PENE
CHECK
( PTK P
NERAPAN
CKS SEBAG
Pembelajaran M
AN
atika Kelas V obogan Tahun Ajar
Skrips
AM STUDI MA GURUAN DA
sebagian persya derajat sarjana S
Matematika
susun oleh:
AYU ANGGR
MP N 1 Kradenan 2012 )
Dengan yang pernah Tinggi dan yang pernah diacu dalam
Apabi dalam pernyat
Dengan ini, saya pernah diajukan
dan sepanjang pernah ditulis at
lam naskah dan Apabila ternyat pernyataan saya d
saya menyatakan ukan untuk me
ang pengetahuan s atau diterbit naskah dan disebutk nyata kelak aya di atas, m
iv
PERNYAT
enyatakan bahwa memperoleh ge ahuan saya juga
bitkan oleh or sebutkan dalam daf
ak di kemudi s, maka saya akan be
A ATAAN
bahwa dalam skri eh gelar kesar saya juga tidak ter
eh orang lain, kecu daftar pustaka. udian hari ter saya akan bertanggung
Surakarta,
Angga Widyah
A 410 080 027
skripsi ini tidak kesarjanaan di suat
terdapat karya n, kecuali yang pustaka.
terbukti ada
anggung jawab sepenuhnya.
a, November
gga Widyah Ayu An 410 080 027
dak terdapat ka di suatu Pergur karya atau pendapa
yang secara ter
ada ketidakbenar ab sepenuhnya.
ber 2012
v
MOTTO
“ Sesungguhnya bersama kesulit an it u ada kemudahan. M aka apbila t elah selesai (urusan dunia) , bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah)”
(Q.S. AL -I nsyirah: 6-7)
“Sesungguhnya Allah t idak akan merubah keadaan suat u kaum sehingga mereka merubah keadaan diri mereka sendiri.”
(Q.S. Ali I mran : 173)
“Sukses t idak t uli, dia bisa mendengar harapan kit a. Sukses t idak but a, karena dia harus mengamat i kerja keras kit a”
(M ario Teguh)
“K unci sukses adalah kesabaran dan ket ulusan” (Penulis)
"saya t idak dapat memast ikan bahwa perubahan akan memperbaiki sesuat u t et api saya dapat memast ikan bahwa unt uk menjadi lebih baik sesuat u harus berubah"
Alhamdulillah, dan rencanaNya pula bukt i at as mozaik yang
dengan kerendahan hat i karya ini aku persembahkan unt uk : Bapak
yang t ak
perjuangan, mendidik dengan penuh cint a t anpa mengenal lelah Adik-a
Pamungkas)
set ia menemani saat suka dukaku. Sahaba
warna
akan selalu abadi. Sahaba
kit a akan selalu abadi dan t akkan pernah t erput us Sahaba
arip, dwek, Keluar Teman
Alhamdulillah, Syukur rencanaNya pada t akdirku.
bukt i at as puncak yang membent uk
dengan kerendahan hat i karya ini aku persembahkan unt uk :
Bapak dan ibu tercinta
yang t ak hent i-hent inya
perjuangan, mendidik dengan penuh cint a t anpa mengenal lelah
adikku tersaya
Pamungkas) t erimakasih
set ia menemani saat suka dukaku.
Sahabat-sahabatku
warna-warni yang akan selalu abadi.
Sahabat-sahabatku
kit a akan selalu abadi dan t akkan pernah t erput us
Sahabat-sahabatku
arip, dwek, pake it ok,
Keluarga besar kos B
Teman- temanku F KI
P
Alhamdulillah, Syukur t erdalam pada t akdirku. K arya puncak keberhasilanku, membent uk kehidupanku
dengan kerendahan hat i karya ini aku persembahkan unt uk :
tercinta : Terima hent inya dalam set iap
perjuangan, mendidik dengan penuh cint a t anpa mengenal lelah
tersayank : (D S t erimakasih at as segala set ia menemani saat suka dukaku.
sahabatku : (Ndyo dan yang t elah kalian
ahabatku : (Rat na, Tri,
kit a akan selalu abadi dan t akkan pernah t erput us
sahabatku class A angkatan
pake it ok, dan cent il
ga besar kos Bidara : (Pephy, Nit a, Okt a, Punjung, Dewi, Tara temanku F KI P M ath angk
vi
PERSEMBA
t erdalam hamba curahkan K arya ini bukanlah keberhasilanku, melainkan
kehidupanku yang insyaAllah dengan kerendahan hat i karya ini aku persembahkan unt uk :
erima kasih at as dalam set iap langkah
perjuangan, mendidik dengan penuh cint a t anpa mengenal lelah
D S Rengganing at as segala support , set ia menemani saat suka dukaku.
dan Cecep) t erima kalian lukis dalam
, Tri, Nit a, Nisa, kit a akan selalu abadi dan t akkan pernah t erput us
angkatan ’08 :
dan cent il )
(Pephy, Nit a, Okt a, Punjung, Dewi, Tara
P M ath angkatan 2008
almamaterku
MBAHAN
hamba curahkan kepada bukanlah bukt i at as melainkan salah sat u
insyaAllah akan dengan kerendahan hat i karya ini aku persembahkan unt uk :
at as kasih sayang langkah perjalanan perjuangan, mendidik dengan penuh cint a t anpa mengenal lelah
ning Tyas, D S support , doa dan canda
t erima kasih at as dalam hidupku, semoga
Nisa, Dwi, Heni) kit a akan selalu abadi dan t akkan pernah t erput us
: (t erut ama hendra,
(Pephy, Nit a, Okt a, Punjung, Dewi, Tara
atan 2008
almamaterku
kepada Allah SWT bukt i at as puncak
sat u kepingan mozaik akan dit akdirkan
sayang yang kalian perjalanan hidupku sert a perjuangan, mendidik dengan penuh cint a t anpa mengenal lelah.
D S I ndri Astut ik, canda t awa kalian
at as kasih sayank semoga ikat an
eni) Semoga ikat an
(t erut ama hendra, irsyam,
(Pephy, Nit a, Okt a, Punjung, Dewi, Tara
Allah SWT, at as kehendak puncak prest asiku, buka kepingan mozaik dari ribuan
dit akdirkan unt ukku,
kalian berikan sert a sert a t et esan keringa
Astut ik, dan D S t awa kalian yang
kasih sayank kalian ikat an persahabat an
Semoga ikat an persahabat an
irsyam, riyad, mbi
(Pephy, Nit a, Okt a, Punjung, Dewi, Tara, Dewi)
kehendak prest asiku, bukan ribuan persahabat an kit a
persahabat an
Assal gelar sarjan dan Ilmu P tanpa bant skripsi ini terima kasi pahkan segala ung kepada Nabi
enyelesaikan Pembelajaran atika Siswa (
Kabupaten G kripsi ini disusun sarjana pendidika
u Pendidikan bantuan dari ber
ini dengan ba a kasih kepada yan
s. Sofyan Ani endidikan.
Sri Sutarni, yang selalu member
. Dr. Sutama, pengarahan, motivasi
ngga terselesaikannya
KA
laikum Wr. Wb.
ah, penulis panj segala rahmat, hi
Nabi Besar Muha menyelesai aran Tipe Pair
(PTK Pembel en Grobogan susun guna m pendidikan S-1 Jur kan Universita i berbagai pi dengan baik. Untuk kepada yang terhorm
Anif, M.Si,
ni, M.Pd, selaku mberi pelayanan dan ama, M.Pd, sel
otivasi, dan bim esaikannya skrips
Muhammad S esaikan penyusuna
air Checks Sebag
mbelajaran Ma obogan Tahun Ajaran 2
guna memenuhi sebagi Jurusan Pendi
itas Muhamm pihak, penuli uk itu pada ke hormat :
i, selaku Dekan
selaku Ketua P ayanan dan pengar
, selaku Pem an bimbingan dengan
skripsi ini.
GANTAR
kehadirat dan karunia-N ad SAW. Penul penyusunan skrips Sebagai Upaya an Matematika
jaran 2011/201 sebagian pers endidikan Matem
madiyah Sur penulis tidak akan pada kesempatan
Dekan Fakul
a Program Studi pengarahan unt
embimbing I ngan dengan penuh
at Allah SW Nya. Sholaw enulis sangat ber
ipsi dengan judul ya Peningkat ka Kelas VII 2012)” dengan bai persyaratan unt Matematika Fakul
Surakarta. Penul akan mampu patan ini penuli
akultas Kegur
Studi Pendidikan untuk mahasisw
I yang selal penuh kesabaran
SWT yang holawat serta sa gat bersyukur kar ngan judul “Pener
ngkatan Komuni II di SMP dengan baik.
untuk memper Fakultas Kegur
Penulis menyadar pu menyelesa enulis mengucapkan
guruan dan
endidikan Matem ahasiswanya
selalu member kesabaran kepada penul
4. Dra. N waktu skripsi 5. Agus
Grobogan yang t 6. Teguh
aktu memberi penga psi ini.
gus Suprapto, obogan yang tel eguh Priyanto,
adenan yang banyak m uruh dosen Pr
Muhammadiyah S ua pihak yang
bantu dalam
enulis sadar sepenuhny na. Oleh kar
bangun. Akhirnya s pada khususnya Wassalamu’alai
yaningsih, M.Si,
pengarahan,
o, S.pd., M.M, obogan yang telah member
o, S.Pd, selaku ng banyak membant
Program Studi yah Surakarta
yang tidak am menyelesai
sepenuhnya bahw karena itu, pen khirnya penulis khususnya dan bagi
alaikum Wr. Wb.
viii , selaku Pem ahan, masukan,
M.M, selaku ber ijin dan bant selaku guru m
mbantu dalam tudi Matemati
dak mungkin di esaikan skripsi i
a bahwa penyusunan u, penulis mengh penulis berharap dan bagi pembaca pada
Wr. Wb.
