• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL: Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul: (Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL: Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul: (Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen)."

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL:

(Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen)

T E S I S

Diajukan Kepada

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Penyusunan

Tesis untuk meraih gelar Magister Pendidikan

Oleh:

SITI RAKHMIYATI

NIM : Q. 100 080 374

Program Studi : Magister Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

(2)

NOTA PEMBIMBING

Prof. Dr. Harsono, M. S.

Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan

Pogram Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Siti Rakhmiyati

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum wr. wb.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis Saudara :

Nama : Siti Rakhmiyati NIM : Q. 100 080 347

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul: Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Surakarta, 28 Mei 2011

Pembimbing

(3)

iii

TESIS BERJUDUL

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL:

(Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen)

yang dipersiapkan dan disusun oleh

SITI RAKHMIYATI

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada tanggal ... 2011

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Pembimbing Utama Anggota Dewan Penguji Lain

Prof. Dr. Harsono, M. S. ... Pembimbing Pendamping I

. ... ... Pembimbing Pendamping II

.

... ...

Surakarta, ...2011

Universitas Muhammadiyah Surakarta Program Pascasarjana

Direktur

(4)

LEMBAR PENGESAHAN

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH UNGGUL:

(Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen)

Diajukan Kepada

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh:

SITI RAKHMIYATI NIM : Q. 100 080 347

Telah diterima dan disetujui untuk diajukan ke Penulisan Tesis Magister Manajemen Pendidikan

Surakarta, Januari 2011

Menyetujui

Pembimbing Pembimbing Pendamping

(5)

v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Siti Rakhmiyati

NIM : Q. 100 080 347

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul : Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul: Studi Situs di SD

Negeri 16 Mangkubumen

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan

ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari

terbukti tesis ini jiplakan, maka gelar yang diberikan oleh Universitas batal saya

terima.

Surakarta, 1 Nopember 2012

Yang membuat pernyataan

(6)

MOTTO

Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan, karena itu bila

engkau telah selesai dari satu urusan kerjakanlah urusan yang lain

dengan tekun

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya sederhana ini

untuk:

 Suami, Anak-anakku, dan cucuku tercinta

 Rekan-rekan guru di SD Negeri Karangasem 1 Surakarta

(8)

ABSTRAK

Siti Rakhmiyati. Q. 100 080 347. Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul: Studi Situs di SD Negeri 16 Mangkubumen. Tesis. Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2011.

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendapatkan gambaran nyata tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam mewujudkan Sekolah Dasar unggul di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kecamatan Laweyan Kota Surakarta. Adapun secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: 1) karakteristik tata ruang di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kecamatan Laweyan Kota Surakarta; 2) karakteristik hubungan kerja guru Sekolah Dasar unggul di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kecamatan Laweyan Kota Surakarta dan solusi yang dilakukan; dan 3) karakteristik keberterimaan masyarakat terhadap kepala sekolah di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kecamatan Laweyan Kota Surakarta.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Desain penelitian adalah etnografi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi, dan dokumen. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rancangan situs tunggal. Komponen analisis data terdiri dari reduksi data (data reduction), penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Keabsahan data diperoleh melalui teknik trianggulasi, key informant review dan member check.

Berdasarkan hasil analisis, penelitian menyimpulkan bahwa: 1) Tata ruang sekolah dirancang dengan mengacu pada pada Standar Sarana dan Prasarana yang diatur dalam PP. No. 19 tahun 2005. Pengaturan tata ruangan kelas di mana di setiap kelas diberi pajangan hasil karya siswa dilakukan sesuai prinsip pembelajaran PAKEM; 2) Hubungan kerja guru Sekolah Dasar unggul di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kecamatan Laweyan Kota Surakarta adalah bahwa hubungan profesional antara kepala sekolah dengan guru mencakup hubungan pembinaan, pembimbingan, pemberian motivasi, dan monitoring pelaksanaan pembelajaran. Keempat pola hubungan tersebut dilaksanakan oleh kepala sekolah dalam kerja sehari-hari; dan 3) Keberterimaan masyarakat terhadap kepala sekolah di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kidul Kota Surakarta ditandai dengan adanya dukungan baik materiil maupun non materiil yang diberikan oleh stakeholder sekolah dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kidul Kota Surakarta.

(9)

ix ABSTRACT

Siti Rakhmiyati. Q. 100 080 347. The Effective School’s Principal Leadership: The Site Study in State Elementary School No. 16 of South Mangkubumen. Thesis. Postgraduate Program of Educational Management of Muhammadiyah University of Surakarta. 2011.

