S I S T E M & S T R U KT U R
O R G A N I S A S I S E KO L A H
B Y
R I Z K Y P E R M A N A
N U R ’ A E N I
S I T I F A T I M A H
A N I T A D W I
▸ Baca selengkapnya: download sk struktur organisasi sekolah
(2)SISTEM?
•
Suatu kesatuan utuh yang terjalin
dari sejumlah bagian-bagian dan
hubungannya
STRUKTUR?
•
Cara sesuatu disusun atau
dibangun / susunan
Unsur & Stuktur Organisasi DepDikNas
•
Penetapan unit organisasi
dilakukan setelah mendapatkan
persetujuan dari instansi yang
berwenang (Aparatur Negara,
Menteri Keuangan, dan Presiden).
•
Dengan ditetapkannya Peraturan
Presiden Nomor 9 tahun 2005
telah dilakukan penataan
FYI
•
Sekretariat Jeenderal, terdiri dari 5
Biro, 20 Bagian, dari 61 Sub bagian.
•
Inspektorat Jenderal, terdiri dari 4
Inspektorat, 1 Sekretariat
Indpektorat Jenderal, 4 Bagian, dan
12 Sub bagian.
•
Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar & Menengah,
terdiri dari 5 Direktorat, 1 Sekretariat
Direktorat Jenderal, 20
Subdirektorat, 40 Seksi, dan 4
Bagian, 17 Sub bagian.
•
Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi, terdiri dari 4 Direktorat, 1
Sekretariat Direktorat Jenderal, 16
Subdirektorat, 32 Seksi, 4 Bagian, &
16 Sub bagian.
• Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekola, terdiri dari 4 Direktora, 1 Sekretariat
Direktorat Jenderal, 16 Subdirektorat, 28 Seksi, 4 Bagian, & Sub bagian.
• Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu
Pendidik dan Tenaga Kependidikan, terdiri dari 4 Direktorat, 1 Sekretariat Direktorat Jenderal, 16 Subdirektorat, 32 Seksi, 4 Bagian, & 16 Sub bagian.
• Badan Penelitian & Pengembangan, terdiri dari 4 Pusat, 1 Sekretariat Badan, 12
Bidang, 6 Bagian & Sub bagian.
• Pusat-Pusat, terdiri dari Pusat Pendidikan & Pelatihan Pegawai, Pusat Grafika
STRUKTUR ORGANISASI VERTICAL
DEPARTEMEN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN
KEP. NOMOR 0173/0/1983
a. Tingkat Provinsi
b. Tingkat
Kabupaten
c. Tingkat
Kecamatan
TINGKAT SEKOLAH
Unsur Kepemimpinan
Unsur Tata Usaha
Unsur Urusan
Unsur Instalasi
Unsur Pelaksana
Lembaga pendidikan tenaga kependidikan
TUJUAN
•
Penguasaan Bahan Ajar
•
Penguasaan Teori dan
Keterampilan Keguruan
•
Pemilikan Kemampuan
Memperagakan Unjuk Kerja
•
Pemilikan Sikap, Nilai, dan
Kepribadian
•
Pemilikan Kemampuan
Melaksanakan Tugas
ISI PROGRAM
•
Bidang umum, yang berlaku bagi
segenalp program pendidikan
tinggi
•
Bidang kependidikan, yaitu
kemampuan yang dituntut bagi
seluruh tenaga kependidikan,
tidak peduli bidang spesialisnya
•
Bidang ilmu yang akan diajarkan
atau dilakukan sebagai profesi
lulusan kelak
KRITERIA
• Penyelenggara Program PPG (Pendidikan Profesi Guru)
• Pengelola Program PPG
• Peringkat Akreditasi BAN-PT
• Ketaatan azas dalam penyelenggaraan perguruan tinggi sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
• Komitmen LPTK dalam memberikan laporan evaluasi diri berdasar fakta • Kualitas Sarana & Prasarana
• Program Pengalaman Lapangan
• Memiliki program penjaminan mutu yang berfungsi melaksanakan PPG sesuai
standar kompetensi lulusan • Mekanisme Pemberian ijin
Penyelenggaraan PPG melalui usulan seperti Program Hibah Kompetisi (PHK)
MEMBANGUN KUALITAS
GURU MENUJU
PENGEMBANGAN
PENDIDIKAN BERMUTU
Program pendidikan bermutu pada
dasarnya adalah program
pendidikan guru yang senantiasa
mempertimbangkan pertanyaan
apa yang harus dipelajari guru dan
apa yang dapat dilaukan guru.
Program yang mampu menerapkan
berbagai model dan strategi
tersebut kepada mahasiswa
sehingga mahasiswa memperoleh
konsep teori dan gambaran
aplikasinya sekaligus.
R E N C A N A P E M B E L A J A R A N
P R O S E S P E N E T A P A N D A N P E M A N F A A T A N S U M B E R D A Y A S E C A R A :
1 . U S A H A Y A N G D I L A U K A N U N T U K M E N U T U P K E S E N J A N G A N I T U D A P A T B E R A N E K A R A G A M & M E R U P A K A N A L T E R N A T I V E Y A N G M U N G K I N D I T E M P U H .