• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENERAPAN CARA BELAJAR IBU AKTIF (CBIA) TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DAN PENGETAHUAN PENGOBATAN SENDIRI PADA IBU-IBU DI BEBERAPA KECAMATAN DI KABUPATEN BANYUMAS BAGIAN UTARA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH PENERAPAN CARA BELAJAR IBU AKTIF (CBIA) TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DAN PENGETAHUAN PENGOBATAN SENDIRI PADA IBU-IBU DI BEBERAPA KECAMATAN DI KABUPATEN BANYUMAS BAGIAN UTARA"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENGARUH PENERAPAN CARA BELAJAR IBU AKTIF

(CBIA) TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DAN

PENGETAHUAN PENGOBATAN SENDIRI PADA IBU-IBU DI

BEBERAPA KECAMATAN DI KABUPATEN BANYUMAS

BAGIAN UTARA

RATIH ANGGRAENI 0808010026

FAKULTAS FARMASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

PURWOKERTO

(2)

i

PENGARUH PENERAPAN CARA BELAJAR IBU AKTIF (CBIA) TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DAN PENGETAHUAN PENGOBATAN SENDIRI PADA IBU-IBU DI BEBERAPA KECAMATAN

DI KABUPATEN BANYUMAS BAGIAN UTARA

Skripsi

Sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Farmasi pada Program Studi Farmasi

RATIH ANGGRAENI 0808010026

PROGRAM STUDI FARMASI FAKULTAS FARMASI

(3)

ii

HALAMAN PERSETUJUAN

PENGARUH PENERAPAN CARA BELAJAR IBU AKTIF (CBIA) TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DAN PENGETAHUAN PENGOBATAN SENDIRI PADA IBU-IBU DI BEBERAPA KECAMATAN

DI KABUPATEN BANYUMAS BAGIAN UTARA

RATIH ANGGRAENI

0808010026

Diperiksa dan disetujui oleh

Mengetahui,

Pembimbing I Pembimbing II

(4)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

PENGARUH PENERAPAN CARA BELAJAR IBU AKTIF (CBIA) TERHADAP PENINGKATAN PERILAKU DAN PENGETAHUAN PENGOBATAN SENDIRI PADA IBU-IBU DI BEBERAPA KECAMATAN

DI KABUPATEN BANYUMAS BAGIAN UTARA

RATIH ANGGRAENI 0808010026

Telah dipertahankan di depan Panitia Ujian Skripsi Pada hari Rabu tanggal 29 Agustus 2012

SUSUNAN PANITIA

Ketua Sekretaris

Indri Hapsari, M.Si., Apt Anjar Mahardian Kusuma, M.Sc., Apt NIK 2160347 NIK 2160388

Penguji I Penguji II

Drs. Sudarso, Apt Susanti, M.Phil., Apt NIK 2160361 NIK 2160386

Mengetahui

Dekan Fakultas FarmasiUniversitas Muhammadiyah Purwok

(5)

iv

PERNYATAAN

Yang bertandatangan di bawah ini, saya:

Nama : RATIH ANGGRAENI

NIM : 0808010026

Program Studi : Farmasi

Fakultas/Universitas : Farmasi/Universitas Muhammadiyah Purwokerto

- Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa skripsi ini adalah hasil

dari proses penelitian saya yang telah dilakukan dengan prosedur

penelitian yang benar dengan arahan dari dosen pembimbing dan

bukan hasil penjiplakan dari karya orang lain. Sumber informasi yang

berasal atau dikutip dari karya yang diterbitkan maupun yang tidak

diterbitkan dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan

dicantumkan dalam daftar pustaka di bagian akhir skripsi ini.

- Demikian pernyataan ini, dan apabila kelak dikemudian hari terbukti

ada unsur penjiplakan, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan

sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Purwokerto, Agustus 2012 Yang menyatakan

(6)

v

INTISARI

RATIH ANGGRAENI. Pengaruh Penerapan Cara Belajar Ibu Aktif (CBIA) Terhadap Peningkatan Perilaku dan Pengetahuan Pengobatan Sendiri pada Ibu-Ibu di beberapa Kecamatan di Kabupaten Banyumas Bagian Utara. Dibawah bimbingan SUDARSO dan SUSANTI.

