ANALISIS KATA BENDA DALAM CERITA ANAK PADA SURAT KABAR KOMPAS EDISI OKTOBER DAN NOVEMBER 2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Disusun oleh: RINDHI IRAWATI
A 310 090 031
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
ANALISIS KATA BENDA DALAM CERITA ANAK PADA SURAT KABAR KOMPAS EDISI OKTOBER DAN NOVEMBER 2012
Diajukan Oleh: RINDHI IRAWATI
A 310 090 031
Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing
Untuk Dipertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
Pembimbing,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam keadaan skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu
Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 15 Juni 2013
v MOTTO
*
$pκš‰r'¯≈tƒ
t
Ï%©!$#
(#þθãΖtΒ#u
(#θãè‹ÏÛr& ©!$# (#θãè‹ÏÛr&uρ
t
Αθß™§9$#
Ÿ
ωuρ (#þθè=ÏÜö7è? ö/ä3n=≈uΗùår& ∩⊂⊂∪
“Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul dan janganlah
kamu merusakkan (pahala) amal-amalmu”
(QS Muhammad:33)
*
$pκš‰r'¯≈tƒ
t
Ï%©!$#
(#θãΨtΒ#u
(#θçΡθä.
t
ÏΒ≡§θs% ÅÝó¡É)ø9$$Î/
u
!#y‰pκà−
¬! öθs9uρ
#
’n?tã öΝä3Å¡à Ρr&
Íρr&
Èøy‰Ï9≡uθø9$#
t
Î/tø%F{$#uρ
4
βÎ)
ï∅ä3tƒ $†‹ÏΨxî ÷ρr& #ZÉ)sù ª!$$sù 4’n<÷ρr&
$yϑÍκÍ5
(
Ÿξsù
(#θãèÎ7−Fs?
#“uθoλù;$# βr&
(#θä9ω÷ès?
4 βÎ)uρ (#ÿ…âθù=s? ÷ρr& (#θàÊÌ÷èè? ¨βÎ*sù ©!$# t
β%x.
$yϑÎ/
t
βθè=yϑ÷ès? #ZÎ6yz
∩⊇⊂∈∪
“Wahai orang-orang yang beriman, jadilah kamu orang yang benar-benar penegak
keadilan, menjadi saksi karena Allah biarpun terhadap dirimu sendiri atau ibu bapa
dan kaum kerabatmu. jika ia Kaya ataupun miskin, Maka Allah lebih tahu
kemaslahatannya. Maka janganlah kamu mengikuti hawa nafsu karena ingin
menyimpang dari kebenaran. dan jika kamu memutar balikkan (kata-kata) atau
enggan menjadi saksi, Maka Sesungguhnya Allah adalah Maha mengetahui segala
apa yang kamu kerjakan”
vi
PERSEMBAHAN
“Alhamdulillah”. Puji syukur penulis ucapkan ke hadirat Allah Swt dengan
segala kerendahan hati atas karya kecil ini penulis persembahkan untuk:
1. Alm. Nenek, terima kasih atas doanya yang telah mendorong penulis untuk
mewujudkan harapan nenek yang terakhir.
2. Bapak dan Ibu tercinta, dengan penuh kasih sayang dan pengorbanan tanpa
pamrih terima kasih atas doa serta semangat yang kalian berikan dan terima
kasih telah membesarkan, mendidik, dan menghantarkan penulis ke pintu
keberhasilan.
3. Kakak penulis Eko Suprianto, adik penulis Riska Roviana, serta keluarga besar
penulis terima kasih atas doa dan dukungannya.
4. Mas Agus Sulis Trianto, S.H., terima kasih atas waktu dan kesabaranmu selama
ini yang telah menemani, membantu, serta memberi motivasi dalam
terselesaikannya skripsi ini.
5. Sahabat-sahabat penulis Muri, Febri, Yeti, Imam, terima kasih untuk
persahabatan kalian yang tulus dan teman seperjuangan FKIP Program Studi
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah angkatan 2009, terima kasih
vii
6. Penghuni Kost Jujug, mbak Indah, Ekma, Erni, Pipit, Lila, Sila, Citra, Rita, Desi,
terima kasih untuk semangatnya, kalian semua adalah keluarga kedua penulis,
kebersamaan ini akan selalu penulis rindukan.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirabbil’alamin. Segala puji bagi Allah Swt yang telah
melimpahan rahmat, hidayah-Nya, dan memberikan kekuatan, kesabaran, ketabahan,
serta kemudahan, penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Kata
Benda dalam Cerita Anak pada Surat Kabar Kompas Edisi Oktober dan November
2012”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh
gelar Sarjana Strata 1 Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan
Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Banyak kesulitan yang dihadapi penulis dalam penyelesaian penulisan skripsi
ini. Berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan bisa teratasi.
Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin
penulisan skripsi ini.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa,
ix
selaku pembimbing dalam penyusunan skripsi, terima kasih atas waktu dan
ketelitian dalam memberikan bimbingan, arahan, petunjuk, saran-saran mulai dari
awal sampai dengan terselesainya penyusunan skripsi ini.
3. Drs. Adyana Sunanda, selaku pembimbing akademik, terima kasih atas bimbingan
dan arahannya kepada penulis.
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku penguji I, terima kasih telah meluangkan
waktu untuk menguji skripsi dan memberikan petunjuk dalam penyusunan revisi
skripsi ini.
5. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., selaku penguji II, terima kasih atas waktu yang
diberikan untuk menguji skripsi dan memberikan petunjuk dalam penyusunan
revisi skripsi.
6. Seluruh Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Jurusan
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah yang telah memberikan banyak
ilmu pengetahuan dan bekal ilmu untuk masa depan kepada penulis.
7. Seluruh keluarga besar penulis, terima kasih atas segala doa yang diberikan, atas
bimbingan, materi, kasih sayang, dan segalanya yang tidak mungkin penulis dapat
membalasnya.
Semoga karya ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan penulis pada
khususnya meskipun masih jauh dari sempurna.
Surakarta, 15 Juni 2013
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN ... iv
MOTTO ... v
PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
ABSTRAK ... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Pembatasan Masalah ... 3
C. Perumusan Masalah ... 3
D. Tujuan Penelitian ... 4
E. Manfaat Penelitian ... 4
xi
BAB II LANDASAN TEORI ... 6
A. Kajian Penelitian yang Relevan ... 6
B. Kajian Teori ... 15
1. Kata Benda ... 15
2. Proses Afiksasi ... 18
3. Cerita Anak ... 22
4. Media Massa ... 23
5. Surat Kabar ... 24
C. Kerangka Pemikiran ... 25
D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 26
BAB III METODE PENELITIAN ... 27
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27
B. Jenis dan Strategi Penelitian ... 27
C. Objek Penelitian ... 28
D. Data dan Sumber Data ... 28
E. Teknik Pengumpulan Data ... 29
F. Teknik Validasi Data ... 30
G. Teknik Analisis Data ... 30
H. Prosedur Penelitian ... 31
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 32
xii
1. Macam-macam Kata Benda ... 32
2. Proses Afiksasi Kata Benda ... 36
B. Analisis Macam-macam Kata Benda dan Proses Afiksasi Kata Benda . 39 C. Pembahasan ... 67
D. Kaitan Hasil Temuan dengan Penelitian yang Relevan ... 69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 78
A. Simpulan ... 78
B. Implikasi ... 79
C. Saran ... 79
DAFTAR PUSTAKA ... 81
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
Tabel 2.1 Kerangka Pemikiran ... 25
Tabel 3.1 Waktu Penelitian ... 27
Tabel 4.1 Kata Benda Kongkrit ... 32
Tabel 4.2 Kata Benda Abstrak... 33
Tabel 4.3 Kata Benda Kata Asal ... 33
Tabel 4.4 Kata Benda Kata Jadian ... 34
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
Lampiran 1 : Data Penelitian Kata Benda ... 85
Lampiran 2 : Cerita Anak Surat-Surat Mia ... 101
Lampiran 3 : Cerita Anak Permainan Teka-Teki ... 103
Lampiran 4 : Cerita Anak Teman Bagi Nilai Bayu ... 105
Lampiran 5 : Cerita Anak Satu Gol untuk Bunda ... 108
Lampiran 6 : Cerita Anak Berdiri di Depan Kelas ... 110
Lampiran 7 : Cerita Anak Pak Bati dan Pak Pekir ... 112
Lampiran 8 : Cerita Anak Tugas Dari Bu Asti ... 115
Lampiran 9 : Cerita Anak Pinjam Dipinjam ... 117
Lampiran 10 : Sampul Buku Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia: Edisi Ketiga oleh Hasan Alwi, dkk ... 119
