• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kreativitas Dan Kecerdasan Emosional Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Garis Singgung Lingkaran Pada Siswa Kelas VIII MTsN Karangrejo Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung (a)DAFTAR PU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Kreativitas Dan Kecerdasan Emosional Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Garis Singgung Lingkaran Pada Siswa Kelas VIII MTsN Karangrejo Tulungagung Tahun Ajaran 2013 2014 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung (a)DAFTAR PU"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman, Mulyono. (2003) Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Ali, Muhammad, & Muhammad Asrori. (2005) Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2010) Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Asrori. (2007) Psikologi Pembelajaran. Bandung : CV Wacana.

Az-Zumaro, Lutfil Kirom. (2011) Aktivasi Energi Doa & Dzikir Khusus Untuk Kecerdasan Super (Otak+Hati). Jogjakarta: Diva Press.

B.Uno, Hamzah. (2009) Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Darmadi, Hamid. (2011) Metode Penelitian pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Fathani, Abdul Halim. (2012) Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Goleman, Daniel. (1996) Emotional Intelligence (Kecerdasan Emosional). terj. T. Hermaya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

---. (1999) Kecerdasan Emosi untuk Mencapai Puncak Prestasi. terj. Kantjono. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Hadi, Sofyan. ”Konsep Pendidikan Menurut Islam”. dalam http://sofyan.hadi.blogspot.com/2011/09/konsep-pendidikan-menurut-islam.html, diakses tanggal 09 januari 2014.

Jannah, Raodatul. (2011) Membuat Anak Cinta Matematika dan Eksak Lainnya. Jogjakarta: Diva Press.

Komalasari, Kokom. (2011) Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Mangkoe, Inge Olivia B. ”mutu pendidikan indonesia”, dalam http://lampost.co/berita/mutu-pendidikan-indonesia-urutan-terakhir-di-dunia/2013/10/10, diakses tanggal 09 Januari 2014.

Maskur, Moch. Ag. (2007) Mathematical Intelligence: Cara Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

(2)

127

Mubayidh, Makmun. (t.t) Ad-Dzaka’Al-Athifi wa Ash-Shihhah Al-Athifiyah (Kecerdasan & Kesehatan Emosional Anak). terj. Muh. Muchson Anasy, (2006). Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.

Munandar, Utami. (2002) Kreativitas dan Keberbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka.

---, Utami. (1999) Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni. (2008) Matematika Konsep dan Aplikasinya: untuk SMP/MTs kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Pamilu, Anik. (2007) Mengembangkan Kreativitas dan Kecerdasan Anak. Yogjakarta: Citra Media.

Patoni, Achmad, et. all. (2004) Dinamika Pendidikan Anak. Jakarta : Bina Ilmu.

Prawira, Purwa Atmaja. (2012) Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Purwanto. (2009) Evaluasi Hasil Belajar. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.

Rembangy, Musthofa. (2010) Pendidikan Transformatif: Pergulatan Kritis Merumuskan Pendidikan di Tengah Pusaran Arus Globalisasi. Yogjakarta: Teras.

RI, Departemen Agama. (2009) Alqur’an dan Terjemahannya. Bandung: PT Sygma Examedia Arkanleema,

Rohman, Taufik Fathur, (2012) Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika pada Materi Keliling dan Luas Persegi Panjang dengan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM) melalui Metode Outbound pada Siswa Kelas III SDN 1 Karangwaru Tulungagung. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Safaria, T. (2004) Tes Kepribadian untuk Seleksi Pekerjaan. Yogjakarta: Amara Books.

Sanjaya, Wina. (2006) Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana.

Semiawan, Conny. (2002) Belajar dan Pembelajaran dalam Taraf Pendidikan Usia Dini. Jakarta: Prehallindo.

(3)

128

Shaleh, Abdul Rahman & Muhbib Abdul Wahab. (2004) Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Prenada Media.

Siswono, Tatag Yuli Eko. (2008) Model Pembelajaran Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa University Press.

Slameto. (2003) Belajar dan Fakrot-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Solso, Robert L., Otto H. Maelin, M. Kimberly Maelin. (Eighth Edition) Psikologi Kognitif. terj. Mikael Rahardanto & Kristianto Batuadji. Jakarta: Erlangga.

Sriyanto, Hj. (2007) Srategi Sukses Menguasai Matematika. Yogjakarta: Indonesia Cerdas.

Sugiyono. (2010) Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharso, Puguh. (2009) Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis: Pendekatan Filosofis dan Praktis. Jakarta: Indeks.

Sujianto, Agus Eko. (2009) Aplikasi Statistik dengan SPSS 16.0. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.

Supriyono, Agus. (2011) Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogjakarta: Pustaka Pelajar.

Suryabrata, Sumardi. (2005) Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Syah, Muhibbin. (2011) Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Totoyulianto, “Pengertian Kreativitas Belajar Menurut Para Ahli”, dalam http://totoyulianto.wordpress.com/2013/03/09/pengertian-kreativitas-belajar-menurut-para-ahli.htm, diakses tanggal 10 Oktober 2013

Wardiana, Uswah. (2004) Psikologi Umum. Jakarta: PT Bina Ilmu.

Referensi

Dokumen terkait

terkendali sehingga dapat mengganggu usaha peningkatan produksi pangan. Berhubung dengan itu, dipandang perlu mengeluarkan instruksi untuk pencegahan terjadinya hal

25 Tidak adanya pembatasan periodisasi anggota lembaga perwakilan rakyat merupakan pelanggaran. terhadap hak asasi

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

To the teacher and the students, this study is very useful because they will get much information related to their activities in the classroom, especially in what patterns are

Bima Haria Wibisana,

[r]

Fiscal decentralization that is measured by DAU has a positive correlation. This is appropriate with Law No. By receiving a higher DAU, local governments have

Sesuai dengan analisa pembahasan diperoleh hasil, penyebab terjadinya overruns biaya dengan tingkat kesetujuan maksimum pada setiap kelompok yang merupakan penyebab yang