• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisa Faktor Yang Menjadi Preferensi Konsumen Dalam Memilih Coffee Shop Di Surabaya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisa Faktor Yang Menjadi Preferensi Konsumen Dalam Memilih Coffee Shop Di Surabaya"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % %$! &' ! ! $ & ( ' %$! ($' " ! ! ! ! ! ! # ! $ " ! ! ! ! ! ! ! " " ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ) ! %' % % ! # & ' ! ())*+ ' , &())-+ . & " '

(2)

&0 1223+ $ ! & 1221+ 13 &% , ' 4 1221+ 5 . ! 6 " $ (2 122* 12(2 " / &()))+ 7 8 $ / 4 &122*+ & 7 + 6 ! $ $ . & 122)+ & 1229+ ! : % &$ ! * + ! , ! % % # !

(3)

-&())*+ & + 5 &; ())-+ &122<+ 7 ( 1 " $ $ $ < ! 3 " 9 # . $ & ( 5 1 < 3 9 = -. $ % % / 0 ! ' &122> 3>9+ 6 $ $ 5 &1221 -(+ $ 8 ? ! ' &())9 9<+ !

(4)

, 7 5 5 ! % % & . $ % & % ' 5 &122) (>3+ 7 ( & + 1 < 3 ! & + 9 8 & + - & + * ! & + % . $ 1 . . % % . * 6 122 $ ; ! & + % $ ! $ ! 2 ! , % . ! % 2 ! : @ & 122< 3(+ A 7 ( 5 & &B(+ 8 7 "

(5)

" ! 5 . ! 1 = & !+ &B1+ 7 = = ! < & + &B<+ 7 3 & + &B3+ 8 7 9 = & + &B9+ 7 = = - & + &B-+ 7 & & % % $ C 0 5 5 , & "

! &?" + # $ ! % & & ;++ 5 ,

(6)

+ 2 $ % <2 A + $ % ' " 2 - ' " 2 *)9 %&! .% ! , %. % (> $ <2 ((1 &9-D+ 6 <( $ 39 33 &11D+ 6 3- $ -9 <- &(>D+ 6 -9 > &3D+ % (32 &*2D+ 6 -2 &<2D+ & 6 ' 3 &1D+ 6 5 ' >> &33D+ 6 <1 &(-D+ 6 & (. 1. <+ *-&<>D+ & !+ 6 . 32 &12D+ 6 >2 &32D+ 6 E (1 &-D+ 6 F 3> &13D+ 6 12 &(2D+ . $ 4 * % & . ! G0 9 222 222 >2 &32D+ 6 0 9 222 222 A 0 (2 222 222 3> &13D+ 0 (2 222 22( A 0 (9 222 222 32 &12D+ 6 0 (9 222 22( A 0 19 222 222 (- &>D+ 6 H0 19 222 222 (- &>D+ $ % $ % * + * 12 &(2D+ 6 ($1 91 &1-D+ 6 < A 3 *-&<>D+ 6 H3 91 &1-D+ * . * % ! * & + * 0 ! )1 &3-D+

(7)

" 12 &(2D+ 12 &(2D+ % $ # 0 & + 91 &1-D+ ! 3- &1<D+ 32 &12D+ 11

&((D+ <1 &(-D+ > &3D+

5

A

&( A ( >+

&( >( A 1 *+ &1 *( A < -+ &< -( A 3 9+

&3 9( $ 9+ 19 3 A $ . ! ! % %&! .$ , 5 5 ! ; ' " ( $ ) # $ ! % & *#$% " ( $ $; & ;+ ? J " ; 2$( 5 ; & 2 9$(+ ; & 2 9+ ; 2 -1> 5 " ( ! ! " ( 2 222 + $ 5 &$ , !+

(8)

! & + K & + 5 2 9 19 5 2 9 -. . -56 A & 2 (+ !" # $ % 3 8 ( , 8 ( E 8 ( &" $ " 3 A A % $' E A 19 3 % . ? 3 !

