KISI-KISI SOAL PEKAN PENILAIAN HARIAN 3 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit

: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: KTSP Jumlah Soal : 20

: 8 / 2 Pilihan Ganda : 20

No Materi

1

ليضفتلا

مسا

و

فاصولأا

C3 PG

Bekasi, 20 Januari 2021 Guru Bidang Studi,

H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum NRP. 030755

Memahami pola percakapan sederhana dalam bahasa arab dengan menggunakan kata sifat, superlatif dan menjawab pertanyaan-pertanyaan sederhana KISI-KISI SOAL TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT

PEKAN PENILAIAN HARIAN 3

Bentuk Soal Kompetensi Dasar

▸ Baca selengkapnya: kisi-kisi soal dan instrumen penilaian (formatif dan sumatif) bahasa indonesia smp

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PEKAN PENILAIAN HARIAN 3 TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu: 60 Menit Kelas : VIII U1,2 dan R1,2 Soal : 20 PG

PGSemester : Dua/Genap Penyusun : Nuratiyah, S. Pd

KOMPETENSI DASAR MATERI

3.1 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya yang dica atau didengar.

4.1 menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas karya yang dica atau didengar.

Teks Ulasan

1. Menentukan pengertian teks ulasan. 2. Menentukan macam-macam teks

ulasan

3. Memahami maksud atau arti teks ulasan

4. Memahami kelebihan atau kekurangan dari sebuah teks ulasan

5. Menentuka struktur teks ulasan

Guru Bidang Studi, Nuratiyah, S. Pd

KISI-KISI PPH3/SEMESTER 2 Tahun Ajaran 2020/2021 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 8 Unggulan 3,4, dan 5

Nama Guru : Nilam Kusumawati, S . Pd.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal Jenis Soal

3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca atau diperdengarkan

Pengertian teks ulasan

menjelaskan pengertian teks

ulasan PG

Ciri-ciri teks ulasan mengidentifikasi ciri-ciri teks

ulasan PG

Jenis-jenis teks

ulasan menyebutkan jenis teks ulasan PG

Struktur teks ulasan

mengidentifikasi struktur teks

ulasan PG

Keunggulan dan kelemahan sebuah karya

menganalisis keunggulan dan

kelemahan suatu karya PG

Memperbaiki isi teks ulasan

menentukan perbaikan bagian-

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 60 menit

: Bahasa Inggris : Online

: K13 : 20 soal

: 8 Unggulan & Reguler / 2

1 Present

Continuous Tense

2 Comparison

Degree

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan/berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous tense)

Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan dari teks

transaksional lisan dan tulis kejadian yang sedang berlangsung.

Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison)

Mengidentifikasi fungsi social dan unsur kebahasaan dari teks transaksional lisan dan tulis

comparison degree (comparative and superlative)

Kurikulum Acuan Jumlah Soal

Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup

Materi Indikator

KISI-KISI SOAL PPH3 BAHASA INGGRIS KELAS 8 UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah Alokasi Waktu

Mata Pelajaran Bentuk Penilaian

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 22 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Nofadhilah Mughni, S.Pd. NRP. 171282

Mata Pelajaran : IPA

Kelas : 8 Unggulan 1 & 8 Reguler Guru Mata Pelajaran : Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

SISTEM PEREDARAN DARAH Macam dan fungsi komponen darah C2 PG

Golongan darah C2 PG

Struktur dan fungsi bagian jantung C3 PG Ciri dan macam pembuluh darah C3 PG

Aliran darah C3 PG

Penyakit / kelainan sistem peredaran darah C2 PG

Guru Bidang Studi

Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd NRP. 141131

KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 3 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

1 3.7. Menganalisis sistem peredaran darah pada _{manusia dan memahami gangguan pada sistem} peredaran darah, serta upaya menjaga

KISI-KISI PENULISAN SOAL: PEKAN PENILAIAN HARIAN 3 TAHUN PELAJARAN: 2020/2021

MATA PELAJARAN : IPA Alokasi Waktu : 60 menit

KELAS : VIII Jumlah Soal : 20

SEMESTER : II Penyusun : Roisah Nurbaiti, S.Pd

No Kompetensi Dasar Materi Bahan

Kls/smt Aspek

Bentuk Soal (PG,Uraian,

Praktik)

1.