The general objective of the research is to find out the actual description

about principal’s leadership in creating effective elementary school in State

Elementary School No. 16 of Mangkubumen of Surakarta. Specifically, the research is aimed to know and to describe: 1) the characteristics of school lay out planning; 2) the characteristics of collegial relationship among teachers; and 3) the characteristics of societal acceptedness of the principal in State Elementary School No. 16 of Mangkubumen of Surakarta.

The type of the research is a qualitative research. The design of the research is ethnographical study. The data collecting method undertaken were in-depth interview, observation, and document. The data analysis technique was done using single site design. The component of data analysis conveys data reduction, data display, and verification. The data validity was achieved using triangulation, key informant review and member check techniques.

Based on the analysis, the research concludes that: 1) School’s site lay out is designed in accordance to Government Regulation No. 19 of 2005. The lay out of

the classroom are designed to comply students’ art works and designed in accordance to PAKEM teaching and learning principles; 2) the characteristics of collegial relationship among teachers in State Elementary School No. 16 of Mangkubumen of Surakarta conveys the vertical and horizontal relationship. The professional relationship between the principal and teachers implies nurturance, guidance, motivational, and monitoring of learning activities. The four relationship patterns were administered by the principal in her daily life relationship; and 3) the characteristics of societal acceptedness of the principal in State Elementary School No. 16 of Mangkubumen of Surakarta is marked with both materials and non material supports provided by the school stakeholders in supporting educational process in State Elementary School No. 16 of Mangkubumen of Surakarta.

(10)

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT karena berkat rahmat,

taufik, dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis berjudul

Kepemimpinan Kepala Sekolah Unggul: Studi Situs di SD Negeri 16

Mangkubumen” ini untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar

Magister Manajemen Pendidikan pada Program Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Proses penyelesaian tesis ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari

berbagai pihak. Secara khusus, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang

setulus-tulusnya kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang

telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H., M. Hum., Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk

mengadakan penelitian.

3. Prof. Dr. Harsono, S.U., Pembimbing Utama dan Ketua Program Magister

Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

4. Seluruh Staf Pengajar Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

(11)

xi

5. Seluruh Staf Administrasi Program Pascasarjana Magister Manajemen

Pendidikan UMS yang dengan sabar dan penuh pengertian memberikan layanan

dan bantuan dalam menyelesaikan tesis ini.

6. Kepala UPTD Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Surakarta yang telah

memberikan ijin kepada penulis untuk melanjutkan pendidikan.

7. Kepala UPTD Dikpora Kecamatan Laweyan Kota Surakarta yang telah

memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di lembaga yang dipimpinnya.

8. Suryantini, M. Pd., Kepala Sekolah Dasar Negeri No. 16 Mangkubumen

Kecamatan Laweyan Kota Surakarta yang telah memberikan bantuan berupa

data-data yang penulis perlukan guna penyusunan tesis ini.

9. Semua pihak yang telah membantu proses penulisan tesis ini hingga selesai yang

tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Tiada gading yang tak retak, penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya ini

masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis menerima segala masukan dan

saran yang bersifat membangun demi perbaikan di masa mendatang.

Semoga tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi para membaca dan yang

membutuhkannya. Amin.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Surakarta, Mei 2011

(12)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

ABSTRAK ... viii

ABSTRACT ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR TABEL ... xviii

DAFTAR SINGKATAN ... xix

DAFTAR LAMPIRAN ... xx

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Fokus Penelitian ... 8

C. Tujuan Penelitian ... 9

D. Manfaat Penelitian ... 9

(13)

xiii BAB II KAJIAN TEORI

A. Sekolah Unggul ... 13

1. Definisi Sekolah ... 13

2. Konsep Sekolah Unggul ... 14

3. Faktor-faktor yang Harus Dimiliki Sekolah Unggul ... 15

4. Tipe Sekolah Unggul ... 18

B. Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 19

1.Pengertian Kepemimpinan ... 19

2.Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 19

C. Penelitian Terdahulu ... 22

1.Teknik Wawancara Mendalam (In-depth Interviewing) ... 29

(14)

3.Dokumentasi ... 31

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Profil SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul Surakarta ... 36

1.Lokasi Sekolah ... 36

1.Pengelolaan tata ruang di SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul No. 16 Surakarta ... 59

(15)

xv

3.Keberterimaan masyarakat terhadap kepala sekolah di SD

Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kidul Kota Surakarta ... 82

C. Temuan Penelitian... 87

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ... 92

A. Profil Sekolah SD Negeri No. 16 Surakarta ... 92

B. Sarana dan Prasarana Fisik di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 97

C. Tata Ruang di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 101

D. Hubungan kerja guru Sekolah Dasar unggul di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kecamatan Laweyan Kota Surakarta ... 104

