Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus

Download (0)

Teks penuh

(1)

141

DAFTAR PUSTAKA

Arsjad, Maidar.G dan U.S., Mukti. 1988. Pembinaan Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Chasanah, Indah Febria dan Masengut Sukidi. 2013. Penggunaan Model Simulasi untuk Meningkatkan Kemampuan Mengomentari Persoalan Faktual Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JPGSD Volume 1 Nomor 2. Tersedia di

http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/jurnal/jurnal-penelitian-

pgsd/abstrak/3019/penggunaan-model-simulasi-untuk-meningkatkan-kemampuan-mengomentari-persoalan-faktual-siswa-kelas-v-sekolah-dasar.

Diunduh pada tanggal 23 Februari 2017.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Badan Standar Nasional Pendidikan.

Dimyati dan Mudjiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. jakarta: Rineka Cipta. Evertson, Carolyn M, dan Edmud T. Emmer. 2011. Manajemen Kelas untuk Guru

Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana.

Fadhila, Afina Nur. 2015. Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token. Tersedia di

http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdsolo/article/download/8792/6657.

Diunduh pada tanggal 01 Februari 2017.

Huda, Miftahul. 2013. Cooperatif Learning Metode Teknik Struktur dan Model Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2013. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kanzunnudin, Mohammad. 2012. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Rembang: Yayasan Adhigama.

(2)

142

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontektual Konse dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Latif, Mukhtar, dkk. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Mulyasa, E. 2014. Praktik Penelitian Tindakan kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajarn Bahasa. Yogyakarta: BPFE Yogyakarta.

Purba, Mudini Salamat. 2009. Pembelajaran Berbicara. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bahasa Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.

Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Kencana.

Saddhono, Kundharu dan Slamet. 2012. Meningkatkann Keterampilna Berbahasa Indonesia (Teori dan aplikasi). Bandung: Karya Putra Darwati.

Safitri, Arinda Ayu. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VA SD Rambipuji 02 Mata Pelajaran PKn Materi Kebebasan Berorganisasi.

Tersedia di

http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/4190/Arinda%20Ay

u%20Safitri%20-%20090210204063_1.pdf?sequence=1. Diunduh pada

tanggal 04 Mei 2016.

Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

(3)

143

http://digilib.unimed.ac.id/1469/1/Penggunaan%20model%20pembelajaran %20time%20token%20dalam%20meningkatkan%20keterampilan%20berbi

cara.pdf. Diunduh pada tanggal 01 Februari 2017.

Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. bogor: Ghalia Indonesia.

Slamet, St. Y dan Kundhari Saddono. 2014. Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sudjana, Nana. dan Ahmad Rivai. 2013. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Sugiyono. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, HM. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas Implementasi dan Pengembangnnya. Jakrta: Bumi Aksara.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Suryani, Resti. 2015. Keefektifan Model Time Token Terhadap Keterampilan Berbicra Siswa Kelas V SDN Pedurungan Kidul 04 Materi Menanggapi Peristiwa dan Memberikan Saran. Tersedia di http://prosiding.upgrismg.ac.id/index.php/pgsd2015/pgsd2015/paper/view/5

63/518. Diunduh pada tanggal 04 Mei 2016.

Tabany, Trianto Ibnu Badar. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Kelas Awal SD/MI Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Kencana Putra Utama.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Utami, Khotimatunnisa. 2016. Penerapan Model Time Token dengan Media Photo Story untuk Meningkatkan Keterampilan Bercerita pada Siswa Kelas

IV SD. Tersedia di

Figur

Memperbarui...

Referensi

Related subjects : Kebebasan Berorganisasi

Pindai kode QR dengan aplikasi 1PDF
untuk diunduh sekarang

Instal aplikasi 1PDF di