• Tidak ada hasil yang ditemukan

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN KEKONVERGENAN RATA-RATA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN KEKONVERGENAN RATA-RATA."

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Sains

Program Studi Matematika Konsentrasi Analisis

Oleh

MILA APRILIANI UTARI

1005202

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN KEKONVERGENAN RATA-RATA

Oleh

Mila Apriliani Utari

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana di Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Mila Apriliani Utari Universitas Pendidikan Indonesia

Juni 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

MILA APRILIANI UTARI

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ

DENGAN KEKONVERGENAN RATA-RATA

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING :

Pembimbing I

Dra. Encum Sumiaty, M.Si. NIP. 196304021989032002

Pembimbing II

Dr. Sumanang Muhtar Gozali, M.Si. NIP. 197411242005011001

Mengetahui,

Ketua Jurusan Pendidikan Matematika

(4)

vi

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

ABSTRACT ... iii

KATA PENGANTAR ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR SIMBOL ... viii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 1

1.3 Tujuan Penulisan ... 2

1.4 Manfaat Penulisan ... 2

1.5 Sistematika Penulisan ... 3

BAB II LANDASAN TEORI ... 4

2.1 Sistem Bilangan Real ... 4

2.2Keterbatasan ... 4

2.3Barisan dan Kekonvergenannya ... 5

2.4Barisan Fungsi ... 5

2.5Kekontinuan Fungsi ... 6

2.6Fungsi Konveks ... 7

2.7Himpunan dan Fungsi Terukur ... 8

(5)

vii

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.9Ruang Banach ... 16

2.10 Ruang Lp ... 17

2.11 Ruang Orlicz ... 18

2.12 Operator dan Fungsional Linear ... 29

BAB III REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN KEKONVERGENAN RATA-RATA ... 31

3.1 Kekonvergenan pada Ruang Orlicz ... 31

3.2 Kepadatan pada Ruang Orlicz ... 35

3.3 Fungsional Linear Kontinu ... 37

BAB IV PENUTUP ... 44

4.1 Kesimpulan ... 44

4.2 Saran ... 44

(6)

viii

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR SIMBOL

ℕ : Himpunan bilangan asli

ℝ : Himpunan bilangan riil

� : Fungsi Young

: Fungsi komplemen Young dari �

� : Ruang Orlicz dengan fungsi Young �

� : Ruang Orlicz dengan fungsi Young

Ω : Himpunan semua fungsi terukur terbatas yang terdefinisi pada Ω

� : Penutup dari Ω

‖∙‖� : Norm Luxemburg

‖∙‖�,� : Norm Orlicz

� : Fungsi karakteristik dari himpunan

: Fungsional Linear

: Kontinu Mutlak

(7)

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

perpustakaan.upi.edu

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah

Misalkan � adalah sebuah fungsi yang terdefinisi pada bilangan real. Fungsi � disebut fungsi Young jika � merupakan fungsi genap, konveks,

� = dan lim

�→∞� � = ∞. Fungsi Young dan ruang ��, � ≥ menjadi

dasar terbentuknya ruang Orlicz. Ruang Orlicz didefinisikan sebagai himpunan semua fungsi terukur � yang memenuhi ∫ �(�� � ) �� < ∞ untuk suatu � > , yang dinotasikan dengan �.

Fungsi � dikatakan memenuhi kondisi ∆2 jika terdapat � > sedemikian sehingga � � < �� � untuk semua � > . Kondisi ∆2 merupakan suatu prasyarat yang menghubungkan antara ruang ��, � ≥ dengan ruang Orlicz, terdapat beberapa sifat pada ruang Orlicz yang serupa dengan sifat pada ruang ��, � ≥ jika � memenuhi kondisi ∆2.

Pengkajian mengenai ruang Orlicz telah banyak dilakukan diantaranya oleh W.A.J. Luxemburg (1955) yang mendefinisikan suatu norm pada ruang Orlicz yang disebut norm Orlicz, Christian Leonard (2007) yang mengatakan bahwa ruang Orlicz merupakan ruang Banach, Sumiaty (2008) yang mengkaji tentang ruang Musielak-Orlicz, dan Al-Azhary Masta (2013) mengatakan bahwa syarat cukup agar � konveks seragam jika dan hanya jika konveks kuat.

(8)

2

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

perpustakaan.upi.edu

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan di atas, secara umum masalah yang diangkat dalam skripsi ini yaitu bagaimana refleksivitas pada ruang Orlicz. Adapun rumusan masalah secara khusus adalah sebagai berikut.

1. Bagaimana hubungan antara kekonvergenan pada ruang Orlicz dan kekonvergenan rata-rata jika � memenuhi kondisi ∆2?

2. Syarat apa yang dibutuhkan agar himpunan semua fungsi terukur terbatas padat di ruang Orlicz � = � ?

3. Syarat apa yang dibutuhkan agar ruang Orlicz merupakan ruang yang refleksif?

1.3. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut.

1. Mengetahui hubungan antara kekonvergenan pada ruang Orlicz dan kekonvergenan rata-rata jika � memenuhi kondisi ∆2.

2. Mengetahui syarat yang dibutuhkan agar himpunan semua fungsi terukur terbatas padat di ruang Orlicz.

3. Mengetahui syarat yang dibutuhkan agar ruang Orlicz merupakan ruang yang refleksif.

1.4. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi penulis dan bagi mahasiswa matematika lainnya, selain itu dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan matematika. Secara khusus penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut.

(9)

3

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

perpustakaan.upi.edu

2. Memberikan inspirasi bagi peneliti lain yang ingin meneliti lebih lanjut tentang ruang Orlicz dan refleksivitas pada ruang Orlicz.

1.5. Sistematika Penulisan

Skripsi ini terbagi menjadi empat bab. BAB 1 merupakan bab pendahuluan yang berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, manfaat penulisan, tujuan penelitian, dan sistematika penulisan.

Selanjutnya BAB 2 berisi landasan teori sebagai konsep dasar untuk pembahasan bab selanjutnya, yaitu pemaparan definisi dan teorema yang diperlukan untuk meneliti, diantaranya yaitu sistem bilangan real, keterbatasan pada bilangan real, barisan bilangan dan kekonvergenannya, barisan fungsi, kekontinuan fungsi, fungsi konveks, himpunan dan fungsi terukur, integral Lebesgue, ruang vektor bernorm, ruang � � ≥ , ruang Orlicz, dan yang terakhir operator dan fungsional linear.

BAB 3 merupakan isi dari pengkajian, diawali dengan membahas kekonvergenan pada ruang Orlicz, selanjutnya membahas kepadatan pada ruang Orlicz, dan yang terakhir membahas refleksivitas pada ruang Orlicz.

(10)

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

perpustakaan.upi.edu

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya diperoleh beberapa kesimpulan sebagai berikut:

1. Jika � memenuhi kondisi ∆2, barisan �� konvergen ke u di �� Ω jika dan hanya jika �� konvergen rata-rata ke u.

2. Jika � memenuhi kondisi ∆2 maka � = �.

3. Ruang Orlicz �� refleksif jika dan hanya jika � dan � memenuhi kondisi

∆2.

4.2 Saran

(11)

Mila Apriliani Utari, 2014

REFLEKSIVITAS PADA RUANG ORLICZ DENGAN

KEKONVERGENAN RATA-RATA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

perpustakaan.upi.edu

REFERENSI

Barttle, R. G., & Sherbert, D. R. (2000). Introduction to Real Analysis (3rd ed.). New York: John Wiley & Sons.

Gupta, V. P., & Jain, P. K. (1986). Lebesgue Measure and Integration. New Delhi: John Wiley & Sons.

Krasnosel'skii, M. A., & Rutickii, Y. B. (1961). Convex Function and Orlicz

Spaces. Netherlands: P.Noordhoff.

Kreyszig. (1978). Introductory Functional Analysis With Application. Canada: John Wiley & Sons.

Kufner, A., John, O., & Fucik, S. (1977). Function Spaces. Czechoslovakia: Noordhoff International Publishing.

Leonard, C. (2007). Orlicz Spaces. 1-10.

Masta, A. (2011). Karakteristik Integral McShane di Ruang Euclid n. Skripsi,

UPI Bandung.

Masta, A. (2013). Ruang Orlicz Sebagai Ruang Konveks Seragam. Tesis.ITB Bandung.

Rao, M. M., & Ren, Z. D. (1991). Theory of Orlicz Spaces. New York: Marcell Dekker Inc.

Royden, H. L., & Fitzpatrick, P. M. (2009). Real Analysis (4th ed.). London: China Machine Press.

Rukmana, I. (2013). Karakteristik Operator Pengali Sebagai Pembangun Norm

pada Ruang Orlicz.Skripsi. UPI Bandung.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Tulis

Ilmiah. Bandung: UPI Press.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan identifikasi masalah tersebut dan demi keefektifan penelitian ini, pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh model pembelajaran kooperatif

Hasil penelitian ini menunjukkan kinerja keuangan yang diukur dengan EPS yang dimiliki perusahaan akan meningkatkan return saham perusahaan asuransi karena semakin tinggi

Jenis penelitian ini kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi pencapaian nihil kecelakaan (zero accident) di PT.. PLN (Persero) Area

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan melalui analisis regresi linier berganda, Didapatkan kesimpulan bahwa variabel kreatifitas iklan, kualitas pesan dan

Hipotesis ketiga dalam penelitian ini adalah “Prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dan prestasi praktik industri berkorelasi positif dengan minat berwirausaha siswa

Interamericana de Investigación Tropical (FIIT) Fundación Natura. ICADE IMAFLORA Nature Conservation

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan keaktifan belajar, hal ini dibuktikan dengan

Definisi jamu atau obat tradisional adalah bahan atau ramuan bahan yang berupa. bahan tumbuhan, bahan hewan, bahan mineral, sediaan sarian