Latar Belakang: Kemudahan masyarakat dalam memperoleh obat tanpa resep menimbulkan kecenderungan meningkatnya pengobatan sendiri. Informasi yang keliru dalam pengobatan sendiri dapat memperparah penyakit pasien dan meningkatkan biaya pengobatan. Pemakaian obat yang rasional perlu digiatkan dan diinformasikan secara luas. Salah satu cara yang dapat dilakukan yaitu edukasi dengan metode Cara Belajar Ibu Aktif (CBIA). CBIA merupakan metode yang efektif dalam hal penyampaian informasi obat dengan melibatkan subjek secara aktif yaitu mendengar, melihat, menulis dan melakukan evaluasi tentang pengenalan jenis obat dan bahan aktif yang dikandung serta informasi lain yang terkandung dalam kemasan obat.

Tujuan Penelitian: Mengetahui pengaruh penerapan cara belajar ibu aktif (CBIA) terhadap peningkatan pengetahuan dan perilaku pengobatan sendiri pada ibu-ibu di beberapa kecamatan di Kabupaten Banyumas bagian utara

Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan

rancangan pretest dan posttest dengan dua kelompok yaitu kelompok CBIA dan

ceramah. Data dianalisis menggunakan uji Paired t-test dan Independent-sample

t-testdengan α = 0,05.

Hasil: Nilai pengetahuan dan Perilaku responden mengalami peningkatan pada setiap kelompok perlakuan. Rata-rata peningkatan skor pengetahuan 8,78±2,09 dan rata-rata peningkatan skor perilaku 7,99±5,96 pada Kelompok CBIA, sedangkan kelompok ceramah mempunyai nilai rata-rata peningkatan skor pengetahuan 6,54±3,76 dan rata-rata peningkatan skor perilaku 5,96±7,53.

Berdasarkan hasil analisis Independent t-test menunjukkan ada perbedaan yang

signifikan (P<0,05).

Kesimpulan: Edukasi dengan metode CBIA dan ceramah meningkatkan nilai pengetahuan dan perilaku tentang pengobatan sendiri dan metode CBIA lebih efektif dibanding metode ceramah.

(7)

vi

ABSTRACT

RATIH ANGGRAENI. The Influence of the Application of CBIA (Mother Active Learning Method) to Increase the Behaviour and Knowledge of Self-medication among Housewives in Some Sub-districts in the Nothern Part of Banyumas Regency. This research is supervised by SUDARSO and SUSANTI.

Background of the Research. The ease among people in gaining some types of medicine without any prescriptions arises some tendencies to do self-medication. Thus, the wrong information in self-medication might cause more severe diseases of the patients themselves and increase the cost of medication. The rational usage of medicine should be arised and informed widely. Furthermore, one of the ways which can be done is the CBIA (Mother Active Learning Method) education. CBIA is one of the effective ways in sharing the information about medicine by involving subjects actively; that is by listening, seeing, writing, and doing evaluations about the introduction of some medicine and its active ingredients; also the other information containing in the medicine itself.

Research Objectives. This research is aimed at gaining the information about the influence of application of CBIA (Mother Active Learning Method) to increase the behaviour and knowledge of self-medication among housewives in some sub-districts in the nothern part of Banyumas Regency.

Research Methods. The type of this research is quasi-experimental method; designed with pre-test and post-test involving two groups; which were CBIA and

lectures groups. The data were analyzed using Paired t-test and

Independent-sample t-testwith α = 0.05.

Results of the Research. The score of knowledge and behaviour among respondents experienced an improvement in each treated group. In CBIA group, the average score of knowldege is 8.78 ± 2.09 and the average score of behaviour is 7.99 ± 5.96; while in lectures group, the average score of knowledge is 6.54 ±

3.76 and the average score of behaviour is 5.96 ± 7.53. Based on the Independent

t-test analysis, the result of this research shows that there is a significant difference (P<0,05).

Conclusion. Ways of education by using CBIA and lectures methods can be applied to increase the value of education and behaviour about medicine. Moreover, the CBIA method is more effective than the lectures one.

