RPP FISIKA SMA KELAS XI SEMESTER 1 PERMENDIKBUD 103 KUR.13 RPP KD 3.1
Teks penuh
Dokumen terkait
Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak.. menggelinding dengan laju
Guru Menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan yaitu eksperimen pengukuran besaran panjang (dengan alat ukur mistar, jangka sorong dan multimeter
- Siswa dapat menaksir lama kegiatan sehari-hari dengan alat ukur - Siswa dapat menentukan satuan ukur dalam pemecahan masalah sehari-hariC. Indonesia : - Siswa
data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsirannya. Menyajikan data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta
o Melakukan demonstrasi dan diskusi kelas untuk menjelaskan reaksi dapat balik sesuai dengan LKS 4.1 (40 menit) (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa
Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di beberapa daerah di Indonesia (misalnya: untuk
1) Pilihlah alat ukur yang tepat untuk masing-masing bahan yang tersedia. 2) Catatlah masing-masing hasil pengukuran ke dalam tabel pengamatan kemudian tentukan angka pasti
1) Guru bertanya kepada siswa, “Apa kesimpulan dari materi pengenalan alat ukur yang kita pelajari hari ini?”. 2) Siswa diharapkan menjawab, “untuk mengukur besaran tertentu digunakan