Menganalisis sistem peredaran darah manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran

darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah

Fungsi darah VIII/2 C1 PG

Komponen-komponen darah VIII/2 C1 PG

Ciri-ciri sel darah VIII/2 C2 PG

Perbedaan pembuluh arteri/nadi dan Pembuluh darah vena VIII/2 C3 PG

Aliran darah pada jantung VIII/2 C3 PG

Proses Pembekuan darah VIII/2 C3 PG

Gangguan dan penyakit yang pada sistem peredaran darah VIII/2 C3 PG Faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan darah VIII/2 C2 PG

Mengetahui,

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010661

Bekasi, 20 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran

Roisah Nurbaiti, S,Pd NRP. 191374

KISI-KISI Terbuka IPS

Mata pelajaran : IPS Kelas : VIII Reguler

Ulangan : Penilaian Harian 3 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan

Btk. Soal

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

karya seni rupa.

3.3. Memahami keunggulan dan keterbatasan ruang dalam penawaran dan permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya, di Indonesia dan negara-negara ASEAN.

4.3 Menyajikan keunggulan dan keterbatasan ruang dalam penawaran dan permintaan, teknologi serta pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, sosial, budaya di Indonesia dan Negara-negara ASEAN

Pelaku Ekonomi Macam-macam Pelaku Ekonomi

Ekspor & Impor Imbalan RTK Tenaga Kerja, dan Perdagangan

Pilihan Ganda (20 nomor)

Mengetahui, Bekasi, 24 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi : 60 menit

: IPS : Tes Tertulis

: K13 : 20

: VIII / Dua

Produksi (Faktor Produksi, Tenaga Kerja & Bidang Usaha)

Distribusi & Konsumsi Menyajikan hasil telaah tentang Kegiatan Ekonomi (Produksi,

Distribusi dan Konsumsi)

Pilihan Ganda

Pilihan Ganda 1

Kurikulum Acuan Jumlah Soal

Bahan Kelas/SMT

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Bentuk Soal

KISI-KISI SOAL PPH 3 IPS KELAS VIII UNGGULAN SEMESTER DUA TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah Alokasi Waktu

Mata Pelajaran Bentuk Penilaian

Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd NRP. 010 661

Bekasi, Januari 2021 Guru Mata Pelajaran IPS

Iwan Setiawan, S.Pd NRP. 030760

KISI-KISI SOAL PEKAN PENILAIAN HARIAN 3

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi

Mata Pelajaran : Matematika Kurikulum : Kurikulum 2013 Jumlah soal : 20

No

Kompetensi Dasar

Kelas/

Semester

Materi

Indikator Soal

No Soal

Level

Kognitif

Bentuk

Soal

1 _{3.9 Membedakan dan menentukan} luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas)

VIII/1  Unsur-unsur kubus dan balok  Volume kubus dan balok  Luas permukaan kubus dan balok

Peserta didik dapat menentukan unsur-unsur kubus

Peserta didik dapat menentukan ukuran dari unsur-unsur kubus Peserta didik dapat menentukan unsur-unsur balok

Peserta didik dapat menentukan volume kubus serta perbandingannya Peserta didik dapat menentukan volume balok

Peserta didik dapat menentukan luas permukaan kubus 1, 9 6 2, 17 15 11 5, 12, 20 L1 L1 L1 L1 L1 L1 PG PG PG PG PG PG

2 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas

permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prisma, dan limas), serta gabungannya

Peserta didik dapat menentukan luas permukaan balok

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume dari bangun ruang kubus dan balok

8 3, 4, 7, 13, 14, 16, 19 10, 18 L2 L3 L2 PG PG PG

Guru Mapel Matematika

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: Matematika Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

: Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

: VIII / II Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Mengidentifikasi Unsur-unsur kubus

C2 PG Mengidentifikasi Unsur-unsur balok

C2 PG menghitung luas permukaan dan volume

kubus C3 PG

menghitung luas permukaan dan volume balok C3 PG

menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan

volume kubus C3

PG

menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas permukaan dan

volume kubus C3

PG

3.5 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus,

balok, prisma, dan limas).

