Dept. Ilmu dan Teknologi Kelautan
Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan IPB
IPB, 20 Januari 2014
Pengembangan PS-ITK
A. Justifikasi Pengembangan PS ITK B. (Usulan) Profil PS IKL dan PS TEK
OUTLINE PRESENTASI
1. Dalam amandemen ke-4 UUD Republik Indonesia dinyatakan secara eksplisit bahwa Indonesia adalah Negara Kepulauan. Sejak saat itu isu kelautan terus mengemuka, walaupun terkesan lambat, namun terus
bergulir. Dengan adanya amandemen ini, di dalam UU No.
17 tahun 2007 ttg Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP) dinyatakan dalam salah satu misi yang perlu
dijalankan adalah Mewujudkan Indonesia menjadi negara kepulauan yang mandiri, maju, kuat, dan berbasiskan
kepentingan nasional. Tentu, untuk mencapai harapan tersebut di atas maka pengembangan kelautan, dalam segala lini, adalah merupakan suatu keniscayaan.
2. IPB, sebagai salah satu PT terkemuka dan menjadi pelopor pendidikan kelautan di tanah air, telah menyelaraskan
perkembangan pada buitr (1) di atas dengan secara eksplisit menyatakan dalam visi-misinya peran penting kelautan ini (lihat 2 slide berikut)
A. Justifikasi Pengembangan PS-ITK
Statuta IPB TERBARU sbg PTN-BH (PP 66 Tahun 2013):
Visi IPB ……..
Terdepan dalam memperkokoh harkat dan martabat bangsa melalui pendidikan tinggi unggul pada tingkat global di bidang
PERTANIAN, KELAUTAN, dan BIOSAINS
TROPIKA
Misi IPB (dalam PP 66 thn 2013)
1. Menyiapkan insan terdidik yang unggul, profesional, dan berkarakter kewirausahaan di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika;
2. Memelopori pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi, dan seni yang unggul di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika untuk kemajuan
bangsa; dan
3. Mentransformasikan ilmu pengetahuan, teknologi,
serta seni dan budaya unggul IPB untuk pencerahan,
kemaslahatan, dan peningkatan kualitas kehidupan
secara berkelanjutan.
3. Agar Visi-Misi IPB tersebut dapat diwujudkan, khususnya dalam bidang kelautan, maka perlu adanya pengembangan kelembagaan dan program-program kelautan. FPIK telah mengantisipasi trend perkembangan ini sebelumnya,
sebagaimana dapat dilihat pada 4 slide berikut:, yang
merupakan program kerja FPIK 2011-2015 dan disampaikan dalam berbagai kesempatan di lingkungan FPIK maupun IPB
Justifikasi Pengembangan PS-ITK
USULAN RENCANA PROGRAM KERJA DEKAN FPIK - IPB PERIODE 2011– 2015
50 Tahun Ke-2 FPIK IPB:
Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi
Oleh:
Prof. Dr. Indra Jaya
Usulan Rencana Kerja Dekan FPIK 2011-2015
Arah IPB & FPIK Visi, Misi dan Tujuan Strategi Program Penutup
50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi
Langkah Strategi yang Perlu diambil FPIK:
(1) Menyusun Academic Plan 50 tahun ke-2 FPIK (efektif 2013) agar dapat menuntun, mewarnai dan mempengaruhi pengembangan akademik FPIK dan IPB di masa datang
(2) Dokumen AP ini merupakan dokumen yang menunjukkan bahwa program akademik di FPIK adalah program
akademik yang inovatif yang berkembang sesuai dengan kondisi dan tuntutan ruang dan waktu.
(3) Departemen dan PS di FPIK perlu disesuaikan dengan AP, dibuat lebih “fluid” dan sekat yang lebih transparant sehingga sangat dinamik dan adaptif.
Usulan Rencana Kerja Dekan FPIK 2011-2015
Arah IPB & FPIK Visi, Misi dan Tujuan Strategi Program Penutup
50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi
2013 2011
2005 1990
Perkembangan Jurusan/Departemen/PS di FPIK
1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI 6. ITK
Departemenisasi Mayor/Minor
1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI 6. ITK
1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP
5. SEI (2009) 6. ITK
1980
1. BDP 2. MSP 3. THP 4. PSP 5. SEI
Marine Science Education Project (MSEP)
1963
1. Jur. Perikanan Darat
2. Jur. Perikanan Laut 12-14 Dept/PS
Usulan Rencana Kerja Dekan FPIK 2011-2015
Arah IPB & FPIK Visi, Misi dan Tujuan Strategi Program Penutup
50 Tahun Ke-2 FPIK: Penguatan Basis Institusi dan Diversifikasi Kompetensi
C1 - BDP C2 - MSP C3 - THP C4 - PSP C5 - ITK
Dept/PS (2011)
C11 - Teknologi dan Manajemen Perikanan Budidaya Minat 1: Freshwater Aquaculture
Minat 2: Mariculture
C12 - Kesehatan Ikan/Kedokteran Ikan C21 - Manajemen Sumberdaya Perikanan C22 - Akuatik Biosains
C23 - Ekowisata dan Konservasi Pulau-pulau Kecil C31 - Teknologi Industri Pengolahan Hasil Perikanan C32 - Bioteknologi Hasil Perairan
C41 - Teknologi Perikanan Laut
C42 - Kepelabuhanan dan Sistem Transportasi Kelautan C51 - Ilmu Kelautan
Minat 1: Biologi Laut
Minat 2: Hidro-Oseanografi C52 - Teknologi Kelautan
C61 - Sosial-Ekonomi Kelautan dan Perikanan
Dept/PS 2013
4. Pengembangan PS ITK menjadi PS IKL dan PS TEK, yang telah kita laksanakan di tingkat pascasarjana, dan sedang kita diskusikan saat ini untuk dikembangkan pula di tingkat program sarjana, adalah merupakan salah satu tahapan dan rangkain pengembangan Departemen ITK, misalnya sebagaimana slide berikut.