E. Keberterimaan masyarakat terhadap kepala sekolah di SD Negeri Nomor 16 Mangkubumen Kidul Kota Surakarta ... 106

F. Teori Hasil Penelitian ... 107

BAB VI PENUTUP ... 109

A. Simpulan ... 109

B. Implikasi... 112

C. Saran... 113

DAFTAR PUSTAKA ... 115

(16)

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar II.1 Bagan Kinerja Sekolah ... 13

Gambar IV.1 Grafik Keadaan Siswa SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul Surakarta Tahun 2010/2011 ... 42

Gambar IV.2 Foto Kegiatan Kepramukaan ... 47

Gambar IV.3 Foto Kegiatan Kepramukaan ... 48

Gambar IV.4 Foto Kegiatan Kesenian di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 50

Gambar IV.5 Foto Kegiatan Seni Musik di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 51

Gambar IV.6 Grup Drum Band SD Negeri No. 16 Surakarta ... 51

Gambar IV.7 Grup Paduan Suara SD Negeri No. 16 Surakarta ... 52

Gambar IV.8 Kegiatan Kerokhanian Islam di SD Negeri No. 16 Surakarta .. 54

Gambar IV.9 Kegiatan Dokter Kecil dan UKS di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 55

Gambar IV.10 Denah Bangunan Sekolah SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul Surakarta ... 58

Gambar IV.11 Tata Ruang Kantor Kepala Sekolah SD Negeri No. 16 Surakarta ... 59

Gambar IV.12 Tata Ruang Guru SD Negeri No. 16 Surakarta ... 60

Gambar IV.13 Denah Bangunan Ruang Guru dan Kantor Kepala Sekolah di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 61

(17)

xvii

Gambar IV.15 Gambar Salah Satu Ruangan Kelas di SD Negeri No. 16

Mangkubumen Kidul Surakarta ... 63

Gambar IV.16 Rapat Koordinasi yang dilakukan Kepala Sekolah dengan

(18)

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel I.1 Data Perolehan Prestasi Siswa SD Negeri Nomor 16

Mangkubumen Kidul ... 7

Tabel IV.1 Keadaan Ruangan di SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul

Surakarta ... 37

Tabel IV.2 Kondisi Buku di SD Negeri No. 16 Mangukubumen Kidul

Surakarta ... 39

Tabel IV.3 Keadaan Guru di SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul

Surakarta Tahun 2010/2011 ... 40

Tabel IV.4 Keadaan Siswa di SD Negeri No. 16 Mangkubumen Kidul

Surakarta Tahun 2010/2011 ... 41

Tabel IV.5 Kurikulum Pembelajaran KTSP di SD Negeri No. 16 Surakarta ... 46

(19)

xix

DAFTAR SINGKATAN

Halaman

Singkatan Kepanjangan

UU : Undang Undang ... 1

OECD : Organization for Economic Cooperation and Development ... 2

UPE : Universal Primary Education ... 2

SD : Sekolah Dasar ... 6

ICT : Information Communication Technology ... 16

EMASLIM : Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Innovator, Motivator ... 19

RAPBS : Rencana Anggaran Pendapatan Belanja Sekolah ... 20

APBS : Anggaran Pendapatan Belanja Sekolah ... 20

PSB : Pusat Sumber Belajar ... 22

KTSP : Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ... 46

PP : Peraturan Pemerintah ... 64

Referensi

Dokumen terkait

Pengolahan data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif, Yaitu dua data yang berhubungan dengan upacara tradisi perkawinan yang. diceritakan oleh informan

Alfalfa merupakan tanaman pakan jenis legum yang berasal dari Iran (Cheeke 2005) dan belum terlalu banyak dilakukan penelitian tentang pembudidayaan alfalfa di Indonesia,

Penelitian ini merupakan penelitian langsung untuk memperoleh informasi tentang peranan pameran nasional Java Expo dalam dunia kepariwisataan di Kota Surakarta, yang disusun

Salah satu upaya yang bisa dilakukan untuk perbaikan pendidikan adalah penelitian tentang implementasi pembiasaan alāt u ḥ ā dalam rangka pembinaan akhlak siswa di

Suyono, M.Pd, dosen Fakultas Sastra, NIp 196312291988021001, Guru Besar, Pembina Utama Madya, Golongan Ruang, lv ld, untuk melanjutkan sisa masa jabatan sebagai Ketua

Saran lain juga kepada pemerintah agar mempertimbangkan kembali wajib belajar yang hanya 9 tahun karena biaya untuk pendidikan SMA cukup besar dan membuat banyak

[r]

[r]