(8)

vii

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahhirobilalamin, puji syukur kepada Allah SWT atas rahmat dan

hidayahNya yang diberikan kepada ku dalam menyelesaikan skripsi ini

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

Orangtuaku yang selalu memberikan dukungan serta doa yang selalu mengiringi

hidupku dalam menempuh segala hal

Terima kasih juga untuk adikku, saudara-saudaraku, dan teman-temanku yang

(9)

viii

MOTTO

- Your altitude does not depend on your aptitude, but depend on your

attitude, so you can make magnitude

- Sesali masa lalu karena ada kekecewaan dan kesalahan kesalahan,

tetapi jadikan penyesalan itu sebagai senjata untuk masa depan agar

tidak terjadi kesalahan lagi

(10)

ix

PRAKATA

- Segala puji bagi Allah SWT atas rahmat, hidayah dan segala petunjuk

yang telah diberikan dalam penyusunan skripsi yang berjudul “Pengaruh

Penerapan Cara Belajar Ibu Aktif (CBIA) Terhadap Peningkatan

Perilaku dan Pengetahuan Pengobatan Sendiri Pada Ibu-Ibu Di

Beberapa Kecamatan Di Kabupaten Banyumas Bagian Utara”. Skripsi

ini disusun sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Farmasi

di Fakultas Farmasi Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

- Penulis sepenuhnya menyadari bahwasanya terselesaikannya skripsi

ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis

ingin mengucapkan rasa terimakasih kepada:

- Bapak Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H. selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

- Bapak Drs. Moeslich Hasanmihardja, Apt. selaku Dekan Fakultas

Farmasi Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

- Bapak Drs. Sudarso, Apt. selaku dosen Pembimbing I terima kasih atas

segala bimbingan dan arahan.

- Ibu Susanti, M.Phil., Apt. selaku dosen Pembimbing II terima kasih

atas segala bimbingan dan arahan.

- Seluruh Dosen dan Staf Karyawan Fakultas Farmasi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto

- Kedua orang tuaku Bapak Drs. Deppi Supriyadi, MMPd dan Ibu Sri

Sumartini, S.Pd terima kasih atas kesabaran, doa, dan dukungannya

sampai selesainya skripsi ini.

- Adikku tersayang Arkina Putri Dewanti yang memberikan dukungan

dan doa.

- Teman seperjuanganku Setiani, Centil, Wewe yang selalu

(11)

x

- Sahabat-sahabatku (Farida, Erlin, Titik, Yayang) terima kasih atas

dukungan, kebersamaan dan canda tawa yang kalian berikan selama

ini.

- Teman-teman Farmasi angkatan 2008 terima kasih atas kebersamaan

dan kekeluargaan yang kalian berikan selama ini.

- Teman-teman KKN (Yuli, Idong, Ocho) terima kasih atas doa dan

dukungan yang diberikan.

- Kepada Utti, Riska, Sekar, Oka, Nova terima kasih atas kebersamaan

canda tawa selama ini.

- Semua pihak yang telah membantu hingga selesainya skripsi ini.

- Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari masih terdapat

banyak kekurangan, untuk itu penulis mohon maaf. Saran dan kritik

yang bersifat membangun sangat penulis harapkan demi

penyempurnaan skripsi ini. Sebagai kata penutup, penulis berharap

semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat kepada penulis

khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Purwokerto, Agustus 2012

(12)

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...i

HALAMAN PERSETUJUAN ...ii

HALAMAN PENGESAHAN ...iii

HALAMAN PERNYATAAN ...iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ...v

MOTTO ...vi

INTISARI ...vii

ABSTRACT ...viii

PRAKARTA ...ix

DAFTAR ISI ...xi

DAFTAR TABEL ...xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...xiv

BAB I PENDAHULUAN ...1

A.Latar Belakang Masalah ...1

B. Perumusan Masalah ...3

C.Tujuan Penelitian ...4

D.Manfaat Penelitian ...4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...5

