NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK YANG TERKANDUNGDALAM SURAT AL ISRAA’ AYAT 23-27 Nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat Al Israa’ ayat 23-27.

11  17  Download (0)

Teks penuh

(1)

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK YANG TERKANDUNG DALAM SURAT AL ISRAA’ AYAT 23-27

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Syarat-syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pdi) Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta

Oleh:

SITI KHOTIMAH G 000 030 009

(2)

NOTA DINAS PEMBIMBING

Surakarta, 25 Januari 2007

Kepada Yth.

Surat al Israa’ ayat 23-27

Maka selaku pembimbing dan pembantu pembimbing kami berpendapat

bahwa skripsi ini sudah layak diajukan untuk dimunaqosahkan. Demikian harap

(3)

PENGESAHAN

Nama Mahasiswa : Siti Khotimah

NIM : G 000 030 009

Jurusan : Tarbiyah

Judul Skripsi : Nilai-nilai Pendidikan Akhlak yang Terkandung dalam

Surat al-Israa’ Ayat 23-27

Telah dimunaqasahkan dalam sidang panitia ujian munaqasah skripsi Fakultas

Agama Islam Jurusan tarbiyah pada tanggal 10 Februari 2007 dan dapat diterima

sebagai kelengkapan akhir dalam menyelesaikan Studi Program Strata Satu (S1),

guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Jurusan Tarbiyah.

Surakarta, 10 Februari 2007

Dekan,

Dra. Hj. Chusmiatun, M.Ag

Panitia Ujian

Penguji I

Drs. H. Nadjamuddin Z, M.Ag

Penguji II

(4)
(5)

MOTTO

ن ي د لا ولا ط

خ سى ف لاا ط خ س و ن ي د لا ولا ي ض

رى ف لا ي ض ر

Keridhoaan Allah tergantung pada keridhoan orang tua dan kemurkaan Allah tergantung pada kemurkaan keduanya (HR. Thabrani)

دي دش لا نإ لا او ق تاو نا و د ع"لا

و م"ث ل"ا ى'لع او ن وا ع ت'ل

و ى و"ق تلاو /ر ب"لا ى'لع او ن وا ع ت و

با'ق ع"لا

(6)

KATA PENGANTAR

menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan sebaik-baiknya.

Surat al Israa’ adalah surat ke-17 yang terdiri dari 111 ayat, yang

berhubungan dengan peristiwa isra’ nabi Muhammad SAW dari Masjidil Haram

di Mekkah ke Masjidil Aqsa di Baitul Maqdis. Surat ini termasuk Makiyah yang

artinya perjalanan di malam hari, dalam surat al Israa’ ayat 23-27 berisi tentang

beberapa tata tertib dalam kemasyarakatan dan akhlak mulia. Yaitu akhlak kepada

Allah untuk tidak mensekutukanNya, berbakti kepada orang tua, menolong

sesama, dan anjuran untuk tidak hidup boros.

Segala dukungan, semangat dan bantuan yang diberikan kepada penulis

selama menyusun skripsi ini, ucapan terima kasih serasa tidak mampu

terwujudkan rasa syukur yang mendalam, semoga Allah memberikan yang terbaik

kepada:

1. Dra. Chusniatun, M.Ag, sebagai dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

2. Bapak Drs. Najmudin Z, M.Ag, selaku dosen pembimbing I yang telah

meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing penulis

sehingga terselesainya skripsi ini.

3. Bapak Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag, selaku dosen pembimbing II yang

selalu menerima penulis dan dengan sabar memberikan arahan dan

bimbingan kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

4. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Agama Islam Universitas

(7)

Surakarta yang telah membantu penulis dalam proses dan penyelesaian

skripsi ini.

6. Kedua orang tua terkasih, yang telah memberikan dukungan, dan doa

restu serta dorongan baik moral dan spiritual. Terima kasih atas

kesabaran, kasih sayang dan kesempatan yang engkau berikan kepada

penulis.

7. Adik-adikku tersayang (5V dan Bima) perhatian, semangat dan dukungan

yang selalu diberikan kepada penulis.

8. Anak-anak Khaerawati terima kasih atas keceriaan, semangat, bantuan

dan dukungannya selama ini.

