PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SMK KELAS XI.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pengujian terhadap multimedia interaktif oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dihasilkan sangat baik dengan skor pada
Hal ini ditunjukkan oleh: (1) hasil penilaian dari ahli materi I termasuk dalam kriteria “baik” dengan rata-rata skor sebesar 4,00; (2) hasil penilaian dari ahli materi II
Hasil data validasi ahli materi dan ahli media serta uji coba siswa, maka multimedia pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran Pneumatik ditinjau dari validasi
Hal tersebut ditunjukkan oleh (1) hasil penilaian dari ahli materi, kualitas multimedia interaktif termasuk dalam kate gori “cukup baik” dengan rerata skor sebesar 3,2; (2)
Pengujian dalam penelitian ini digu- nakan untuk menilai kelayakan produk berupa modul multimedia pembelajaran berdasar penilaian ahli media dan ahli materi yang
Hasil validasi oleh ahli media yang memperoleh nilai 77 dari nilai tertinggi 88 sehingga termasuk klasifikasi sangat baik, sedangkan validasi ahli materi memperoleh 69
Berdasarkan kriteria interpretasi skor respon siswa, nilai 85,9% termasuk dalam kategori sangat baik sehingga dapat dikatakan bahwa media pembelajaran yang
Dari hasil uji ahli media, uji Parktisi lapangan ahli materi/ isi, uji kelompok kecil maka didapatkan kesimpulan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif