Laporan Kinerja Instansi Pemerintah. Laporan Kinerja Instansi Pemerintah Tahun 2020 Tahun Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri

(1)

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Wonogiri

Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Wonogiri

Jl. Diponegoro Km. 03 Bulusulur Wonogiri - 57615

Laporan Kinerja Instansi Pemerintah

(2)

LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

ii dan karunia-Nya, kami telah dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020 merupakan bentuk komitmen nyata Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri sebagaimana diamanatkan dalam PP Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Presiden nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP). Dalam Laporan Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) juga disertakan dokumen Perjanjian Kinerja (PK) Perangkat Daerah untuk eselon 2, 3 dan eselon 4 Tahun 2020 dan Rencana Kinerja Tahun (RKT) Tahun 2020 dengan berpedoman pada Peraturan Menteri PAN dan RB Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.

LKjlP adalah wujud pertanggungjawaban pejabat publik kepada masyarakat tentang kinerja lembaga pemerintah selama satu tahun anggaran. Proses kinerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri telah diukur, dievaluasi, dianalisis dan dijabarkan dalam bentuk LKjIP.

Adapun tujuan penyusunan LKjlP adalah untuk menggambarkan penerapan Rencana Strategis (Renstra) dalam pelaksanaan tugas pokok dan fungsi organisasi di masing-masing perangkat daerah, serta keberhasilan capaian sasaran saat ini untuk percepatan dalam meningkatkan kualitas capaian kinerja yang diharapkan pada tahun yang akan datang. Melalui penyusunan LKjIP juga dapat memberikan gambaran penerapan prinsipprinsip good governance, yaitu dalam rangka terwujudnya transpransi dan akuntabilitas di lingkungan pemerintah.

Demikian LKjlP ini kami susun semoga dapat digunakan sebagai bahan bagi pihak-pihak yang berkepentingan khususnya untuk peningkatan kinerja di masa mendatang.

Wonogiri, Februari 2021 Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Kabupaten Wonogiri

Dr. Dra. YULI BANGUN NURSANTI, M. Pd NIP. 19640720 199512 2 003

(3)

LKjIP Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

iii Halaman Judul ... i Kata Pengantar ... ii Daftar Isi ... iii BAB I Pendahuluan ... I-1 A. Latar Belakang ... I-1 B. Gambaran Umum ... I-2 C. Tugas dan Fungsi ... I-4 D. Isu Strategis ... I-5 E. Landasan Hukum ... I-6 F. Sistematika ... I-6 BAB II Perencanaan Kinerja ... II-1 A. Perencanaan Strategis Sebelum Reviu ... II-1 B. Perencanaan Strategis Setelah Reviu ... II-8 BAB III Akuntabilitas Kinerja ... III-1 A. Kerangka Pengukuran ... III-1 B. Capaian Indikator Kinerja Utama ... III-3 C. Pengukuran, Evaluasi dan Capaian Kinerja Sasaran Startegis ... III-5 D. Realisasi Anggaran ... III-12 E. Tingkat Efisiensi dan Efektifitas Kinerja OPD ... III-14 BAB IV Penutup ... IV-1

(4)

LKjIP Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

I - 1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka meningkatkan pelaksanaan pemerintah yang berdayaguna, berhasil guna, bersih dan bertanggung jawab, telah diterbitkan Peraturan Presiden No. 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP). Pelaksanaan lebih lanjut didasarkan atas Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.

Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah adalah perwujudan kewajiban suatu instansi pemerintah untuk mempertanggung jawabkan keberhasilan atau kegagalan pelaksanaan visi dan misi organisasi dalam mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan melalui alat pertanggung jawaban secara periodik.

Untuk mencapai Akuntabilitas Instansi Pemerintah yang baik, Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan selaku unsur pembantu pimpinan, dituntut selalu melakukan pembenahan kinerja. Pembenahan kinerja diharapkan mampu meningkatkan peran serta fungsi Dinas sebagai sub sistem dari sistem pemerintahan daerah yang berupaya memenuhi aspirasi masyarakat.

Dalam perencanaan pembangunan daerah Kabupaten Wonogiri, capaian tujuan dan sasaran pembangunan yang dilakukan tidak hanya mempertimbangkan visi dan misi daerah, melainkan keselarasan dengan tujuan dan sasaran yang ingin dicapai pada lingkup Pemerintahan Kota, Propinsi dan Nasional.

Terwujudnya suatu tata pemerintahan yang baik dan akuntabel merupakan harapan semua pihak. Berkenan harapan tersebut diperlukan pengembangan dan penerapan sistem pertanggungjawaban yang tepat, jelas, terukur legitimate sehingga penyelenggaraan pemerintah dan pembangunan dapat berlangsung secara berdaya guna, berhasil guna, bersih dan bertanggungjawab serta bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN). Sejalan dengan pelaksanaan Undang-undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaran negara yang bersih dan bebas dari korupsi, kolusi dan nepotisme, maka di terbitkan Peraturan Presiden No. 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP). Sehubungan dengan hal tersebut Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri diwajibkan untuk menyusun

(5)

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LKJIP). Penyusunan LKJIP Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020 yang dimaksudkan sebagai perwujudan akuntabilitas penyelenggaraan kegiatan yang dicerminkan dari pencapaian kinerja, visi, misi, realisasi pencapaian indikator kinerja utama dan sasaran dengan target yang telah ditetapkan.

B. Gambaran Umum Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan

Struktur Organisasi dan Tata Kerja Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri diatur berdasarkan Peraturan Bupati Wonogiri Nomor 58 Tahun 2016 tentang Susunan, Kedudukan, dan Tata Kerja Organisasi Perangkat Daerah Kabupaten Wonogiri. Susunan Organisasi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri adalah sebagai berikut :

1. Kepala Dinas

2. Sekretariat, membawahi : a. Sub Bagian Perencanaan

b. Sub Bagian Umum dan Kepegawaian c. Sub Bagian Keuangan

3. Bidang Pendidikan Dasar, membawahi : a. Seksi Kurikulum dan Penjaminan Mutu

b. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Sekolah Dasar

c. Seksi Kelembagaan dan Sarana Prasarana Sekolah Menengah Pertama 4. Bidang Pendidik dan Tenaga Kependidikan, membawahi :

a. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Dasar

b. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sekolah Menengah Pertama c. Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Anak Usia Dini dan

Pendidikan Non Formal

5. Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal, membawahi: a. Seksi Pendidikan Anak Usia Dini

b. Seksi Pendidikan Non Formal c. Seksi Sarana Prasarana

6. Bidang Kebudayaan, membawahi :

a. Seksi Kebudayaan dan Kesenian Tradisional b. Seksi Kesejarahan dan Nilai Tradisi

7. SPNF Sanggar Kegiatan Belajar 8. Kelompok Jabatan Fungsional

(6)

I - 3

Dalam Peraturan Daerah Kabupaten Wonogiri Nomor 13 Tahun 2016 disebutkan bahwa Dinas Pendidikan dan Kebudayaan menyelenggarakan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kebudayaan. Untuk menyelenggarakan tugas pokok tersebut, sesuai Peraturan Bupati Wonogiri Nomor 28 Tahun 2017 tentang Uraian Tugas Jabatan Pimpinan Tinggi Pratama, Jabatan Administrator dan Jabatan Pengawas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri, adalah sebagai berikut:

1. Melaksanakan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kebudayaan; 2. Melaksanakan koordinasi pelaksanaan tugas, pembinaan, dan pemberian

dukungan administrasi bidang perencanaan, pelaporan, keuangan, umum dan kepegawaian;

3. Melaksanakan perumusan kebijakan teknis, penyelenggaraan pelaksanaan kebijakan, evaluasi dan pelaporan bidang pendidikan dasar;

4. Melaksanakan perumusan kebijakan teknis, penyelenggaraan pelaksanaan kebijakan, evaluasi dan pelaporan bidang pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan jenjang pendidikan dasar, pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal;

5. Melaksanakan perumusan kebijakan teknis, penyelenggaraan pelaksanaan kebijakan, evaluasi dan pelaporan bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan non formal;

6. Melaksanakan perumusan kebijakan teknis, penyelenggaraan pelaksanaan kebijakan, evaluasi dan pelaporan bidang kebudayaan;

7. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Bupati sesuai tugas pokok dan fungsinya.

Sumber Daya Manusia (SDM) pada Dinas Pendidikan dan Pendidikan merupakan potensi utama yang mempengaruhi kinerja pelayanan pendidikan dan melibatkan berbagai disiplin ilmu dengan kompetensi yang cukup kompleks. SDM pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan pada lini pelayanan tidak langsung pada OPD meliputi :

1. Eselon II : 1 orang

2. Eselon III : 5 orang

3. Eselon IV : 13 orang

4. Kepala Sub Bagian TU : 1 orang

5. Pamong Belajar : 9 orang

(7)

7. Pengawas SD : 50 orang

8. Pengawas TK : 9 orang

9. Pengawas Penjas : 7 orang

10. Penilik : 16 orang

11. Staf : 703 orang

Jumlah Pegawai Negeri Sipil tenaga pendidikan guru tahun 2019 meliputi :

1. Guru PAUD : 258 orang

2. Guru SD : 2.356 orang

3. Guru SMP : 1.684 orang

Dari aspek perlengkapan, untuk melaksanakan tugasnya Dinas Pendidikan dan Kebudayaan memiliki 4 bidang tanah yang tersebar di 4 lokasi. Sementara itu untuk melakukan aktifitasnya Dinas Pendidikan juga memiliki 3 buah bangunan gedung, dengan perincian 1 (satu) buah bangunan ditempati sebagai kantor, 1 (satu) bangunan untuk aula pertemuan, lahan parkir, dan gudang.

Disamping itu mempunyai 1 unit bangunan Satuan Pendidikan Non Formal Sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) dan 19 bidang tanah dan 25 unit kantor UPT Pendidikan Kecamatan, 3 bidang tanah dan 22 unit gedung TK Negeri, 104 bidang tanah dan 746 unit gedung SD, 78 bidang tanah dan 78 unit gedung SMP. Juga memiliki 11 kendaraan roda 4, dan 266 unit kendaraan roda dua.

Sementara untuk mendukung kelancaran penyelesaian administrasi memiliki 1.704 unit komputer, 1.012 laptop dan 1.957 printer yang tersebar di Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten, UPT SPNF SKB, kantor Koordinator Wilayah Pendidikan Kecamatan dan seluruh sekolah di Kabupaten Wonogiri.

C. Tugas dan Fungsi

Berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Wonogiri Nomor 08 Tahun 2016 tentang Pembentukan Dan Susunan Perangkat Daerah Kabupaten Wonogiri mempunyai tugas dan kewajiban :

1. Perumusan kebijakan teknis pelaksanaan urusan pemerintah bidang pendidikan dan bidang kebudayaan

2. Pelaksanaan kebijakan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kebudayaan

(8)

I - 5

3. Pelaksanaan evaluasi dan pelaporan penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kebudayaan

4. Pelaksanaan administrasi dinas dalam penyelenggaraan urusan pemerintahan bidang pendidikan dan bidang kebudayaan

5. Pelaksanaan fungsi kesekretariatan dinas

6. Pelaksanaan fungsi lain yang diberikan oleh Bupati sesuai dengan tugas dan fungsinya

Dalam menyelenggarakan tugas dan kewajiban tersebut Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan mempunyai fungsi :

1. Merumuskan, melaksanakan, dan mengevaluasi kebijakan teknis urusan pemerintahan bidang Pendidikan dan Kebudayaan

Dalam melaksanakan tugas dan kewajiban Dinas dipimpin oleh Dr. Dra. YULI BANGUN NURSANTI, M.Pd yang dalam pelaksanaan tugasnya dibantu oleh pejabat structural sebagaimana terdapat dalam struktur organisasi dibawah ini:

D. Isu Strategis

Adapun isu strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2020 yang harus diselesaikan dalam rangka memberikan pelayanan di bidang Pendidikan dan Kebudayaan di Kabupaten Wonogiri, secara singkat dapat dirinci sebagai berikut :

1. Masih terbatasnya ketersediaan dan kualitas layanan Pendidikan Anak Usia Dini; 2. Belum oprtimalnya ketersediaan dan kualitas Pendidikan Dasar;

3. Masih terbatasnya ketersediaan dan kepastian dalam pelayanan Pendidikan Non Formal;

4. Belum meningkatnnya kualitas dan kesetaran Pendidik dan Tenaga Kependidikan;

5. Belum optimalnya kepastian dan pembinaan pendidikan karakter;

6. Masih rendahnya penerapan nilai-nilai luhur budaya dalam kehidupan sehari-hari;

7. Belum optimalnya pengelolaan kekayaan budaya;

(9)

E. Landasan Hukum

LKjIP Kabupaten Wonogiri ini disusun berdasarkan beberapa landasan hukum sebagai berikut :

1. Undang-Undang Nomor 28 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan NegaraYang Bersih, Bebas Korupsi, Kolusi dan Nepotisme;

2. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah;

3. Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah;

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2007 tentang Urusan Pemerintahan antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsi dan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota;

5. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP);

6. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah;

7. Peraturan Daerah Kabupaten Wonogiri Nomor 03 Tahun 2014 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Wonogiri Tahun 2013 - 2018.

F. Sistematika

Penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah Kabupaten Wonogiri Kabupaten Wonogiri Tahun 2020 adalah :

BAB I PENDAHULUAN

Meliputi Gambaran Umum, Tugas dan Fungsi, Isu Strategis yang dihadapi SKPD, Dasar Hukum dan Sistematika.

BAB II PERENCANAAN KINERJA

Meliputi Perencanaan Strategis sebelum dan setelah reviu. BAB III AKUNTABILITAS KINERJA

(10)

I - 7

Meliputi Capaian IKU, Pengukuran, Evaluasi dan Analisis Capaian Kinerja serta Akuntabilitas Keuangan

(11)

II - 1

BAB II

PERENCANAAN KINERJA

Pada penyusunan Laporan Kinerja Instansi Pemerintah Tahun 2020 ini, mengacu pada Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah.

A. Perencanaan Strategis Sebelum Reviu

1. Rencana Strategis

Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri adalah merupakan dokumen yang disusun melalui proses sistimatis dan berkelanjutan serta merupakan penjabaran dari pada Visi dan Misi Kepala Daerah yang terpilih dan terintegrasi dengan potensi sumber daya alam yang dimiliki oleh Daerah yang bersangkutan, dalam hal ini Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri. Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri yang ditetapkan untuk jangka waktu 5 ( lima ) tahun yaitu dari Tahun 2016 sampai dengan Tahun 2021. Penetapan jangka waktu 5 tahun tersebut dihubungkan dengan pola pertanggung jawaban Bupati Wonogiri terkait dengan penetapan/kebijakan bahwa Rencana Strategis Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri dibuat pada masa jabatannya, dengan demikian akuntabilitas penyelenggaraan Pemerintah daerah akan menjadi akuntabel.

Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri tersebut ditujukan untuk mewujudkan visi dan misi daerah sebagaimana telah ditetapkan dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah (RPJMD) Kabupaten Wonogiri Tahun 2016-2021.

Penyusunan Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri telah melalui tahapan - tahapan yang simultan dengan proses penyusunan RPJMD Kabupaten Wonogiri Tahun 2016-2021 dengan melibatkan stakeholders pada saat dilaksanakannya Musyawarah Perencanaan Pembangunan (Musrenbang) RPJMD, Forum SKPD, sehingga Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri merupakan hasil kesepakatan

(12)

II - 2

bersama antara Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri dan stakeholder.

Selanjutnya, Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri tersebut akan dijabarkan kedalam Rencana Kerja (Renja) Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri yang merupakan dokumen perencanaan SKPD untuk periode 1 (satu) tahun. Didalam Renja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri dimuat program dan kegiatan prioritas yang diusulkan untuk dilaksanakan pada satu tahun mendatang.

2. Visi

Visi adalah gambaran kondisi ideal yang diinginkan pada masa mendatang oleh pimpinan dan seluruh staf Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri. Visi tersebut mengandung makna bahwa Kabupaten Wonogiri dengan potensi, keragaman dan kompleksitas masalah yang tinggi, harus mampu dibangun menuju Kabupaten Wonogiri yang Bermartabat serta Unggul, Nyaman dan Sejahtera

Visi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2016-2021 adalah : Terwujudnya Pendidikan Yang Berkualitas dan Berkarakter

3. Misi

Sedangkan untuk mewujudkan Visi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2016-2021 tersebut diatas dilaksanakan Misi sebagai berikut :

a. Meningkatkan Layanan Pendidikan Berjenjang yang adil dan merata b. Mengembangkan dan melestarikan nilai adat, budaya serta tradisi 4. Tujuan dan Sasaran

Tujuan adalah sesuatu yang akan dicapai atau dihasilkan dalam jangka waktu 1 (satu) sampai 5 (lima) tahunan. Tujuan ditetapkan dengan mengacu kepada pernyataan visi dan misi serta didasarkan pada isu-isu dan analisa strategis.

Sasaran adalah hasil yang akan dicapai secara nyata oleh Istansi Pemerintah dalam rumusan yang lebih spesifik, terukur, dalam kurun waktu yang lebih pendek dari tujuan. Sasaran diupayakan untuk dapat dicapai dalam kurun

(13)

II - 3

waktu tertentu / tahunan secara berkesinambungan sejalan dengan tujuan yang telah ditetapkan. Sasaran yang ditetapkan untuk mencapai Visi dan Misi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2016-2021 sebanyak dua sasaran strategis.

Sebagaimana visi dan misi yang telah ditetapkan, untuk keberhasilan tersebut perlu ditetapkan tujuan, sasaran berikut indikator dan target Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri sebagai berikut :

Tabel 2.1

Tujuan, Sasaran, Indikator Dan Target Kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri

NO TUJUAN SASARAN INDIKATOR KINERJA

TARGET KINERJA PADA TAHUN 2016 2017 2018 2019 2020 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Meningkatkan ketersediaan layanan Pendidikan yang didukung oleh sarana prasarana serta tenaga pendidik dan kependidikan Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD

48 50 54 98.49 99.59 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A 73 78 80 94.25 94.66 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A 83 87 90 102.54 100 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B 100 100 100 101.83 100 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B 78.00 82 86 90 93 Angka Kelulusan SD/MI 99.8 99.9 100 100 100 2 Meningkatkan pembinaan dan pelestarian adat istiadat , budaya dan tradisi yang ada di masyarakat Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat Jumlah Group kesenian yang aktif

240 240 250 255 260 Jumlah event budaya

tingkat kabupaten

7 7 7 7 7 Jumlah benda,

situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan 3 3 3 3 3 3 Meningkatkan ketersediaan layanan Pendidikan yang Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas Angka Kelulusan SMP/MTs 99.8 98.8 99 100 100 Nilai Rata-rata US SD/MI 7.6 7.85 7.82 7.84 7.86

(14)

II - 4

didukung oleh sarana prasarana serta tenaga pendidik dan kependidikan

pendidikan Nilai Rata-rata UN SMP/MTs

53.00 54 55 56 57 Angka Melek Huruf 99.9 99.9 99.9 99.9 99.9 Rata-rata lama sekolah 6.59 6.79 6.79 7.21 7.44 Harapan lama sekolah 13.02 13.08 13.08 14.08 15.02

5. Indikator Kinerja Utama

Salah satu upaya untuk memperkuat akuntabilitas dalam penerapan tata pemerintahan yang baik di Indonesia diterbitkannya Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor: PER/09/M.PAN/5/2007 tentang Pedoman Umum Penetapan Indikator Kinerja Utama di Lingkungan Instansi Pemerintah, Indikator Kinerja Utama merupakan ukuran keberhasilan dari suatu tujuan dan sasaran strategis instansi pemerintah. Pemerintah Kabupaten Wonogiri telah menetapkan Indikator Kinerja Utama untuk tingkat Pemerintah Daerah dan masing-masing Satuan Kerja Perangkat Daerah melalui Keputusan Bupati Wonogiri Nomor : 449 Tahun 2016 tentang Indikator Kinerja Utama RPJMD Kabupaten Wonogiri dan Indikator Kinerja Utama SKPD Tahun 2016-2021.

Adapun penetapan Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri tahun 2020 adalah sebagai berikut:

Tabel 2.2

Indikator Kinerja Utama

Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA SATUAN PENJELASAN ALASAN FORMULASI / RUMUS PERITUNGAN SUMBER DATA 1 Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD % Adanya PP NO 2 tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan

(Jumlah anak didik PAUD dibagi jumlah penduduk usiadan#160; 5-6 tahun) dikalikan 100% Kumulatif Angka Partisipasi Murni (APM) % Adanya PP NO 2 tahun 2018 tentang (Jumlah siswa SD/MI/Paket A

(15)

usia7-LKjIP Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

II - 5

SD/MI/Paket A Standar Pelayanan Minimal Pendidikan

12 tahun dibagi jumlah penduduk usia 7-12 th) dikalikan 100% Kumulatif Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A % Adanya PP NO 2 tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan (Jumlah siswa SD/MI/Paket A dibagi jumlah penduduk usia 7-12 th) dikalikan 100% Kumulatif Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B % Adanya PP NO 2 tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan (Jumlah siswa SMP/MTs/Paket B dibagi jumlah penduduk usia 13-15 th) dikalikan 100% Kumulatif Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B % Adanya PP NO 2 tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan (Jumlah siswa SMP/MTs/Paket B usia 13-15 tahun dibagi jumlah penduduk usia 13-15 th) dikalikan 100% Kumulatif Angka Kelulusan SD/MI % Tinggi rendahnya angka kelulusan Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Jumlah lulusan pada jenjang SD/MI dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi

padadan#160; jenjang SD/MI pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100% Kumulatif 2 Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat Jumlah Group kesenian yang aktif

Jumlah melestarikan adat istiadat

Jumlah Group kesenian yang aktif

Kumulatif Jumlah event budaya tingkat kabupaten Jumlah Terselenggaranya 7 event budaya

Jumlah event budaya tingkat kabupaten Kumulatif Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan

Jumlah Revitalisasi cagar budaya

Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan yang ada di Kabupaten (Tugu pusaka

Selogiri,Kaliwerak Giritirto, Watu Gilang Nglaroh) Kumulatif 3 Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas Angka Kelulusan SMP/MTs % Tinggi rendahnya angka kelulusan Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan

Jumlah lulusan pada jenjang SMP/MTs dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi padadan#160;

(16)

II - 6

pendidikan pendidikan jenjang SMP/MTs pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100%

Nilai Rata-rata US SD/MI

Jumlah Tinggi rendahnya nilai Ujian Sekolah Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Nilai Ujian di bagi Jumlah Mata

pelajaran Kumulatif

Nilai Rata-rata UN SMP/MTs

Jumlah Tinggi rendahnya nilai Ujian Nasional Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Nilai Ujian di bagi Jumlah Mata

pelajaran Kumulatif

Angka Melek Huruf

%

Sebagai salah satu penghitungan indek komponen IPM

Jumlah penduduk usia 15th ke atas bisa baca dibagi jumlah penduduk usia 15th keatas di kali 100%

Kumulatif

Rata-rata lama sekolah

Tahun Sebagai salah satu penghitungan indek komponen IPM Rata-rata lama sekolah dikurangi rata-rata lama sekolah minimal, dibagi rata-rata lama sekolah maksimal dikurangi rata-rata lama sekolah minimal

Kumulatif

Harapan lama sekolah

Tahun Sebagai salah satu penghitungan indek komponen IPM Harapan lama sekolah dikurangi harapan lama sekolah minimal dibagi harapan lama sekolah maksimal dikurangi harapan lama sekolah minimal

Kumulatif

6. Perjanjian Kinerja Tahun 2020

Perjanjian Kinerja sebagai tekad dan janji dari perencana kinerja tahunan sangat penting dilakukan oleh pimpinan instansi di lingkungan Pemerintahan karena merupakan wahana proses tentang memberikan perspektif mengenai apa yang diinginkan untuk dihasilkan. Perencanaan kinerja yang dilakukan oleh instansi akan dapat berguna untuk menyusun prioritas kegiatan yang dibiayai

(17)

II - 7

dari sumber dana yang terbatas. Dengan perencanaan kinerja tersebut diharapkan fokus dalam mengarahkan dan mengelola program atau kegiatan instansi akan lebih baik, sehingga diharapkan tidak ada kegiatan instansi yang tidak terarah. Penyusunan Perjanjian Kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020 mengacu pada dokumen Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2016-2021, dokumen Rencana Kinerja Tahunan (RKT) Tahun 2020, dokumen Rencana Kerja (Renja) Tahun 2020, dan dokumen Pelaksanaan Anggaran (DPA) Tahun 2020, Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri telah menetapkan Perjanjian Kinerja Tahun 2020 dengan uraian sebagai berikut:

Tabel 2.3

Perjanjian Kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

No Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target

1 Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan

Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD 99.59 Angka Partisipasi Murni (APM)

SD/MI/Paket A

94.66

Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A

100

Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B

100

Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B

93

Angka Kelulusan SD/MI 100

Angka Kelulusan SMP/MTs 100

Nilai Rata-rata US SD/MI 7.86

Nilai Rata-rata UN SMP/MTs 57

Angka Melek Huruf 99.9

Rata-rata lama sekolah 7.44

Harapan lama sekolah 15.02

2 Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat

Jumlah Group kesenian yang aktif 260 Jumlah event budaya tingkat kabupaten 7 Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar 3

(18)

II - 8

No Sasaran Strategis Indikator Kinerja Target

budaya yang dilestarikan B. Perencanaan Strategis Hasil Reviu

Upaya untuk meningkatkan akuntabilitas, Pemerintah Kabupaten Wonogiri juga melakukan reviu terhadap Indikator Kinerja Utama, baik tingkat Pemerintah Daerah maupun tingkat Satuan Kerja Perangkat Daerah, dalam melakukan reviu dengan memperhatikan capaian kinerja, permasalahan dan isu-isu strategis yang sangat mempengaruhi keberhasilan suatu organisasi.

Dalam rangka meningkatkan akuntabilitas kinerja Dinas dilakukan reviu terhadap Perencanaan Strategis, Indikator Kinerja Utama dan Perjanjian Kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan yang dilaksanakan oleh Pemerintah Kabupaten Wonogiri. Hasil reviu tersebut selanjutnya menjadi salah satu dasar perencanaan kinerja dan penyusunan Laporan akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2020, sebagai berikut :

(19)

II - 9

Hasil reviu pada rencana strategis Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan terutama memperhatikan indikator dan target kinerja pada seluruh sasaran dengan maksud agar menggambarkan keberhasilan tujuan dan atau sasaran. Hasil reviu selanjutnya menjadi lembar kerja tambahan pada Rencana Strategis Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2020.

Cacatan dan rekomendasi yang diperoleh dalam pelaksanaan reviu Rencana strategis Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan di lingkungan Pemerintah Kabupaten Wonogiri adalah penambahan bidang urusan yang semula urusan Pendidikan menjadi urusan bidang Pendidikan dan kebudayaan.

Berdasarkan hasil reviu dan tindaklanjut perbaikan Rencana Strategis Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten WonogiriTahun 2020 diuraikan pada tabel berikut :

Tabel 2.4

Tujuan, Sasaran, Indikator Dan Target Kinerja Hasil Reviu Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri

NO TUJUAN SASARAN INDIKATOR

KINERJA SATUAN 2016 2017 2018 2019 2020 1 Meningkatkan ketersediaan layanan Pendidikan yang didukung oleh sarana prasarana serta tenaga pendidik dan kependidikan Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD % 48 50 54 98.49 99.59 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A % 73 78 80 94.25 94.66 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A % 83 87 90 102.54 100

(20)

II - 10

NO TUJUAN SASARAN INDIKATOR

KINERJA SATUAN 2016 2017 2018 2019 2020 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B % 100 100 100 101.83 100 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B % 78.00 82 86 90 93 Angka Kelulusan SD/MI % 99.8 99.9 100 100 100 2 Meningkatkan pembinaan dan pelestarian adat istiadat , budaya dan tradisi yang ada di masyarakat Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat Jumlah Group kesenian yang aktif Jumlah 240 240 250 255 260 Jumlah event budaya tingkat kabupaten Jumlah 7 7 7 7 7 Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan Jumlah 3 3 3 3 3 3 Meningkatkan ketersediaan layanan Pendidikan yang didukung oleh sarana prasarana serta tenaga pendidik dan kependidikan Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan Angka Kelulusan SMP/MTs % 99.8 98.8 99 100 100 Nilai Rata-rata US SD/MI Jumlah 7.6 7.85 7.82 7.84 7.86 Nilai Rata-rata UN SMP/MTs Jumlah 53.00 54 55 56 57 Angka Melek Huruf % 99.9 99.9 99.9 99.9 99.9 Rata-rata lama sekolah Tahun 6.59 6.79 6.79 7.21 7.44 Harapan lama sekolah Tahun 13.02 13.08 13.08 14.08 15.02

(21)

II - 11

Bersamaan dengan reviu rencana strategis juga dilakukan reviu Indikator Kinerja Utama (IKU) Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan serta menghasilkan penjelasan tentang Indikator berupa formulasi pengukuran dan kriteria indikator kinerja agar berorientasi hasil.

Berikut ini Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan hasil reviu berikut penjelasannya yang diuraikan pada tabel berikut :

(22)

LKIP Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

II - 12

Indikator Kinerja Utama, Formulasi Pengukuran dan Kriteria Indikator Kinerja Hasil Reviu Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun2020

NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA

UTAMA SATUAN ALASAN FORMULASI/CARA PENGUKURAN

SUMBER DATA KETERANGAN / KRITERIA 1 Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan

Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD

% Adanya PP NO 2 tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan

(Jumlah anak didik PAUD dibagi jumlah penduduk usiadan#160; 5-6 tahun) dikalikan 100%

Kumulatif Angka Partisipasi

Murni (APM) SD/MI/Paket A

(Jumlah siswa SD/MI/Paket A usia7-12 tahun dibagi jumlah penduduk usia 7-12 th) dikalikan 100%

Kasar (APK) SD/MI/Paket A

(Jumlah siswa SD/MI/Paket A dibagi jumlah penduduk usia 7-12 th) dikalikan 100%

Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B

(Jumlah siswa SMP/MTs/Paket B dibagi jumlah penduduk usia 13-15 th) dikalikan 100%

Murni (APM) SMP/MTs/Paket B

(Jumlah siswa SMP/MTs/Paket B usia 13-15 tahun dibagi jumlah penduduk usia 13-15 th) dikalikan 100%

Kumulatif Angka Kelulusan

SD/MI

% Tinggi rendahnya angka kelulusan Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Jumlah lulusan pada jenjang SD/MI dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi padadan#160; jenjang SD/MI pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100%

Kumulatif 2 Meningkatnya pelestarian

adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat

Jumlah Group kesenian yang aktif

Jumlah melestarikan adat istiadat Jumlah Group kesenian yang aktif Kumulatif Jumlah event budaya

tingkat kabupaten

(23)

LKIP Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020 situs,dan kawasan

cagar budaya yang dilestarikan

yang dilestarikan yang ada di Kabupaten (Tugu pusaka Selogiri,Kaliwerak Giritirto, Watu Gilang Nglaroh)

3 Meningkatnya

aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan

Angka Kelulusan SMP/MTs

% Tinggi rendahnya angka kelulusan Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Jumlah lulusan pada jenjang SMP/MTs dibagi Jumlah siswa tingkat tertinggi padadan#160; jenjang SMP/MTs pada tahun ajaran sebelumnya dikali 100%

Kumulatif

Nilai Rata-rata US SD/MI

Jumlah Tinggi rendahnya nilai Ujian Sekolah Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Nilai Ujian di bagi Jumlah Mata pelajaran Kumulatif

Nilai Rata-rata UN SMP/MTs

Jumlah Tinggi rendahnya nilai Ujian Nasional Menggambarkan tinggi rendahnya mutu layanan pendidikan

Nilai Ujian di bagi Jumlah Mata pelajaran Kumulatif

Angka Melek Huruf % Sebagai salah satu penghitungan indek komponen IPM

Jumlah penduduk usia 15th ke atas bisa baca dibagi jumlah penduduk usia 15th keatas di kali 100%

Kumulatif Rata-rata lama sekolah Tahun Sebagai salah satu penghitungan

indek komponen IPM

Rata-rata lama sekolah dikurangi rata-rata lama sekolah minimal, dibagi rata-rata lama sekolah maksimal dikurangi rata-rata lama sekolah minimal

Kumulatif Harapan lama sekolah Tahun Sebagai salah satu penghitungan

indek komponen IPM

Harapan lama sekolah dikurangi harapan lama sekolah minimal dibagi harapan lama sekolah maksimal dikurangi harapan lama sekolah minimal

(24)

LKIP Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2020

II - 14

3. Perjanjian Kinerja Hasil Reviu

Sesuai dengan tujuan dan sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan hasil reviu dan sebagai bahan yang diperjanjikan oleh Kepala Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan dengan Bupati Wonogiri dan besaran anggaran yang direncanakan melalui Program/Kegiatan pada Tahun 2020 adalah sebagai berikut :

Tabel 2.6

Perjanjian Kinerja Hasil Reviu

NO SASARAN STRATEGIS IKU / INDIKATOR

KINERJA SATUAN TARGET

1 Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan

Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD % 99.59 Angka Partisipasi Murni (APM)

SD/MI/Paket A

% 94.66 Angka Partisipasi Kasar (APK)

SD/MI/Paket A

% 100 Angka Partisipasi Kasar (APK)

SMP/MTs/Paket B

% 100 Angka Partisipasi Murni (APM)

SMP/MTs/Paket B

% 93 Angka Kelulusan SD/MI % 100 2 Meningkatnya pelestarian adat

istiadat, budaya dan tradisi masyarakat

Jumlah Group kesenian yang aktif Jumlah 260 Jumlah event budaya tingkat

kabupaten

Jumlah 7 Jumlah benda, situs,dan kawasan

cagar budaya yang dilestarikan

Jumlah 3 3 Meningkatnya aksestabilitas

pendidikan dan kualitas pendidikan

Angka Kelulusan SMP/MTs % 100 Nilai Rata-rata US SD/MI Jumlah 7.86 Nilai Rata-rata UN SMP/MTs Jumlah 57 Angka Melek Huruf % 99.9 Rata-rata lama sekolah Tahun 7.44 Harapan lama sekolah Tahun 15.02

(25)

BAB III

AKUNTABILITAS KINERJA

Akuntabilitas kinerja adalah kewajiban untuk menjawab dari perorangan, badan hukum atau pimpinan kolektif secara transparan mengenai keberhasilan atau kegagalan dalam melaksanakan misi organisasi kepada pihak-pihak yang berwenang menerima pelaporan akuntabilitas/pemberi amanah. Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri selaku pengemban amanah masyarakat melaksanakan kewajiban berakuntabilitas melalui penyajian Laporan Akuntabilitas Kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri yang dibuat sesuai ketentuan yang diamanatkan dalam Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP), Keputusan Kepala LAN Nomor 239/IX/618/2003 tentang Perbaikan Pedoman Penyusunan Pelaporan Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah. Laporan tersebut memberikan gambaran penilaian tingkat pecapaian target masing-masing indikator sasaran srategis yang ditetapkan dalam dokumen Renstra Tahun 2016-2021 maupun Rencana Kerja Tahun 2020 Sesuai dengan ketentuan tersebut, pengukuran kinerja digunakan untuk menilai keberhasilan dan kegagalan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program, sasaran yang ditetapkan untuk mewujudkan Visi dan Misi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan.

A. Kerangka Pengukuran Kinerja

Pengukuran kinerja digunakan untuk menilai keberhasilan dan kegagalan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program, sasaran yang telah ditetapkan dalam rangka mewujudkan misi dan visi instansi pemerintah.

Pengukuran kinerja dilaksanakan sesuai dengan Keputusan Kepala LAN Nomor 239/IX/618/2004 tentang Perbaikan Pedoman Penyusunan Pelaporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah; dan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan Kinerja dan Tata Cara Reviu atas Laporan Kinerja Instansi Pemerintah. Capaian indikator kinerja utama (IKU) diperoleh berdasarkan pengukuran atas indikator kinerjanya masing-masing, sedangkan capaian kinerja sasaran diperoleh berdasarkan pengukuran atas indikator kinerja sasaran strategis, cara penyimpulan hasil pengukuran kinerja pencapaian

(26)

III - 2

sasaran strategis dilakukan dengan membuat capaian rata-rata atas capaian indikator kinerja sasaran.

Predikat nilai capaian kinerjanya dikelompokan dalam skala pengukuran ordinal dengan pendekatan petunjuk pelaksanaan evaluasi akuntabilitas kinerja instansi pemerintah, sebagai berikut :

Persentase Predikat Kode Warna

< 100% Tidak Tercapai

= 100% Tercapai/ Sesuai Target

> 100% Melebihi Target

Dan predikat capaian kinerja untuk realisasi capaian kinerja yang tidak tercapai (< 100%) dengan pendekatan Permendagri nomor 54 Tahun 2010, sebagai berikut :

Pencapaian Kinerja Sasaran Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri

Tahun 2020

No Kategori/Interpretasi Rata-Rata % Capaian Kode

Warna 1 Sangat Baik > 90 2 Baik 75.00 – 89.99 3 Cukup 65.00 – 74.99 4 Kurang 50.00 – 64.99 5 Sangat Kurang 0 – 49.99

Selanjutnya berdasarkan hasil evaluasi kinerja dilakukan analisis pencapaian kinerja untuk memberikan informasi yang lebih transparan mengenai sebab-sebab tercapai atau tidak tercapainya kinerja yang diharapkan.

Dalam laporan ini, Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri dapat memberikan gambaran penilaian tingkat pencapaian target kegiatan dari masing-masing kelompok indikator kinerja kegiatan, dan penilaian tingkat pencapaian target sasaran dari masing-masing indicator kinerja sasaran yang ditetapkan dalam

(27)

dokumen Renstra 2016-2021 maupun Rencana Kerja Tahun 2020. Sesuai ketentuan tersebut, pengukuran kinerja digunakan untuk menilai keberhasilan dan kegagalan pelaksanaan kegiatan sesuai dengan program, sasaran yang telah ditetapkan dalam mewujudkan misi dan visi instansi pemerintah. Pelaporan Kinerja ini didasarkan pada Perjanjian Kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2020, hasil reviu dan Indikator Kinerja Utama Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan berdasarkan Keputusan Bupati Wonogiri Nomor : 449 Tahun 2016 telah ditetapkan sebanyak 2 sasaran dan sebanyak 15 indikator kinerja (out comes) dengan rincian Sasaran 1 terdiri dari 12 indikator dan Sasaran 2 terdiri dari 3 indikator

B. Capaian Indikator Kinerja Utama

Dalam rangka mengukur dan peningkatan kinerja serta lebih meningkatnya akuntabilitas kinerja pemerintah, maka setiap instansi pemerintah perlu menetapkan Indikator Kinerja Utama (IKU). Untuk itu pertama kali yang perlu dilakukan instansi pemerintah adalah menentukan apa yang menjadi kinerja utama dari instansi pemerintah yang bersangkutan. Dengan demikian kinerja utama terkandung dalam tujuan dan sasaran strategis instansi pemerintah, sehingga IKU adalah merupakan ukuran keberhasilan dari suatu tujuan dan sasaran strategis instansi pemerintah. Dengan kata lain IKU digunakan sebagai ukuran keberhasilan dari instansi pemerintah yang bersangkutan. Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri telah menetapkan Indikator Kinerja Utama untuk Satuan Kerja Perangkat Daerah Nomor 42 Tahun 2017 dan melalui Keputusan Bupati Wonogiri Nomor 449 Tahun 2016 tentang Indikator Kinerja Utama Kabupaten Wonogiri. Upaya untuk meningkatkan akuntabilitas, Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri juga melakukan reviu terhadap Indikator Kinerja Utama, dalam melakukan reviu dengan memperhatikan capaian kinerja, permasalahan dan isu-isu strategis yang sangat mempengaruhi keberhasilan suatu organisasi.

Hasil pengukuran atas indikator kinerja utama Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri tahun 2020 menunjukan hasil sebagai berikut:

(28)

III - 4 Tabel 3.1

Capaian Indikator Kinerja Utama

Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten WonogiriTahun 2020

No Indikator Kinerja Utama Satuan Target Realisasi Capaian %

1 Angka Partisipasi Kasar (APK)

PAUD % 99.59 89.50 89.87

2 Angka Partisipasi Murni (APM)

SD/MI/Paket A % 94.66 94.03 99.33

SD/MI/Paket A % 100 102.10 102.10

SMP/MTs/Paket B % 100 102.03 102.03

SMP/MTs/Paket B % 93 77.91 83.77

6 Angka Kelulusan SD/MI % 100 100 100.00

7 Angka Kelulusan SMP/MTs % 100 100 100.00

8 Nilai Rata-rata US SD/MI Jumlah 7.86 7.88 100.25

9 Nilai Rata-rata UN SMP/MTs Jumlah 57 80.66 141.51

10 Angka Melek Huruf % 99.9 99.94 100.04

11 Rata-rata lama sekolah Tahun 7.44 7.33 98.52

12 Harapan lama sekolah Tahun 15.02 12.49 83.16

13 Jumlah Group kesenian yang aktif Jumlah 260 260 100.00

14 Jumlah event budaya tingkat

kabupaten Jumlah 7 8 114.29

15 Jumlah benda, situs,dan kawasan

(29)

Dari tabel tersebut terlihat bahwa tingkat pencapaian Indikator Kinerja Utama (IKU) sebagai berikut :

Capaian kinerja yang melebih/melampaui target ditunjukan pada indikator Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A, dengan capaian kinerja 102.1%, pada indikator Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B, dengan capaian kinerja 102.03%, pada indikator Nilai Rata-rata US SD/MI, dengan capaian kinerja 100.25%, pada indikator Nilai Rata-rata UN SMP/MTs, dengan capaian kinerja 141.51%, pada indikator Angka Melek Huruf, dengan capaian kinerja 100.04%, pada indikator Jumlah event budaya tingkat kabupaten, dengan capaian kinerja 114.29%.

Capaian kinerja yang sesuai target atau mencapai 100% ditunjukan pada indikator Angka Kelulusan SD/MI, dengan capaian kinerja 100 %, pada indikator Angka Kelulusan SMP/MTs, dengan capaian kinerja 100 %, pada indikator Jumlah Group kesenian yang aktif, dengan capaian kinerja 100 %, pada indikator Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan, dengan capaian kinerja 100 %.

Capaian kinerja yang tidak mencapai target 100% ditunjukan pada indikator Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD, dengan capaian kinerja 89.87 %, pada indikator Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A, dengan capaian kinerja 99.33 %, pada indikator Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B, dengan capaian kinerja 83.77 %, pada indikator Rata-rata lama sekolah, dengan capaian kinerja 98.52 %, pada indikator Harapan lama sekolah, dengan capaian kinerja 83.16 %.

C. Pengukuran, Evaluasi dan Analisis Capaian Kinerja Sasaran Strategis

Secara umum Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri telah dapat melaksanakan tugas dalam rangka mencapai tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan dalam Renstra 2016-2021. Jumlah Sasaran yang ditetapkan untuk mencapai visi dan misi Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Tahun 2016-2021 sebanyak 2 sasaran.

Tahun 2020 adalah tahun ke 5 pelaksanaan Rencana Strategis Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan, dari sebanyak 2 sasaran strategis dengan sebanyak 15 indikator kinerja yang ditetapkan maka pencapaian kinerja sasaran Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri adalah sebagai berikut:

(30)

III - 6 Capaian Indikator Kinerja

No Indikator Kinerja Satuan Target Realisasi Capaian %

1 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD % 99.59 89.50 89.87

SD/MI/Paket A % 94.66 94.03 99.33

SD/MI/Paket A % 100 102.10 102.10

SMP/MTs/Paket B % 100 102.03 102.03

SMP/MTs/Paket B % 93 77.91 83.77

6 Angka Kelulusan SD/MI % 100 100 100.00

7 Angka Kelulusan SMP/MTs % 100 100 100.00

8 Nilai Rata-rata US SD/MI Jumlah 7.86 7.88 100.25

9 Nilai Rata-rata UN SMP/MTs Jumlah 57 80.66 141.51

10 Angka Melek Huruf % 99.9 99.94 100.04

11 Rata-rata lama sekolah Tahun 7.44 7.33 98.52

12 Harapan lama sekolah Tahun 15.02 12.49 83.16

13 Jumlah Group kesenian yang aktif Jumlah 260 260 100.00

14 Jumlah event budaya tingkat

kabupaten Jumlah 7 8 114.29

15 Jumlah benda, situs,dan kawasan

cagar budaya yang dilestarikan Jumlah 3 3 100.00

Beradasarkan pengukuran kinerja tersebut di atas dapat diperoleh data dan informasi kinerja Dinas pada beberapa table berikut :

Tabel 3.3

Pencapaian Kinerja Sasaran

NO SASARAN STRATEGIS CAPAIAN

1 Melebihi/Melampaui Target 40.00 %

2 Sesuai Target 26.67 %

(31)

Adapun pencapaian kinerja sasaran dirinci dalam tabel dalah dari sebanyak 2 Sasaran diatas, pencapaian realisasi indikator kinerja sasaran terhadap target yang sudah ditetapkan sebagai berikut:

Tabel 3.4

Pencapaian target Misi

No Misi Jumlah Indikator Sasaran Tingkat Pencapaian Melampaui

target Sesuai Target

Belum Mencapai Target

Jumlah % Jumlah % Jumlah %

1 Misi 1 12 5 41.67 2 16.67 5 41.67

2 Misi 2 3 1 33.33 2 66.67 0 0.00

Jumlah 15 6 40.00 4 26.67 5 33.33

Dari sebanyak 2 sasaran dengan sebanyak 15 indikator kinerja, pencapaian kinerja Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri dengan rincian sebagai berikut:

Tabel 3.5

Kategori Pencapaian Indikator Sasaran

No Kategori Jumlah Indikator Persentase

A. Misi 1 12

1 Melebihi/Melampaui Target 5 41.67 %

2 Sesuai Target 2 16.67 %

3 Tidak Mencapai Target 5 41.67 %

B. Misi 2 3

1 Melebihi/Melampaui Target 1 33.33 %

2 Sesuai Target 2 66.67 %

(32)

III - 8

Evaluasi bertujuan agar diketahui pencapaian realisasi, kemajuan dan kendala yang dijumpai dalam rangka pencapaian misi, agar dapat dinilai dan dipelajari guna perbaikan pelaksanaan program/kegiatan di masa yang akan datang. Selain itu, dalam evaluasi kinerja dilakukan pula analisis.

Dalam melakukan evaluasi kinerja, perlu juga digunakan pembandingan-pembandingan antara lain :

 kinerja nyata dengan kinerja yang direncanakan.

 kinerja nyata dengan kinerja tahun-tahun sebelumnya.

 Kinerja nyata dengan target akhir renstra.

 kinerja suatu instansi dengan kinerja instansi lain yang unggul di bidangnya ataupun dengan kinerja sektor swasta.

 kinerja nyata dengan kinerja di instansi lain atau dengan standar nasional.

Selanjutnya pengukuran kinerja terhadap indikator kinerja yang telah dicapai pada tahun 2020 dan membandingkan antara target dan realisasi pada indikator sasaran dari sebanyak 2 sasaran dan sebanyak 15 indikator kinerja dari sebanyak 2 Misi, sebagaimana telah ditetapkan dalam Renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri tahun 2016-2021, analisis pencapaian kinerja dalam pelaksanaan program dan kegiatan secara rinci dapat dilihat sebagai berikut :

Sasaran 1

Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan

Pencapaian sasaran 1 dapat dilihat dalam tabel dibawah ini : Tabel 3.?

Analisis Pencapaian Sasaran 1

Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan

N o Indikator Kinerja Satua n Tahun 2016 % Tahun 2017 % Tahun 2018 % Tahun 2019 % Tahun 2020 % Targ et Realisa si Targ et Realisa si Targ et Realisa si Targ et Realisa si Targ et Realisa si 1 Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD % 48 0.0₀ 50 59.98 119.9₆ 54 98.45 182.3₁ 98.49 99.59 101.1₂ 99.59 89.50 89.87 2 Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A % 73 0.0₀ 78 90.69 116.2₇ 80 94.21 117.7₆ 94.25 94.66 100.4₄ 94.66 94.03 99.33

(33)

3 Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A % 83 0.0₀ 87 101.65 116.8₄ 90 102.54 113.9₃ 102.5₄ 102.98 100.4₃ 100 102.10 102.1₀ 4 Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Pa ket B % 100 0.0₀ 100 103.31 103.3₁ 100 101.83 101.8₃ 101.8₃ 101.34 99.52 100 102.03 102.0₃ 5 Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Pa ket B % 78.00 0.0₀ 82 79.75 97.26 86 84.76 98.56 90 84.17 93.52 93 77.91 83.77 6 Angka Kelulusan SD/MI % 99.8 0.0 0 99.9 99.9 100.00 100 100 100.00 100 99.96 99.96 100 100 100.00 7 Angka Kelulusan SMP/MTs % 99.8 0.0 0 98.8 99.98 101.19 99 99.9 100.91 100 99.83 99.83 100 100 100.00 8 Nilai Rata-rata US

SD/MI

Jumla

h 7.6 0.00 7.85 7.8 99.36 7.82 7.68 98.21 7.84 6.90 88.01 7.86 7.88 100.25 9 Nilai Rata-rata UN

SMP/MTs Jumla

h 53.00 0.00 54 55.9 103.52 55 51.68 93.96 56 53.05 94.73 57 80.66 141.51 10 Angka Melek _Huruf % 99.9 0.0_{0 99.9} 99.31 99.41 99.9 99.33 99.43 99.9 99.31 99.41 99.9 99.94 100.0₄ 11 Rata-rata _{lama sekolah Tahun 6.59} 0.0_{0 6.79} 0.00 6.79 6.68 98.38 7.21 7.04 97.64 7.44 7.33 98.52 12 Harapan _{lama sekolah Tahun 13.02} 0.0_{0 13.08} 0.00 13.08 12.44 95.11 14.08 12.48 88.64 15.02 12.49 83.16

Sasaran Meningkatnya aksestabilitas pendidikan dan kualitas pendidikan dapat dilihat dari sebanyak 12 indikator yaitu :

Capaian kinerja nyata indikator 1 "Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD" adalah sebesar 89.50 dari target sebesar 99.59 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 89.87%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 1 "Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD" tahun ini adalah sebesar 89.87 %, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 127.86%.

Capaian kinerja nyata indikator 2 "Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A" adalah sebesar 94.03 dari target sebesar 94.66 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 99.33%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 2 "Angka Partisipasi Murni (APM) SD/MI/Paket A" tahun ini adalah sebesar 99.33%, bila dibandingkan dengan target

(34)

III - 10

akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 98.98 %.

Capaian kinerja nyata indikator 3 "Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A" adalah sebesar 102.10 dari target sebesar 100 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 102.10%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 3 "Angka Partisipasi Kasar (APK) SD/MI/Paket A" tahun ini adalah sebesar 102.10%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 102.10%.

Capaian kinerja nyata indikator 4 "Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B" adalah sebesar 102.03 dari target sebesar 100 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 102.03%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 4 "Angka Partisipasi Kasar (APK) SMP/MTs/Paket B" tahun ini adalah sebesar 102.03%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 102.03 %.

Capaian kinerja nyata indikator 5 "Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B" adalah sebesar 77.91 dari target sebesar 93 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 87.77%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 5 "Angka Partisipasi Murni (APM) SMP/MTs/Paket B" tahun ini adalah sebesar 83.77%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 82.01 %.

Capaian kinerja nyata indikator 6 "Angka Kelulusan SD/MI" adalah sebesar 100 dari target sebesar 100 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 100.00%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 6 "Angka Kelulusan SD/MI" tahun ini adalah sebesar 100.00%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 100.00 %.

(35)

Capaian kinerja nyata indikator 7 "Angka Kelulusan SMP/MTs " adalah sebesar 100 dari target sebesar 100 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 100.00%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 7 "Angka Kelulusan SMP/MTs" tahun ini adalah sebesar 100.00%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 100.20%.

Capaian kinerja nyata indikator 8 "Nilai Rata-rata US SD/MI" adalah sebesar 7.88 dari target sebesar 7.86 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 100.25%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan.Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 8 "Nilai rata-rata US SD/MI" tahun ini adalah sebesar 100.25%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 100.00%.

Capaian kinerja nyata indikator 9 "Nilai Rata-rata UN SMP/MTs" adalah sebesar 80.66 dari target sebesar 57 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 141.51%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 9 "Nilai Rata-rata UN SMP/MTs" tahun ini adalah sebesar 141.50%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 139.07%.

Capaian kinerja nyata indikator 10 "Angka Melek Huruf" adalah sebesar 99.94 dari target sebesar 99.9 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 100.04%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 10 "Angka Melek Huruf" tahun ini adalah sebesar 100.04 %, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 100.04%.

Capaian kinerja nyata indikator 11 "Rata-rata lama sekolah" adalah sebesar 7.33 dari target sebesar 7.44 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 98.52 %, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan.Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 11 "Rata-rata lama sekolah" tahun ini adalah sebesar 98.52 %, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 98.52%.

(36)

III - 12

Capaian kinerja nyata indikator 12 "Harapan lama sekolah" adalah sebesar 12.49 dari target sebesar 15.02 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 83.16 %, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan.Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 12 "Harapan lama sekolah" tahun ini adalah sebesar 83.16 %, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 82.82 %.

Sasaran 2

Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat

Pencapaian sasaran 2 dapat dilihat dalam tabel dibawah ini :

Tabel 3.2

Analisis Pencapaian Sasaran 2

Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat

No Indikator _Kinerja Satuan

Tahun 2016 % Tahun 2017 % Tahun 2018 % Tahun 2019 % Tahun 2020 % Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi Target Realisasi

1 Jumlah Group kesenian yang

aktif Jumlah 240 0.00 240 240 100.00 250 250 100.00 255 255 100.00 260 260 100.00 2 Jumlah event budaya tingkat

kabupaten Jumlah 7 0.00 7 7 100.00 7 7 100.00 7 7 100.00 7 8 114.29 3 Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan Jumlah 3 0.00 3 3 100.00 3 3 100.00 3 3 100.00 3 3 100.00

Sasaran Meningkatnya pelestarian adat istiadat, budaya dan tradisi masyarakat dapat dilihat dari sebanyak 3 indikator yaitu :

Capaian kinerja nyata indikator 1 "Jumlah Group kesenian yang aktif " adalah sebesar 260 dari target sebesar 260 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 100.00 %, capaian ini

(37)

tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 1 "Jumlah Group kesenian yang aktif " tahun ini adalah sebesar 100.00 %, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 96.30%.

Capaian kinerja nyata indikator 2 "Jumlah event budaya tingkat kabupaten " adalah sebesar 8 dari target sebesar 7 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 114.29 %, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 2 "Jumlah event budaya tingkat kabupaten " tahun ini adalah sebesar 114.29 %, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 114.29%.

Capaian kinerja nyata indikator 3 "Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan " adalah sebesar 3 dari target sebesar 3 yang direncanakan dalam Perjanjian Kinerja Tahun 2020 sehingga persentase capaian kinerjanya adalah 100.00%, capaian ini tidak mencapai target yang diperjanjikan. Tahun 2020 adalah tahun ke 5 renstra, capaian kinerja indikator 3 "Jumlah benda, situs,dan kawasan cagar budaya yang dilestarikan " tahun ini adalah sebesar 100.00%, bila dibandingkan dengan target akhir renstra Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan maka capaian kinerjanya mencapai 100.00%

D. Realisasi Anggaran

Pada sub bab ini dibahas mengenai Realisasi Anggaran khususnya pada perhitungan antara pagu anggaran yang telah direncanakan sesuai Perjanjian Kinerja dan ditetapkan pada APBD Kabupaten Wonogiri. Data yang disajikan merupakan data realisasi unaudited dan masih dalam proses koreksi. Skala nilai untuk mengukur kinerja berdasarkan penyerapan anggaran program kegiatan adalah sebagai berikut :

Urusan dan Program Jumlah Pagu Penetapan Jumlah Pagu Perubahan Realisasi % PENDIDIKAN PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI PERKANTORAN 4,829,782,800.00 3,883,100,100.00 3,731,635,098.00 96.10 PROGRAM PENINGKATAN SARANA

DAN PRASARANA APARATUR 473,920,000.00 267,340,000.00 266,116,061.00 99.54 PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA

(38)

III - 14

Urusan dan Program Jumlah Pagu Penetapan

Jumlah Pagu

Perubahan Realisasi %

PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN DASAR SEMBILAN TAHUN

142,079,364,000.00 169,090,606,341.00 165,759,627,562.00 98.03 PROGRAM PENDIDIKAN NON

FORMAL 2,121,042,000.00 1,943,642,000.00 1,841,900,003.00 94.77 PROGRAM PENINGKATAN MUTU

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

31,005,358,800.00 29,108,654,800.00 28,389,965,400 97.53 PROGRAM PELAYANAN PENDIDIKAN

MASYARAKAT MISKIN 3,850,000,000.00 7,504,000,000.00 7,502,560,100 99.98

KEBUDAYAAN

PROGRAM PENGEMBANGAN NILAI

BUDAYA 61,000,000.00 0.00 PROGRAM PENGELOLAAN KEKAYAAN BUDAYA 300,000,000.00 0.00 PROGRAM PENGELOLAAN KERAGAMAN BUDAYA 40,640,000.00 0.00 Jumlah 185,485,707,600.00 212,371,943,241.00 208,010,704,024.00 97.76

(39)

E. Tingkat Efisiensi dan Efektifitas kinerja

Tingkat Efisiensi dan Efektifitas dihitung pada tiap-tiap sasaran. Tingkat efisiensi diukur dari selisih antara persentase rata-rata capaian per sasaran dengan persentase rata-rata penyerapan anggaran. Sedangkan tingkat efektifitas diukur dari hasil pembagian rata-rata persentase capaian per sasaran dengan rata-rata persentase penyerapan per sasaran dikalikan seratus. Capaian Tingkat Efisiensi dan Efektifitas per sasaran adalah sebagai berikut: Sasaran 1: Tingkat Efisiensi 2,10% dan Tingkat efektivitas 102,15%. Sasaran 2: Tingkat Efisiensi 104,76% dan Tingkat efektivitas 100,65%. Tingkat Efisiensi secara keseluruhan 4.64% dan efektifitas secara keseluruhan 104.75%. Secara lengkap Tingkat Efsiensi dan Efektifitas Kinerja Dinas Pekerjaan Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri dapat dilihat pada tabel di bawah ini :

1 Angka Partisipasi Kasar 99.59 89.5 89.87 1 PROGRAM PELAYANAN ADMINISTRASI 3,883,100,100 3,731,635,098 96.10 2 Angka Partisipasi Murni

(APM) SD/MI/Paket A 94.66 94.03 99.33 2

PROGRAM PENINGKATAN SARANA DAN

PRASARANA APARATUR 267,340,000 266,116,061 99.54

3 Angka Partisipasi Kasar

(APK) SD/MI/Paket A 100 102.1 102.10 3 PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI 574,600,000 518,899,800 90.31 4 Angka Partisipasi Kasar

(APK) SMP/MTs/Paket B 100 102.03 102.03 4

PROGRAM WAJIB BELAJAR PENDIDIKAN

DASAR SEMBILAN TAHUN 169,090,606,341 165,759,627,562 98.03 5 Angka Partisipasi Murni

(APM) SMP/MTs/Paket B 93 77.91 83.77 5 PROGRAM PENDIDIKAN NON FORMAL 1,943,642,000 1,841,900,003 94.77 6 Angka Kelulusan SD/MI 100 100 100.00 6 PROGRAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIK

DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 29,108,654,800 28,389,965,400 97.53 7 Angka Kelulusan SMP/MTs 100 100 100.00 7 PROGRAM PELAYANAN PENDIDIKAN

MASYARAKAT MISKIN 7,504,000,000 7,502,560,100 99.98

8 Nilai Rata-rata US SD/MI 7.86 7.88 100.25 212,371,943,241 208,010,704,024 97.95

9 Nilai Rata-rata UN SMP/MTs 57 80.66 141.51 10 Angka Melek Huruf 99.9 99.94 100.04 11 Rata-rata lama sekolah 7.44 7.33 98.52 12 Harapan lama sekolah 15.02 12.49 83.16 100.05

1 Jumlah Group kesenian 260 260 100.00 1 PROGRAM PENGEMBANGAN NILAI BUDAYA 61,000,000 0 0.00

2 Jumlah event budaya 7 8 114.29 2 PROGRAM PENGELOLAAN KEKAYAAN BUDAYA 300,000,000 0 0.00

3 Jumlah benda, situs,dan

kaw asan cagar budaya 3 3 100.00 3 PROGRAM PENGELOLAAN KERAGAMAN BUDAYA 40,640,000 0 0.00

104.76 401,640,000 0 0.00

102.41 212,773,583,241 208,010,704,024 97.76

KINERJA ANGGARAN

Rata-Rata Capaian CAPAIAN KESELURUHAN

No Program Ke giatan Anggaran % Capaian

Jumlah Jumlah JUMLAH KESELURUHAN Targe t 2020 Re alis as i 2020 KINERJA KEGIATAN Rata-Rata Capaian % Capaian Re alis as i

(40)