Justifikasi Pengembangan PS-ITK
TA 2014/2015 TA 2017/2018 PS-IKL
PS-TEK
PS-TEK PS-REK PS-ITK
PS-BSK PS-OSE
Keterangan:
ITK: Ilmu dan Teknologi Kelautan IKL: Ilmu Kelautan (Marine Science)
BSK: Biosains Kelautan (Marine Bio-science)
TEK: Teknologi Kelautan (Marine/Ocean Technology)
TA 2020/2021
Fakultas/Institut/
Universitas ….
ITK
B. (Usulan) Profil PS IKL dan PS TEK
IPB - TPB 37
FAKULTAS - TPB 9
DEPARTEMEN 29
WAJIB 48 36
Softskill & Enterpreneurship 12 9
TUGAS AKHIR 12
TOTAL SKS 144
PILIHAN
PROGRAM STUDI
Rekapitulasi Sebaran SKS pada PS IKL dan PS TEK
Catatan:
• Dari sebaran SKS ini terlihat bahwa ada sekitar 30 SKS atau 10 MK wajib (bersama) yang diambil oleh mhs IKL dan TEK. Ke 10 mata kuliah ini merupakan representasi dari mata kuliah dasar pada PS IKL dan PS TEK;
• Pada masing-masing PS, dialokasikan sekitar 36 SKS atau sekitar 12 MK yang merupakan kompetensi inti (wajib) dari PS tsb serta tambahan 12 SKS atau 4 MK untuk melengkapi kompetensi
tambahan yang diminati mhs. Mhs PS IKL, misalnya, tentu dapat mengambil MK yang ditawarkan di PS TEK; demikian pula
sebaliknya;
• Dengan demikian, pengembangan yang diusulkan tidak drastis, hanya berupa pengaturan kembali (re-arrangement) dengan
merubah status mata kuliah yang bersifat lanjutan (advance) dari wajib menjadi pilihan. Misalnya MK Instrumentasi Kelautan atau MK Teknik Deteksi Bawah Air, adalah MK wajib bagi mhs PS TEK namun menjadi pilihan bagi mhs PS IKL; sementara mata kuliah dasarnya, yakni MK Dasar-dasar Instrumentasi Kelautan tetap
Dasar-dasar Inderaja Kelautan (3), Dasar-dasar SIG Kelautan (3) Selam Ilmiah (2)
Wajib ITK (29 SKS)
Biologi Laut (3), Ekologi Laut Tropis (3)
Oseanografi Umum (3), Hidrodinamika (3), Meteorologi Laut (3) Dasar-dasar Instrumentasi Kelautan (3), Dasar-dasar Akustik Kelautan (3)
Berikut ini daftar mata kuliah dasar yang diampu Dept
ITK yang wajib diambil oleh mhs PS IKL dan PS TEK
Akustik Kelautan (3) Teknik Deteksi Bawah Air (3)
Survei dan Pemetaan Laut (3) Pemrosesan Sinyal (3) Robotika Bawah Air (3) Algoritma dan Pemrograman (3)
Analisis Numerik Kelautan (3) Dasar-dasar Bio-optik Kelautan (3)
SIG Kelautan (3)
MK Program Studi TEK (48 SKS)
Wajib
Instrumentasi Kelautan (3)
Energi Laut (3) Kecerdasan Buatan (3)
Pilihan (12 SKS): dari PS IKL atau dari luar Dept. ITK Biologi Tumbuhan Laut (3)
Mikrobiologi Laut (3)
Teknik Penarikan Contoh dan Analisis Data (3) Metode Numerik Oseanografi (3)
Oseanografi Lingkungan (3) Pengantar Biologi Molekuler Kelautan (3)
Biogeografi Hewan Laut (3) Keanekaragaman Hayati Laut (3)
Pengantar Bioprospekting (3)
MK Program Studi IKL (48 SKS)
Wajib
Biologi Hewan Laut (3)
Oseanografi Bio-Geologi (3) Oseanografi Kimia (3)
Pilihan (9 SKS): dari PS TEK atau dari luar Dept. ITK
PS - IKL PS - TEK
Catatan:
• Daftar MK, baik di PS-IKL maupun PS-TEK baru berupa usulan, mari kita
diskusikan apakah sudah sesuai atau belum. Daftar di atas saya ambil dari daftar yang sudah pernah kita usulkan, kemudian saya kelompokkan.