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya

BANGUN RUANG SISI DATAR Materi Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Kompetensi Dasar 1 No

KISI-KISI SOAL PPH2 MATEMATIKA KELAS 8U4 DAN 8U5 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Indikator Aspek & Bentuk Soal

Bahan Kelas/SMT Nama Sekolah

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hillaludin, S.Ag, M.Pd

NRP. 010661

Bekasi, 22 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran Matematika

Ika Winda Merdekawati, S.Pd.

KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN III

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN FIQIH

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Kelas : 8 Unggulan 1, 2, dan Reguler 1, 2

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL

1.

 Beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt.

 Memahami makna beriman kepada Rasul Allah Swt

 Menyajikan dalil naqli tentang iman kepada Rasul Allah Swt.

Meneladani Kemuliaan dan Kejujuran Para rasul Allah SWT

 Mengimani bahwa Rasu-rasul adalah utusan Allah Swt.

 Mendefiniskan pengertian iman kepada Nabi dan Rasul

 Menyebutkan perbedaan Nabi dan Rasul

 Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul

 Menjelaskan sifat-sifat Nabi dan Rasul

 Menyebutkan Rasul Ulul Azmi

 Menyebutkan hikmah iman kepada Nabi dan rasul

Pilihan Ganda

2.

 MemahamiQ.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.

 Membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 serta Hadis terkait dengan tartil.

 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nahl/ 16: 114 serta Hadis terkait.

 Menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari dengan pesan Q.S. an-Nahl/ 16: 114.

Hidup Sehat dengan Makanan dan

Minuman yang Halal dan Bergizi

 Mendemontrasikan bacaan QS An Nahl/16 : 114 dengan tartil

 Menjelaskan hukum bacaan Ra dalam QS An Nahl / 16 : 114 dengan benar.

 Menghafalkan QS An Nahl / 16 : 114 dengan benar

 Menunjukkan hafalan QS An Nahl / 16 : 114 dengan lancar

 Menunjukan QS An Nahl / 16 : 114 mengenai mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.

Pilihan Ganda

Bekasi, 22 Januari 2021 Guru Mapel PAI

Ttd,

Nurul Iman, S.S.I

KISI-KISI PPH 3 PAI KELAS VIII UNGGULAN 3, 4, DAN 5

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PAI Bentuk Penilaian : Tes CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 soal

Bahan Kelas/SMT : 8 Unggulan 3, 4, 5 / 2 Essay : 20 soal

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL

1

Memahami sejarah perkembangan ilmu pengetahuan pada masa

Bani Abbasiyyah

PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN PADA MASA BANI

ABBASIYYAH

Menjelaskan sejarah berdirinya Bani Abbasiyyah Menyebutkan ilmuwan muslim pada masa Bani Abbasiyyah

Menyebutkan hasil karya ilmuwan muslim dan isinya pada masa Bani Abbasiyyah

PG

Mengetahui, Bekasi, 23 Januari 2021

Kepala SMPI PB. Soedirman Bekasi, Guru Mata Pelajaran PAI,

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Yulianingsih, S.Pd.I

Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

Mata Pelajaran : PJOK Bentuk Penilaian : Tes Tertulis /CBT

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Jumlah Soal : 20 Soal

Bahan Kelas/SMT : VIII / 2 Pilihan Ganda : 20 Soal

No Materi Indikator Bentuk Soal No. Soal

Menjelaskan sejarah permainan bola voli PG 1

Menjelaskan gerak dasar permainan bola voli PG 2,3,4,5,6

Menjelaskan posisi pemain bola voli PG 7,8

Menjelaskan peraturan permianan bola voli PG 9,10,

Menyebutkan pemaian ganda terbaik indonesia PG 20 Menjelaskan gerak dasar permainan bulutangkis PG 11,12,13,14,15

