• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Citra Otak Ct-scan/mri Untuk Prediksi Jenis Cedera Otak Dengan Metode Jst (Jaringan Saraf Tiruan)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Citra Otak Ct-scan/mri Untuk Prediksi Jenis Cedera Otak Dengan Metode Jst (Jaringan Saraf Tiruan)"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

!" #$ ! " # ! ! $ "% " % !& ' $ $ # % % & % '& ( ) *+ '* % + % ) / $ % & % " , -$ $ $ % , , $ , % & % % , , . , " . & % & / *+ ( # $ / # / # & '& ( ) % *+ '* % + % )! ) # / # $ # / ! , # ! '& ) % , # ! $ 0 # $ 0 # 1 ! / # # # 0 # / $ $ / 2 & % *+ 3 # # # 0 3 # & # $ # # % & 0 ! ' &0) / # # # # 4 # # 0 $ 5 65,6! # # # / 2 3 # $ 3 ! 2 # 3 $ 4 # % 3 # # $ # 2 # # # 0 0 # 2 # $ 0 0 # & $ # , % " / 2 3 / , # 2 # # # # 5 6! 0 # # $ / $ 3 # & % # ! ) # 0 $ $ #

(2)

2 # / #! 7 0 # & % *+ # 2 # # # # ! # # # 0 # # $ # # $ .! ! ! 88 9 ! ) # # / 2 # 0 # , !5 6 ) 0 # 3 # & % *+ # 0 $ # 2 / # # ! / # # 0 3 # / 2 ! ) 0 # # # & 2 & % # $ # 2 # # # $ ! # # 3 # # # # # 3 % # # & ! ) $ # # # / $ ! # 3 2 # # # $ # # / 2 0 ! % # $ $ # 7 / 2 , % '. )3 4 % $ 0 / 3 # $ 0 0 # & 3 $ # $ 3 ! ) $ $ $ $ 0 ! ) # 0 $ $ # 2 # 5.6! $ ! #

(3)

/ # # 3 $ $ & # -# $ 4 / $ # $ # # - # ! # # -# $ 2 $ # - # # ! # / # # ! $ $ # # $ ! % - # # -# $ # # # # # # ! $ 3 # # 586! ) # # $ # 0 # -# $ # $ $ # # - # # $ $ # / / # $ ! 9 - $ # 3 $ # # ! 0 / # ! #- # 3 ! # # # 1 1: # # / ! %# / # ! # 2 # ! + *2 #3 # # -# $ / 2 # - # / / # # )" 2 # 0 3 / / # # -# $ # 45 6 45 '% , )3 $ # 0 $ $ # # *; # -# $ 0 # # # & # 0 $ # 5 "6! !& ! ) & % & 0 ! &0 # # # # / # # $ / #- / $ ' 6 )! &0 # 2 / 2 # # $ 3 # $ / # $ # $ # 3 # $ # $ # # / ! &0 - $ # 3 # # & 3 # # # & # # # # % )" &0 # # & # ! 7 # # 3 $ $ $ # 5 ,65 *6! ( !& & ! ) ) $ / 0 $ $ / $ < 9 ! ' $ = # / $ < ! #

#

#

*

#

*

5

3

6

7 6 *

6

(4)

$ # # $ # # / ! ' $ 1 # # $ 9 ! $ 4 # # / # 1 9 $ = < ! # $ 1 $ 0 $ =! $ $ / 9 # # # / 3 # / # 2! / # $ < 9 3 $ # # 9 # # -$ :0 / $ $ & < 5 6! ) # # / # # # # # # / # / # / # # / / # 3 # / # $ # - 3 # # # $ # 2 # / # $ ! # # # / # / $ # $ # # # / # ! < # # # # # # / # ! ) # # # # # # # $ / # $ # # 2 / # # $ $ / # ! / $ # # # # # 3 # # / #3 # 0 $ # $ - / $ # / $ # -/ # # / $ : # > # / ! # # $ $ 4 0 # # # $ # # ! ' $ , ,$ ## 0 # / ! * + * + !%, $ $ / 2 # $ $/ #! $ $ $ 4 / 2 / % , % ! % $ 4 / 2 3 / # / / 0 $ $ 4 ! % # $ # # # # 2 # # / # 0 ! ' $ ! = ! < - 0 1 1 9

