• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rizkianingsih

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Rizkianingsih"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Rata-rata Hasil Kemampuan Bertanya Siswa
Tabel 4 Nilai Rata-Rata Setiap Aspek Hasil Belajar Afektif
Tabel 5 Hasil Belajar Kognitif Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil uji t-pihak kanan pada Tabel 7 untuk nilai afektif, tingginya prestasi belajar siswa yang menggunakan metode NHT dengan media roda impian

Data yang digunakan untuk menguji perbedaan dua rata-rata adalah Uji t atau Uji Mann Whitney (kuantitatif) dan deskripsi (kualitatif). Hasil

Uji komparasi signifikansi skor rata-rata menggunakan Least Significant Diference (LSD). Analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan skor rata-rata dan simpangan

Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji satu pihak (uji pihak kanan)untuk mengetahui hasil belajar IPA peserta didik yang lebih baik antara kelas eksperimen dan

Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji satu pihak (uji pihak kanan) untuk mengetahui hasil belajar fikih peserta didik yang lebih baik antara kelas eksperimen dan kelas

Berdasarkan hasil uji t-pihak kanan pada Tabel 7 untuk nilai afektif, tingginya prestasi belajar siswa yang menggunakan metode NHT dengan media roda impian

Observasi digunakan untuk mengetahui pemahaman konsep (kognitif) dan aktivitas siswa (afektif) dalam pembelajaran gerak dasar menendang sedangkan tes unjuk

Data penelitian pemahaman konsep dianalisis secara statistik parametrik dihitung dengan uji perbedaan rata-rata satu pihak kanan untuk mengetahui apakah hasil pemahaman konsep