Efektivitas Bimbingan Pribadi-Sosial Untuk Mengembangkan Karakter Hormat Peserta Didik.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Wawancara dilakukan untuk mengumpulkan data dari kata-kata atau ungkapan-ungkapan baik verbal maupun nonverbal. Wawancara dilakukan terhadap pimpinan lembaga
Judul Kegiatan : Mengembangkan metode pembelajaran Telling Story untuk membentuk karakter peserta didik.. Alamat Rumah dan No Tel./HP :
Program bimbingan pribadi untuk meningkatkan kemandirian peserta didik dalam penelitian ini didefinisikan sebagai layanan fasilitasi dan konselor kepada konseli
Asep Rohiman Lesmana. Efektivitas Bimbingan Kelompok melalui Teknik Bercerita untuk Mengembangkan Karakter Siswa. Penelitian dilatarbelakangi oleh munculnya permasalahan
Menurut Blasi (Kurtines, 1992:93) menyebutkan bahwa penalaran moral adalah arah suatu tindakan yang diproses melalui seperangkat aturan dan tanggung jawab. Maka
Aktivitas layanan pengembangan program (A) yang biasanya dilaksanakan pada awal tahun pelajaran dalam semester I yang dimulai pada bulan Juli sampai bulan
Hipotesis dalam penelitian adalah “ program bimbingan kelompok melalui teknik bercerita efektif untuk mengembangkan karakter siswa Kelas X SMA.. PGRI 1
Hasil dari penelitian yang dilakukan peneliti ialah: 1 Strategi yang dilakukan oleh guru untuk mengembangkan karakter religius siswa adalah memberikan pemahaman melalui penyampaian