9. Teman-teman Tarbiyah angkatan 2003 terima kasih atas kekompakan dan

kebersamaannya selama ini.

10. Semua pihak yang telah memberikan bantuan kepada penulis yang tidak

dapat disebutkan satu persatu.

Tidak ada yang paling berarti dalam penulisan skripsi ini selain manfaat

yang tidak lekang oleh masa. Semoga allah SWT selalu memberi lindunganNya

pada semuanya telah memberikan yang terbaik kepada penulis.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Desember 2006

Penulis

(8)

PERSEMBAHAN

Sebuah persembahan terindah untuk:

Kedua orang tua tercinta sebagai rasa hormat dan baktiku

Adik-adikku tersayang (5V dan Bima)

(9)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING... ii

HALAMAN PENGESAHAN... iii

BAB I PENDAHULUAN... 1

A. Latar Belakang Masalah... 1

... B. Penegasan Istilah... 5

C. Rumusan Masalah... 7

D. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 7

E. Kajian Pustaka... 8

F. Metode Penelitian... 10

G. Sistematika Skripsi... 12

BAB II TINJAUAN UMUM TENTANG AKHLAK... 13

A. Pengertian Akhlak... 13

(10)

E. Karakteristik Akhlak... 24

F. Ruang Lingkup Akhlak... 29

G. Macam-macam Akhlak... 39

BAB III PENAFSIRAN TERHADAP AL QUR’AN SURAT AL ISRAA’ AYAT 23-27... ... 42 A. Al Qur’an Surat al Israa’ Ayat 23... 42

B. Al Qur’an Surat al Israa’ Ayat 24... 45

C. Al Qur’an Surat al Israa’ Ayat 25... 46

D. Al Qur’an Surat al Israa’ Ayat 26... 48

E. Al Qur’an Surat al Israa’ Ayat 27... 50

(11)

ABSTRAK

Al Israa’ merupakan bagian dari al Qur’an yang termasuk surat Makiyah yang memperhatikan masalah akidah dan pokok-pokok keimanan. Akan tetapi ayat 23-27 menjelaskan tentang beberapa tata tertib dalam kemasyarakatan, dan akhlak mulia yang harus dimiliki oleh seorang muslim. Disamping itu juga memuat beberapa aspek diantaranya aspek kekeluargaan terutama dalam hal menghormati kedua orang tua, kerabat serta fakir miskin.

Bertolak dari latar belakang di atas dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti yaitu, nilai-nilai pendidikan apa sajakah yang terkandung di dalam surat al Israa’ ayat 23-27? Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui, memahami pesan dan nilai-nilai pendidikan akhlak yang terkandung dalam surat al Israa’ ayat 23-27. Penelitian skripsi ini dikategorikan sebagai penelitian kepustakaan (Library Research), karena penelitian ini dilakukan pada buku-buku yang berkaitan dengan nilai-nilai akhlak sebagai kajian terhadap al Qur’an surat al Israa’ ayat 23-27 dan penelitian ini juga dikategorikan ke dalam tafsir tematik terbatas.

Skripsi ini juga bersumber kepada para mufasir yang telah terkenal di Indonesia yaitu, 1) Ahmad Mustofa al Maraghi dengan bukunya Tafsir al Maraghi, 2) Tengku Hasbi ash Shidieqy dengan bukunya Tafsir al Qur’anul majid an- Nur, 3) M. Quraish Shihab dengan bukunya Tafsir al Misbah.

Analisis data yang penulis gunakan yaitu dengan metode induktif, digunakan untuk menganalisis masalah dari hal yang bersifat umum kemudian ditarik kesimpulan dengan fakta-fakta yang bersifat khusus. Metode deduktif yaitu metode analisis yang berangkat dari hal-hal yang bersifat khusus kemudian ditarik fakta-fakta yang bersifat umum. Penulis juga menggunakan metode intepretasi, yaitu menafsirkan ayat-ayat yang berkaitan dengan nilai-nilai pendidikan akhlak pad surat al Israa’ ayat 23-27 yang mengimplementasikan dengan menggunakan analisis yaitu Content Analysis.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...