(5)

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

6

1

, 1

6

1

J +

(6)

= # / 2 # / # ' $ $ 4 + ' $ ! = # / 2 5 *6 % # # # # 3 # 2 # 2 ! = & 2 / # # 2 ? K 5 6! 1 # * 3 ; . $ 4 # # # 2 # 0 # $ # / # + + 0 + + 0 0 + 76* 0 * 6 0 6 5 + 0 0 + 0 + 76* :

(7)

$ ! L L& M &

"/ !& 0 & 1 !*&

2 " *!.; * 8!" *!; ; !. , 8 *!*; *,,!* ."*!" *; !; * *!8 ,!. ; *!", ,8"!* $ ! D L& 2 M & $ ,! D L& 2 M & $ ! N L& 2 M &

"/ !& 0 & 1 !*&

2 * *!.; , 8!" . *!; !. , . *!*; .,,!* ""*!" "; !; * 8 *!8 , ,!. ; , *!", *8"!* ! < D , < D< 2 *!.; 8!" ; *!; !,; , *!*; ,,,! * "*!" ; ! * 8*!8 , ,! , ; *!", 8"!* ! < N , < D< 2 8 *!.; 8!" *!; !. , , *!*; ,,!* *"*!" ; !; * *!8 ,!. ; *!", 8"!*

(8)

) 0 # / 2 , % 3 # $ $ 4 7 / 2 $ # # # # 0 # $ # , 0 < - 0 $ 9 3 9 3 9 , 9 $ ' ) ! O # $ $ # $ ! / # # / % / # ! 0 / # # $ .! ! ! 88 9 # $ $ # ! O / # $ / # $ # 0 # $ / $ *3 ;3 . "! ) # , % 3 # / # ! / # # # $ $ / # # # / ! ' $ *+ O < < ' $ ;! , 0 ! < 3 $ ! D< 0 ! 7 1 ' $ .! , 0 ! < 3 $ ! D< 0 ! 7 1

(9)

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

(10)

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

(11)

6 0 ! 3 9 /3 + , .-, ! 3 '!3 ! @ & 0 )! )/0#3 888! % 6 %$ % ( % 1 3 LLL ! 0 3 "+ *8 -*8"! @! R 3 ! N 3 ! K < 3 Q*+ , ,! % % 3Q 1 0 + 0 3 ;! , LLL / 3 ;3 ! 88-, ! A 3 88"!3 .+ , - ,! 6 + 8 $ * % <<< % % K! O! K ! 7!? 3 Q* % <<< % 0 ! * %$ % 3 & ! ;3 ! ;"8-. 3 88 ! R 3 K!3 ! 1 / ! 3 ! *+ $ $ $ * $ 6 % - 6 ( $ 3 LLL 0 0 3 + *-*.!

Referensi

Dokumen terkait

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

Kemitraan LPTK Unsyiah dan UIN Ar Raniry dengan USAID PRIORITAS telah mengembangkan berbagai bentuk kerja sama, di antaranya (1) Menguatkan program praktik mengajar untuk

Penanggung akan membayar ganti rugi kepada Tertanggung sampai dengan jumlah manfaat maksimal sebesar Rp 6.500.000 (enam juta lima ratus ribu Rupiah) untuk

Diberikan pembelajaran, pelatihan, simulasi pertama dan simulasi kedua dengan catatan kode 1000 untuk bahan yang belum mengalami perubahan, kode 0100 untuk bahan yang karena

(Korban lumpur Lapindo banyak yang aktif ikut kegiatan. Kalo dihitung insyaallah 90% ikut semua. Yang tidak ikut yaitu ibu-ibu yang masih repot mengurus anak kecil

Warna permukaan bawah daun pisang juga tidak terdapat warna yang begitu bervariasi, jenis pisang yang memiliki warna daun permukaan daun hijau kekuningan (5GY

 Secara y-on-y, seluruh komponen mengalami pertumbuhan positif, kecuali komponen konsumsi pemerintah yang mengalami kontraksi sebesar -9,14 persen dengan

semakin menurun, baik benih yang disimpan dalam kantung plastik, kantung terigu maupun kantung bagor. Bahkan penyimpanan benih kacang hijau pada kadar air &gt; 10% selama