Lampiran 11 : Sampul Buku Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi) oleh Suharsimi Arikunto ... 120
Lampiran 12 : Sampul Buku Metode Penelitian Pendidikan Bahasa oleh Vismania S. Damaianti dan Syamsuddin ... 121
xv
Lampiran 14 : Sampul Buku Komposisi Bahasa Indonesia: untuk Mahasiswa
Nonjurusan Bahasa oleh Lamuddin Finoza ... 123
Lampiran 15 : Sampul Buku Diksi dan Gaya Bahasa oleh Gorys Keraf ... 124
Lampiran 16 : Sampul Buku Metodologi Penelitian: Pendekatan Praktis
dan Aplikatif oleh Masyhuri, dkk ... 125
Lampiran 17 : Sampul Buku Metodologi penelitian Kualitatif: Edisi Revisi oleh
Lexy J. Moleong ... 126
Lampiran 18 : Sampul Buku Memilih, Menyusun dan Menyajikan Cerita untuk
Anak Usia Dini oleh Musfiroh, Tadkiroatun ... 127
Lampiran 19 : Sampul Buku Morfologi Telaah Morfem dan Kata Muhammad
Rohmadi, dkk ... 128
Lampiran 20 : Sampul Buku Memahami Cerita Anak-anak oleh Septiningsih L,
dkk ... 129
Lampiran 21 : Sampul Buku Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa oleh
Sudaryanto ... 130
Lampiran 22 : Sampul Buku Jurnalistik Indonesia Menulis Berita dan Feature:
Panduan Praktis Jurnalis Profesional oleh Sumadiria, AS. Haris . 131
Lampiran 23 : Sampul Buku Jurnalistik Suatu Pengantar: Teori dan Praktik
oleh Indah Suryawati ... 132
Lampiran 24 : Sampul Buku Media Massa dan Pendidikan oleh Tondowidjojo
xvi ABSTRAK
ANALISIS KATA BENDA DALAM CERITA ANAK PADA SURAT KABAR KOMPAS EDISI OKTOBER DAN NOVEMBER 2012
Rindhi Irawati, A 310 090 031, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 133 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan macam-macam kata benda dan mendeskripsikan proses afiksasi kata benda dalam cerita anak pada surat kabar Kompas edisi Oktober dan November 2012. Penelitian ini menggunakan metode agih. Hasil penelitian ini yakni terdapat macam-macam kata benda berdasarkan wujudnya antara lain kata benda kongkrit meliputi kata benda nama diri yakni Aldo, Attar, Bayu, Dita; kata benda tempat yakni Canberra; kata benda menunjukkan barang yakni dompet, kantin, kelas, dan mobil. Kata benda abstrak yang tidak dapat ditangkap dengan panca indera yakni matematika, nama; kata benda keterangan keadaan yakni pagi dan suasana. Macam kata benda berdasarkan bentuk/susunannya antara lain kata benda kata asal yakni angka, bandung, buku, dapur; dan kata benda kata jadian meliputi kata benda yang mengalami proses berimbuhan yakni balasan, hukuman, dan lapangan; kata benda yang mengalami proses reduplikasi yakni anak-anak, murid-murid, kotak-kotak, surat-surat; serta kata benda yang mengalami proses pemajemukan yakni air kecil, ibu kota, air mata, dan papan tulis. Proses afiksasi kata benda dalam cerita anak pada surat kabar Kompas edisi Oktober dan November 2012 yakni terdapat kata benda dengan prefiks pe- meliputi kata pemain, pemalu, dan petani, serta afiksasi dengan prefiks se- terdapat pada kata sekeluarga dan setuju. Afiksasi kata benda dengan sufiks -an terdapat pada kata coretan, tanaman, dan tulisan, serta afiksasi kata benda dengan sufiks -nya terdapat pada kata bukunya, kertasnya, dan kursinya. Afiksasi kata benda dengan konfiks ke-an terdapat pada kata kehebohan dan kejujuran, afiksasi kata benda dengan konfiks pe-an terdapat pada kata pemandangan, afiksasi kata benda dengan konfiks per-an (bentuk pel-an) terdapat pada kata pelajaran, afiksasi kata benda dengan konfiks pe(n)-an terdapat pada kata pengetahuan, afiksasi kata benda dengan konfiks per-an terdapat pada kata permainan dan persawahan, dan afiksasi kata benda dengan konfiks se-nya terdapat pada kata sekelasse-nya.