Pembimbing
, dan bimbingan
ku Kepala S n bantuan dalam u matematika
am pelaksanaan pene atika dan segenap
n disebutkan psi ini.
penyusunan skri mengharapkan ap semoga skr baca pada umumnya.
Surakarta,
ng II yang tel bingan dalam
a SMP Neger
lam pelaksanaan penel ka kelas VII
aksanaan penelitian segenap karyaw
an satu persat
skripsi ini masi apkan kritik dan
telah meluangkan am menyelesai
egeri 1 Kradenan
asih jauh dari k dan saran ni bermanfaat
mber 2012
uangkan esaikan
adenan, aksanaan penelitian
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... .. xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 4
1. Tujuan Umum ... 4
2. Tujuan Khusus ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 4
1. Manfaat Teoritis ... 4
x
E. Definisi Istilah ... 5
1. Komunikasi Matematika ... 5
2. Strategi Pembelajaran tipe Pair Checks ... 5
BAB II STUDI KEPUSTAKAAN A. Pembahasan Teori ... 7
1. Komunikasi Belajar matematika ... 7
a. Hakekat Matematika ... 7
b. Konsep Belajar ... 8
c. Hakekat Komunikasi ... 8
2. Strategi Pembelajaran Matematika Tipe Pair Checks ... 11
a. Hakekat Pembelajan ... 11
b. Strategi Pembelajaran tipe Pair Checks ... 12
B. Implementasi Strategi Pembelajaran Tipe Pair Checks dalam pembelajaran Matematika ... 13
C. Hasil Penelitian yang Relevan ... 16
D. Kerangka Berfikir ... 18
E. Hipotesis Tindakan ... 20
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ... 21
B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 21
1. Tempat Penelitian ... 21
2. Waktu Penelitian ... 21
xi
D. Rancangan Penelitian ... 23
1. Dialog Awal ... 24
2. Perencanaan Tindakan Penelitian ... 24
3. Pelaksanaan Tindakan Penelitian ... 24
4. Observasi dan Monitoring ... 26
5. Refleksi ... 26
6. Evaluasi ... 27
7. Penyimpulan ... 27
E. Metode Pengumpulan Data ... 27
1. Observasi ... 27
2. Catatan Lapangan ... 28
3. Dokumentasi ... 29
F. Instrument Penelitian ... 29
1. Definisi Operasional Variabel ... 29
2. Pengembangan Instrumen ... 30
3. Validitas Isi Instrumen ... 30
G. Teknik Analisis Data ... 31
1. Pengumpulan Data ... 31
2. Penyajian Data ... 31
3. Verifikasi Data ... 32
H. Indikator Kinerja ... 32
xii
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 36
Pelaksanaan Tindakan ... 36
1. Tindakan Kelas Putaran I ... 36
2. Tndakan Kalas Putaran II ... 43
3. Tindakan Kelas Putaran III ... 50
C. Pembahasan ... 57
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ... 65
B. Implikasi ... 67
C. Saran ... 68
DAFTAR PUSTAKA ... 70
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Siswa ... 70
Lampiran 2 Dialog Awal ... 71
Lampiran 3 Pedoman Observasi ………..……… . 73
Lampiran 4 Catatan Lapangan ... 94
Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ... 100
Lampiran 6 Catatan Kegiatan Belajar Siswa ... 127
Lampiran 7 Dokumentasi ... 128
Lampiran 8 Surat Ijin riset ... 130
Lampiran 9 Surat Bukti Telah Melaksanakan Riset ... 131
xvi
ABSTRAK
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TIPE PAIR CHECKS SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMUNIKASI MATEMATIKA
SISWA
( PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII di SMP N 1 Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012 )
Angga Widyah Ayu Anggraina (A 410 080 027), Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012. 69 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk : meningkatkan komunikasi matematika setelah dilakukan strategi pembelajaran tipe pair chekcs bagi siswa kelas VII C SMP N 1 Kradenan. Subjek penerima tindakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Kradenan yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan metode observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif antara peneliti, guru kelas, dan kepala sekolah. Analisis data yang digunakan dengan menggunakan metode alur yang terdiri atas pengumpulan data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menyimpulkan terdapat peningkatan komunikasi matematika siswa meliputi aspek : (1) menyampaikan gagasan atau ide yang dimiliki siswa sebelum tindakan 7,69% dan di akhir tindakan menjadi 46,15% (2) mengerjakan soal latihan sebelum tindakan 12,82% dan di akhir tindakan menjadi 30,77% (3) menggambar ataupun melukis bangun yang sesuai dengan konsep pembelajaran sebelum tindakan 10,25% dan di akhir tindakan menjadi 64,10% dan (4) menyimpulkan hasil pembelajaran sebelum tindakan 5,13% dan di akhir tindakan menjadi 46,15%.