(9)

? 7 ( 1 $ 5 ' ? ! 1223 &! + ? 7 5 5 1221 / 7 4 ? ' 1229 / 7 = ? ! 0 ' 8 6 122- &(2 + 57 " ? 6 4 4 ' F 0 4 ())< ( / " 0 ' 1 % 6 , ' 4 % 1221 2 $ = 7 ! . 8 ! 8 6 , ? ! 0 ' , ())9 &> + E / 7 " 8 122* " / 7= , 0 5 L ' ; L ! $ ! 4 = 122> E / 7 !4 $ % ! C % ' = " 122< !3 1 ! 4 ! $ " ' E 12(( () 6 7 ! 5 ; ()*2 - . 5 6 ! !3 . 7 % 5 122< (2 " 4 6 5 8 ' ! ; ())* $ & 3 0 2 1 5 0 &())9+ : ' 3 ! 8. 1 $ & C > E 1

(10)

9)$*-= % " , % ' / 6 % &()))+ ' / ! 1 ! 4 ! $ ())* 5 ! " 6 ' 5 4 122( $ " 4 5 6 ( 8 122( $ 6 6 7 " 4 5 ' = 122* (1 ( 7 " ! % ! 122< 0 ? 8 ? " 8 6 ! 122) 0 ? 8 ? " 8 < 8 6 = ! ' F # 122( $ . 2 . 0 8 ' , 5 ())- & !3 ! 9# ! $ 1 (&<+ <3$3( " ' / L 5 12(( ' 3 ! ( & . 1 5 + : ; < $ ! +=))> ?+ 6 % ' ! 1221 6 7 8 1222 4 6 E # 122< 8 6 ; % ())- , $, 6 12(( $ 3 '! ! &3 + 5 7 5 ' 5 L C 5 ' ? = = ())> 80CM 5=7 5 $ ! % ! ! M 6 0 C -3 E ( ! 0 ' 0 = 122* 6 ( " 6 ? ' 6 = 1229 7 " 5 6 7 " 0 ' ? ())) 2 ! ' 3 0 1 $ & 2 $ 0 , 1223 $ & ' 6 7 " 4 0 % 8 L ' 4 = ()>1 - . . ! !. 3 1 ! ! ! 3<&-+ (1<2$(131 122- ? 6 7 8 I 122< )= 6 7 8 I

(11)

122- $ & & / 7 4 ! = ' 6 &122>+ ' &> + E 6 7 8 ! ! = 4 ' = = 122* E 6 7 ! 122- 6 7 8 ? 122< 0 " 4 6 ? 1223 0 6 7 " 4 1221 $ / @ ' . 6 7 " 4 F 6 122< &(2 + 6 7 8 122< ? 5 0 8 0 122<.1223 / 7 ? ,8 / 122> % = ? 7 5 122* 0' ? 7 5 6 122< 0 5 " 0 % 6 " ! ! ? 4 ' , = 122( 9 $ E 57 5 ' ? ! 1221 0 ? 6 7 " 4 / = E ' / 5 122) " ! ! 1&1+7 7 (>- A ()1 / L ' 4 = 122* ! ! ' $ ! (*&(+ 3$11

Referensi

Dokumen terkait

Apabila mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti kegiatan praktikum akan diberikan praktikum susulan, dan apabila 2 (dua) kali tidak mengikuti kegiatan

Sedangkan benda uji dengan klem-selang tanpa perekat mengalami keruntuhan geser-lekat (bond-slip failure) dengan kuat lekat hampir sama dengan tulangan bambu tanpa

Untuk dapat menghitung nilai daya dan faktor daya, terdapat beberapa proses utama yang terlebih dahulu harus dilakukan oleh mikrokontroler, yaitu: menghitung frekuensi

Berdasarkan paparan data, temuan penelitian dan pembahasan tentang penerapan pembelajaran metode Time Token Arends (TTA) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan

Simpulan penelitian pengembangan ini adalah: 1) Telah dihasilkan instrumen penilaian keterampilan metakognisi yang memuat kompetensi, materi, uraian tu- gas, panduan

pendapatnya sendiri karena takut salah. 6) Kurangnya waktu dalam pembelajaran terutama pada pembagian kelompok dan melakukan pengamatan siswa banyak menghabiskan waktu.

Keputusan pengukuran kepekatan aktiviti tiga radionuklid daripada empat kategori makanan dapat dibandingkan dengan nilai keputusan yang diperoleh oleh penyelidik lain (di dalam

pengurusan pembelajaran di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia dengan meninjau aspek dernografi responden, kekerapan penggunaan papan perbincangan di kalangan yelsjar, faktor-faktor