commit to user
NOVEL KENANGA KARYA OKA RUSMINI
(ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN)
SKRIPSI
Oleh:
PRIYADI
K1210040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
i
NOVEL KENANGA KARYA OKA RUSMINI
(ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN)
SKRIPSI
Oleh:
PRIYADI
K1210040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
iii
NOVEL KENANGA KARYA OKA RUSMINI
(ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN )
Oleh:
Priyadi
K1210040
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit to user
vi MOTTO
“Sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi manusia lain” (HR. Tirmidzi)
Hidup itu seperti mengendarai sepeda, untuk menjaga keseimbangan maka harus
terus bergerak (Albert Einstein)
Kesalahan yang paling besar bukanlah kegagalan, tetapi adalah berhenti dan
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
1. Bapak, Ibu, dan Keluarga.
Tiada kasih sayang manusia setulus dan seindah kasih sayangmu, doa
yang tiada terputus, kerja kerasmu untuk hidup anak-anakmu, dukungan moril dan
materi membuatku mampu terus melangkah maju meraih mimpi. Membuatku
sangat bangga memiliki kalian;
2. Teman-teman Bastind UNS angkatan 2010.
Terima kasih untuk kalian semua, dari kalian aku belajar dan menemukan
sahabat-sahabat terbaik. Terima kasih untuk semangat, keceriaan, dan dukungan
yang selalu kalian berikan; dan
commit to user
viii ABSTRAK
Priyadi. K1210040. NOVEL KENANGA KARYA OKA RUSMINI
(ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA DAN NILAI PENDIDIKAN) Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) konflik sosial
yang terdapat dalam novel Kenanga karya Oka Rusmini; (2) latar belakang
penciptaan novel Kenanga karya Oka Rusmini; dan (3) nilai pendidikan yang
tekandung dalam novel Kenanga karya Oka Rusmini.
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan sumber data utama novel Kenanga karya Oka Rusmini dan wawancara dengan Oka Rusmini. Teknik
sampling penelitian ini menggunakan purposive sampling. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis mengalir.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Konflik sosial yang terdapat
dalam novel Kenanga adalah konflik antarkasta, konflik akibat pernikahan beda
kasta, dan konflik antara tokoh dengan adat atau masyaratkat. Konflik sosial yang
terdapat dalam novel Kenanga karya Oka Rusmini merupakan konflik yang
timbul karena cinta, ideologi, dan pemberontakan terhadap sistem kasta serta adat patriarki dalam masyarakat Bali. Berkaitan dengan konflik yang terdapat pada
novel Kenanga karya Oka Rusmini, hal tersebut merupakan suatu gambaran
tentang kehidupan sosial masyarakat Bali, konteks sosial pengarang, cerminan masyarakat, dan pengaruh kehidupan pengarang dalam karyanya; (2) Faktor yang
melatarbelakangi pengarang menulis Novel Kenanga adalah mimpi-mimpi
pengarang ketika masih remaja, pengalaman pribadi kehidupan pengarang, dan ketidaksesuaian pemikiran pengarang dengan sistem pengkastaan serta adat patriarki masyarakat Bali; dan (3) Nilai Pendidikan Religius dalam novel ini meliputi sabar, ikhlas, dan berserah diri. Nilai Pendidikan Moral dalam novel ini meliputi menjaga tingkah laku, menjaga harga diri, taat akan norma dalam masyarakat. Nilai pendidikan budaya dalam novel ini meliputi tata krama, sopan santun, dan adat Bali. Nilai pendidikan sosial dalam novel ini meliputi sikap saling menghargai, persaudaraan, memperjuangkan persamaan hak, dan bermanfaat bagi orang lain.
Kesimpulannya, analisis sosiologi sastra dan nilai pendidikan novel
Kenanga karya Oka Rusmini memiliki konflik dan latar belakang penciptaan
berkaitan dengan adat Bali dan latar belakang kehidupan pengarang. Nilai pendidikan yang terkandung juga tidak lepas dari adat dan kebudayaan masyarakat Bali.
commit to user
ix
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang
memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul Novel Kenanga karya Oka Rusmini
(Analisis sosiologi sastra dan nilai pendidikan)
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari
bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan
pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih
kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, yang telah memberikan izin, motivasi, dan dukungan kepada
penulis dalam penyusunan skripsi ini;
2. Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi
motivasi dan dukungan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini;
3. Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra, Jurusan Pendidikan
Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi motivasi dan dukungan kepada
penulis dalam penyusunan skripsi ini;
4. Dr. Suyitno, M. Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
5. Dr. Nugraheni Eko W. S.S. M. Hum. , selaku Pembimbing II, yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini;
6. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku pembimbing akademik, yang selalu
memberikan pengarahan dan motivasi selama menjalani pendidikan di UNS;
7. Ibu Oka Rusmini, selaku penulis novel Kenanga, yang telah memberikan
commit to user
x
8. Orang tua, keluarga, dan teman-teman yang selalu memberikan motivasi, doa,
dukungan, dan semangat kepada penulis; dan
9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin disebutkan satu per satu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2014
commit to user xi DAFTAR ISI Halaman JUDUL ... PERNYATAAN ... PENGAJUAN ... PERSETUJUAN ... PENGESAHAN ... MOTO ... PERSEMBAHAN ... ABSTRAK ...
KATA PENGANTAR ...
DAFTAR ISI ...
DAFTAR TABEL ...
DAFTAR GAMBAR ...
DAFTAR LAMPIRAN ………
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...
B. Rumusan Masalah...
C. Tujuan Penelitian...
D. Manfaat Penelitian...
BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN PENELITIAN YANG RELEVAN
A. Kajian Teori ………
1. Hakikat Novel ………...
2. Hakikat Pendekatan Sosiologi Sastra …………..
3. Konflik Sosial Masyarakat Bali ………..
a. Pengertian Konflik Sosial……….
b. Masyarakat Bali ………..
c. Stratifikasi Sosial Masyarakat Bali ………….
4. Hakikat Nilai Pendidikan ………….…………...
a. Pengertian Nilai Pendidikan………...
commit to user
xii
b. Jenis Nilai Pendidikan …...……….
B. Penelitian yang Relevan ...
C. Kerangka Berpikir………...
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian...
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ……...
C. Sumber Data ………...
D. Teknik Pengambilan Sampel ………..
E. Teknik Pengumpulan Data...
F. Uji Validitas Data...
G. Analisis Data ……...
H. Prosedur Penelitian...
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data ……...
B. Deskripsi Temuan Data ...
C. Pembahasan ...
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Simpulan ...
B. Implikasi ...
C. Saran ...
DAFTAR PUSTAKA ...
commit to user
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
[image:14.595.172.428.241.493.2]commit to user
xiv
[image:15.595.172.428.245.493.2]DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Tingkatan Kasta di Bali ………. 22
2. Kerangka Berpikir ………... 34
commit to user
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Sinopsis Novel Kenanga ……… 102
2. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (I) ……… 106
3. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (II) ……….. 110
4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (III) ………. 114
5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (IV) ………. 118
6. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (V) ……….. 121
7. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (VI) ………. 124
8. Catatan Lapangan Hasil Wawancara (VII) ……… 128
