Nama : Afifah Irhami Nim : 0301161068
MK : Filsafat Pendidikan Islam Pengertian Filsafat Pendidikan Islam
1. Pengertian filsafat
Secara etimologi, kata filsafat berasal dari bahasa Yunani yaitu Philo yang berarti cinta, dan kata shopos yang berarti ilmu atau hikmah. Dengan demikian, filsafat berarti cinta ilmu atau cinta terhadap hikmah. Sedangkan menurut al-Toumy al-Syaibany kata filsafat berasal dari kata falsafah (bahasa Arab) yang diambil dari bahasa Yunani, Pholosophia: philos bermakna cinta, suka, dan sophia berarti pengetahuan, hikmah. Jadi philosophia berarti cinta kepada pengetahuan, cinta kebijaksanaan atau cinta kepada kebenaran. Orang yang cinta pada pengetahuan atau kebenaran disebut philosopher atau dalam bahasa Arab disebut failasuf.
Sementara itu, Sultan Zanti Arbi mengatakan bahwa kata filsafat dalam bahasa-bahasa Barat semula berasal dari kata benda Yunani Kuno “Philosophia” yang secara harfiah berarti kecintaan akan kearifan. Menurut Sutan ini bukan suatu interpretasi yang buruk atau terlalu jauh dari arti yang dipahami sekarang. Jika kata kearifan dipahami secara benar dan jika diyakini bahwa mereka yang secara kontinyu mencari kearifan itu yang pantas dinamakan pecinta-pecinta kearifan.Kearifan itu lrbih baik daripada pengetahuan. Kearifan itu pengetahuan itu belaka guna mendapatkan hubungan-hubungan dan menemukan implikasi-implikasi. Dalam kearifan terdapat ketajaman dan kedalaman.
Selain pengertian dari segi bahasa, berikut pengertian filsafat menurut istilah atau dari segi praktis yang dirumuskan oleh para ahli:
a. Menurut Plato filsafat tidak lain daripada pengetahuan tentang segala yang ada. Senada dengan Plato al-Farabi mengatakan bahwa filsafat ialah mengetahui semua yang wujud karena ia wujud. Sedangkan menurut Aritoteles filsafat ialah menyelidiki sebab dan asas segala benda.
b. Comte (w. 1857) dan Spancer (1903 M) berpendapat bahwa filsafat sebagai penggabungan dan penggolongan dari berbagai macam ilmu dalam suatu pandangan menuju ke arah yang bersifat material semata. Selain itu Herbert (w. 1841 M) menyebutkan bahwa filsafat sebagai suatu pekerjaan yang timbul dari pemikiran. Ia membagi filsafat kepada logika, metafisika dan estetika (yang termasuk di dalamnya etika). c. Sedangkan Sidi Gazalba merumuskan bahwa filsafat adalah
berpikir secara mendalam, sistematik, radikal, dan universal dalam rangka mencari kebenaran, inti atau hakikat mengenai segala sesuatu yang ada.
Dari beberapa definisi di atas menunjukkan bahwa pemikiran filsafi berbeda dengan pemikiran biasa. Pemikiran yang bersifat filsafat setidaknya memiliki ciri-ciri yang jelas. Antara lain berpikir filsafat tertuju kepada upaya untuk mengadakan penemuan. Berpikir filsafat bersifat radikal, berupaya mengarah perhatian pada akhir dari segala sesuatu dengan menggunakan kemampuan yang optimal dari akal dan budi manusia.1
2. Ruang lingkup Filsafat Pendidikan Islam
Adapun definisi filsafat pendidikan islam menurut para ahli :
dbimbing menjadi manusai muslim yang seluruh pribadinya dijiwa oleh ajaran islam.
2. Menurut Omar Muhammad al-Toumy al-Syaibany filsafat pendidikan islam adalah pelaksanaan pandangan falsafah dan kaidah filsafat dalam bidang pendidikan yang didasarkan pada ajaran Islam.
Uraian di atas menyiratkan bahwa filsafat pendidikan Islam merupakan suatu kajian secara filosofis berkaitan dengan berbagai masalah dalam bidang pendidikan yang didasarkan pada Alqur’an dan Hadits sebagai sumber primer dan pendapat para ahli, terutama ahli pendidikan islam sebagai sumber skunder. Dan dapat disimpulkan bahwa ruang lingkup filsafat pendidikan islam adalah pemikiran yang bersifat filosofis yaitu pemikiran yang mendalam, mendasar, sistematis, komprehensif, logis dan universal mengenai masalah-masalah pendidikan yang berdasarkan pada ajaran islam (Al-Qur’an dan Hadits serta pendapat para filosof muslim). Masalah-masalah pendidikan tersebut mencakup dari perumusan tujuan pendidikan, kurikulum, metode, lembaga, guru, murid, evaluasi dan masalah-masalah yang berhubungan dengan pendidikan lainnya.2
3. Metode Filsafat Pendidikan Islam
Filsafat Islam dalam memecahkan berbagai problematika pendidikan islam ada beberapa metode yang digunakan. Adapun metode yang digunakan, yaitu:3
a. Metode Kontemplasi dan spekulasi b. Pendekatan Normatif
c. Pendekatan Analisa konsep dan Analisa Bahasa
d. Historical Philosophy Approach (Metode Pendekatan History) e. Pendekatan Ilmiah
f. Pendekatan Konprehensif 4. Tujuan Filsafat Pendidikan Islam
Menurut Muhammad Athahiyah al-Abrasyi, tujuan pendidikan islam adalah tujuan yang telah ditentukan dan dilakukan oleh Nabi Muhammad 2 Ibid hal 22
SAW. Sewaktu hidupnya yaitu pembentukan moral yang tinggi, karena pendidikan moral merupakan jiwa pendidikan sekalipun tanpa mengabaikan pendidikan jasmani, akal, dan ilmu praktis.
Secara umum tujuan pendidikan menurut Fathiyah Hasan Sulaiman dalam Pandangan Ibnu Khaldun tentang Ilmu dan pendidikan bahwa tujuan pendidikan menurut Ibnu Khaldun adalah sebagai berikut:
a. Memberikan kesempatan kepada pikiran untuk aktif dan bekerja
b. Memperoleh berbagai ilmu pengetahuan
c. Memperoleh lapangan pekerjaan yang dapat digunakan untuk mencari penghidupan 4
DAFTAR PUSTAKA
Hanum Azizah. 2017. Filsafat Pendidikan Islam. Medan: Rayyan Press
http://faizkendal.blogspot.co.id
http://gerasikeabadian.blogspot.co.id