A.Pengobatan Sendiri ...5

- Definisi dan Peran ...5

- Keuntungan dan Kekurangan Pengobatan Sendiri ...5

- Obat yang digunakan dalam Pengobatan Sendiri ...6

o Obat Bebas ...6

o Obat Bebas Terbatas ...7

- Masalah Penggunaan Obat dalam Pengobatan Sendiri ...8

B. Metode Cara Belajar Ibu Aktif (CBIA) ...9

C.Profil Kabupaten Banyumas ...11

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...13

A.Jenis dan Rancangan Penelitian...13

B. Variabel Penelitian ...14

C.Definisi Variabel Operasional ...14

D.Bahan dan Alat ...14

a. Populasi ...14

b. Sampel ...15

E. Cara Penelitian...17

a. Tahap Persiapan ...17

(13)

xii

1. Melakukan Survei ...17

2. Membuat Kuesioner ...17

3. Membuat Petunjuk Kegiatan dan Lembar Kerja ...17

4. Pengumpulan Data ...17

a. Tahap Pertama / Pretest ...17

b. Tahap Kedua / Perlakuan ...18

c. Tahap Ketiga / Postest. ...18

F. Uji Validitas dan Reliabilitas...18

a. Validitas ...18

b. Reliabilitas... ...19

G.Analisis Hasil...20

H.Jadwal Kegiatan... ...21

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...22

A.Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...22

B. Karakteristik Responden dalam Penelitian ...22

C.Perbandingan Nilai Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Perlakuan antara Metode CBIA dengan Metode Ceramah ...26

D.Perbandingan Nilai Perilaku Sebelum dan Sesudah Perlakuan antara Metode CBIA dengan Metode Ceramah ...28

E. Efektifitas antara Metode CBIA da Metode Ceramah Terhadap Peningkatan Perilaku dan Pengetahuan Pengobatan Sendiri ...29

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...33

A.Kesimpulan ...33

B. Saran ...33

(14)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Distribusi Karakteristik antara Responden CBIA dan Ceramah ... ..23

2. Perbandingan Nilai Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Perlakuan

antara Metode CBIA dan Metode Ceramah ... ..26

3. Perbandingan Nilai Perilaku Sebelum dan Sesudah Perlakuan antara

Metode CBIA dan Metode Ceramah ... ..28

4. Perbandingan Keefektifan Metode CBIA dan Metode Ceramah

(15)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

a. Surat Ijin Penelitian ...38

b. Surat Keterangan Selesai Melaksanakan Penelitian ...48

c. Hasil Validitas dan Reliabilitas Ke-1 ...51

d. Hasil Validitas dan Reliabilitas Ke-2 ...53

e. Kuesioner Penelitian ...55

f. Data Identitas Responden ...63

g. Hasil Analisis Statistik Paired t-test dan Independent t-test ...69

h. Gambar Dokumentasi Kegiatan ...74

i. Lembar Kerja CBIA ...81

j. Brosur Pengobatan Sendiri ...82

Referensi

Dokumen terkait

Wawasan nusantara sebagai wawasan pertahanan dan keamanan negara mempunyai arti pandangan geopolitik Indonesia dalam lingkup tanah air Indonesia sebagai satu kesatuan yang

Petugas Lapas menyatakan bahwa dengan memberikan pendidikan vokasional kepada anak didik (andik) diharapkan mereka memperoleh bekal pengetahuan serta keterampilan

pavadinimo paantraštė buvo suformuluota kaip „1965-ieji su Simone de Beauvoir ir Jeanu Pauliu Sartre’u“. Kitaip tariant, lite - ratūrologė jau paantrašte norėjo pabrėžti,

Berdasar pengujian hipotesis, diperoleh bahwa nilai T hitung (7,942) lebih besar dari nilai T table (1,721), yang berarti bahwa ada pengaruh frekuensi latihan terhadap

Satgasus 3SCPD (2002: 19) kegiatan pengawalan langsung dipimpin oleh guru pembimbing untuk mempersiapkan kelompok itu agar dapat belajar sendiri dengan penuh

bantuan - Fasilitasi pelaksanaan kegiatan Bantuan peralatan Pelaksanaan kegiatan - Bantuan peralatan 2009 2008 PROP DITJEN IATT. SINERGI PROGRAM KETERANGAN PROPINSI KEGIATAN

Status Siaga Darurat Sebagaimana Dimaksud Adalah Dalam Rangka Siagan Darurat Penanganan Bencana Asap Akibat Kebakaran Hutan dan Atau Lahan di Provinsi Kalimantan Selatan terhitung

Pengobatan Holistic adalah, Pengobatan dengan menggunakan Konsep Menyeluruh, yaitu keterpaduan antara Jiwa dan raga, dengan method Alamiah yang ilmiah, serta ilahia