A R A N

P R O S E S P E N E T A P A N D A N P E M A N F A A T A N S U M B E R D A Y A S E C A R A :

1 . U S A H A Y A N G D I L A U K A N U N T U K M E N U T U P K E S E N J A N G A N I T U D A P A T B E R A N E K A R A G A M & M E R U P A K A N A L T E R N A T I V E Y A N G M U N G K I N D I T E M P U H .