,16,17,18,19

Bekasi, Januari 2021 Guru Mata Pelajaran Penjas

Erwan Santoso, S.Pd NRP : 141137

KISI-KISI PENULISAN SOAL CBT PPH III KELAS VIII UNGGULAN & REGULER TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kempetensi Dasar

BOLA VOLI Memahami teknik dasar salah satu permainan dan

olahraga beregu bola besar lanjutan dengan

koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya dini, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan

1

2

Memahami teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi

BULUTANGKIS

Ahmad Hillaludin, M.Pd NRP: 010661

Mengetahui,

: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit

: PKN Bentuk Penilaian : CBT

: kurikulum 2013 : 8/ II

kebangkitan nasional (budi utomo) C1 PG

nasionalisme C2 PG

sumpah pemuda C2 PG

organisasi yang berdiri setelah budi utomo C1 & C2 PG Bahan Kelas/SMT

KISI-KISI SOAL PPH 3 KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan

1

Indikator Aspek & Bentuk Soal Kompetensi Dasar

SEMANGAT KEBANGKITAN NASIONAL TAHUN 1908

Perintis kebangkitan nasional dan arti juga

makna sumpah pemuda dalam Perjuangan kemerdekaan Republik

Indonesia

No Ruang Lingkup Materi

Mengetahui,

Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilalludin, M.Pd NRP.

Bekasi, 21 November 2020 Guru Mata Pelajaran

Danty Damayanti, S.Pd NRP. 161222

KISI - KISI PENULISAN SOAL PPH 3 GENAP TP. 2020/2021

Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 20 PG

Kelas / Semester : 8U4-8U5 / 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd

Kompetensi Inti :

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal

1.

Menganalisa makna dan arti kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Kondisi bangsa Indonesia sebelum Tahun 1908

Vereenigde Oost-Indische Compagnie (VOC)

PG Berbagai bentuk kekerasan yang menimpa rakyat

Indonesia

Perlawanan diberbagai daerah Politik Balas Budi “Etische Politic”

2. Perintis kebangkitan nasional dalam

perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Boedi Oetomo (Budi Utomo)

PG Gerakan Budi Utomo

Kongres Budi Utomo Kebangkitan Nasional 3. Menyaji hasil penalaran tentang tokoh

kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik Indonesia

Mewujudkan persatuan dan kebanggaan sebagai bangsa wujud nilai kebangkitan nasional

Mewujudkan persatuan Indonesia

PG Tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa Indonesia

Kemunduran jiwa dan semangat kebangsaan pada diri pemuda

kebangsaan yang terkandung dalam UUD NRI Tahun 1945

Mengetahui, Bekasi, 20 Januari 2021 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd. NRP. 010661 NRP. 201430

Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bentuk Soal : PG Jumlah Soal

Alokasi Waktu : 60 menit

1

Menganalisa makna dan arti Kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan kemerdekaan Republik

Indonsia

Semangat Kebangkitan

Nasional Tahun 1908 PG

2

Menyaji hasil penalaran tentang tokoh kebangkitan nasional dalam perjuangan kemerdekaan Republik

Indonesia

Semangat Kebangkitan

Nasional Tahun 1908 PG

Guru Mata Pelajaran

Ahmad Hilaludin, S.Ag, M. Pd Hadi Nurhadi, S. Pd

NRP.010661 NRP. 141140

Kepala Sekolah SMP Islam PB Soedirman

BENTUK SOAL Kurikulum Acuan : KURTILAS

Mata Pelajaran : PPKn

NO KOMPETENSI DASAR MATERI

Kelas : VIII. Reguler

KISI-KISI SOAL PH 3 SMP ISLAM PB SOEDIRMAN TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Mengetahui

KISI-KISI SOAL PPH 3 TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Nama Sekolah : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Al-Qur’an Bentuk Soal : PG

Bahan Kelas/SMT : VIII/2

KOMPETENSI INTI RUANG LINGKUP MATERI BOBOT

 HUKUM MAD

ASLI DAN FAR’I  Pengertian Mad asli dan far’i Menyebutkan huruf-huruf Mad

 Menyebutkan macam-macam mad far’i

 Memahami dan membedakan antara mad asli dan far’i

20 20 30 30 Bekasi, 23 Januari 2021 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

KISI-KISI PEKAN PENILAIAN HARIAN 3 SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021

No Kompetensi Dasar Materi Aspek Bentuk Soal

1 3.1Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari

Definisi tari tradisional C1 PG

Jenis-jenis tari tradisional C2 PG

Ciri-ciri tari tradisional C2 PG

Contoh tari berdasarkan jenis C2 PG

Identifikasi nama tarian dan asal daerah C2 PG

Keunikan gerak tari tradisional C3 PG

Guru Bidang Studi

Nidaul Hasanah, S.Pd NRP.

Mata Pelajaran Kelas

Guru Mata Pelajaran

: SENI BUDAYA : 8U & 8R

: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI

: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian

: Kurikulum 2013 :VIII/1I

Memahami iteks sisindiran pg

Memahami ciri-ciri dan jenis sisindiran pg

No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator Aspek & Bentuk Soal

1 sisindiran

memahami dan mengidentifikasi bentuk, struktur teks, aspek kebahasaan, dan fungsi sosial puisi sisindiran : 60 Menit : Tes Tertulis Jumlah Soal 20 Pilihan Ganda 6 pg Memahami pengertian artikel

2Memahami dan mengidentifikasi struktur teks dan Artikel aspek kebahasaan artikel tentang seni budaya

Nama Sekolah

TAHUN AJARAN 2020/2021

KISI-KISI SOAL PPH 2 SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VIII

20 Bahan Kelas/SMT Kurikulum Acuan Mata Pelajaran Alokasi Waktu Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi

Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd NRP.

Bekasi, 22 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

Mutiatunnisa, S.Pd.I NRP. 201431

KISI – KISI SOAL PPH 3

SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI

Mata pelajaran :

نارقلا ظيفحت

Kelas : VIII Unggulan & Reguller

Ulangan : PPH 3 Thn. Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Keterangan

QS. Al-Qalam ayat 41-52 Al-Haqqah 45-52 Al-Ma`arij ayat 1-10

Siswa mampu Menghafalkan surah Al-Qalam 41-52

Al-Haqqah ayat 45-52 Al-Ma`arij ayat 1-10 dengan BAIK DAN BENAR

QS. JUZ 29 Pilihan Ganda ( 20 Soal ) Siswa mampu Menuliskan surah

Al-Qalam 41-52 Al-Haqqah ayat 45-52

Al-Ma`arij ayat 1-10

dengan BAIK DAN BENAR

Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat

dengan BAIK DAN BENAR

Mengetahui, Bekasi, 23 Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an

Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I

KISI-KISI SOAL PPH3 SEMESTER 2

SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021

Mata Pelajaran : Informatika Alokasi Waktu : 90 menit

Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Penilaian : Tes Tertulis

Bahan Kelas/SMT : VIII Unggulan & Reguler / 1 Pilihan Ganda : 20 soal

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN

BENTUK SOAL

3.3.1 Mengenal lebih dalam perkembangan komputer dan teknologi yang mengubah kehidupan sehari-hari

 Mengindentifikasi perkembangan teknologi informasi

 Memahami sejarah komputer yang terjadi

 Perkembangan telepon pintar

 Manfaat perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

BAB 4 20 PG

Silahkan pelajari materi yang ada dibuku paket kalian masing-masing, Ganbateee! Mengetahui,

Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika

Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom