• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN A. PROFIL BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL. Bimbingan Belajar Youth Educational Centre (Bimbel YEC)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN A. PROFIL BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL. Bimbingan Belajar Youth Educational Centre (Bimbel YEC)"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

34 BAB II

GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN

A. PROFIL BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE

Bimbingan Belajar Youth Educational Centre (Bimbel YEC) merupakan lembaga bimbingan belajar untuk pelajar SD, SMP, dan SMA. Bimbingan belajar ini didirikan tahun 2012 oleh alumni program studi kimia Universitass Gadjah Mada, Hafidh Rifky Adiyatna. Keprihatinan terhadap minat belajar, keluhan terhadap kurang cocoknya pelajar dengan gurunya yang sudah tidak muda lagi, serta rasa bosan yang mereka rasakan dalam belajar di sekolah membuat Hafidh berpikir keras untuk membantu mereka sekaligus memanfaatkan peluang ini. Tahun 2012 Bimbel YEC berdiri dengan empat anggota tim, yakni Hasan Hadi, Wuria Dwi Pawestri, dan Fea Punini Mayangsari. Empat sekawan tersebut disamping memiliki hobi yang sama yakni mengajar, juga tertarik di dunia bisnis.

Bimbel YEC sebagaimana dilihat dari namanya, memiliki filosofi kumpulan pemuda bersemangat membara (Youth) yang tertarik di dunia pendidikan baik akademis maupun non akademis (Educational), memiliki konsep fresh dan fun. Pengajar bimbel YEC merupakan mahasiswa tingkat akhir maupun fresh graduate dengan usia maksimal 30 tahun. Harapannya dengan pengajar yang masih muda dan media belajar yang dikemas dalam

(2)

35 bentuk animasi, kartun, video, dan audio siswa mendapat pembelajaran yang berbeda dan lebih menarik dibanding yang didapat di sekolah. Bimbel YEC memiliki tagline “cerdas mencerdaskan” hal ini dimaksudkan, YEC mencerdaskan siswa-siswi nya baik secara akademis maupun non akademis dengan cara yang cerdas. Bimbel YEC memberikan lebih dari sekedar bimbingan belajar di kelas, rumus, buku, seperti hal nya di bimbingan belajar lain.

Bimbingan belajar YEC memberikan treatmen dan fasilitas yang lengkap yakni, sebelum masuk proses belajar mengajar siswa dianalisa dulu tipe belajar, bakat, tipe berkomunikasi, dan karakternya dengan alat tes bakat sidik jari. Tes ini bertujuan agar cara pengajar dapat tepat sesuai dengan cara belajar siswa dan siswa dapat diarahkan sesuai dengan bakatnya sehingga sedari dini siswa mampu berkembang dan tahu target yang dituju. Hasil tes bakat ini berupa rapor lengkap yang kemudian dapat dikonsultasikan dengan psikolog. Konsultasi bersifat bebas biaya dan waktu, jadi kapanpun siswa atau wali murid menginginkan konsultasi, tim psikolog bimbel YEC siap melayani, baik saat masih menjadi siswa YEC maupun ketika sudah lulus. Itu adalah hal yang dilakukan bimbel YEC sebagai bentuk tanggung jawab dalam proses mensukseskan siswa-siswi. Brand image yang akan diusung di YEC adalah dengan “Youth” nya atau pemuda-pemudanya. Dimana semua program dan event yang YEC selenggarakan adalah dari dan untuk mereka anak muda.

(3)

36 B. VISI DAN MISI BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL

CENTRE 1. Visi

Menjadi bimbingan belajar terbesar dan tersebar di seluruh Indonesia dengan mengedepankan kualitas pemahaman siswa, pendidikan karakter, dan pengembangan soft skill.

2. Misi

 Memberikan metode belajar yang fresh dan fun

 Mengarahkan peserta didik sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya dalam mencapai kesuksesan baik secara akademis maupun non akademis

 Memberikan edukasi pada siswa dan orang tua mengenai potensi yang dimiliki siswa dan cara mengoptimalkannya.

3. PROGRAM-PROGRAM UNGGULAN a. Program FOKUS

Program yang YEC susun untuk kelas 8,9 SMP dan 11, 12 SMA. Berdasarkan pengalaman kami dalam mensukseskan siswa-siswi kelas 12 menuju kampus idamannya, kami menyususn sebuah program khusus dengan metode belajar FUNNY LEARNING, yang dikemas apik dan mudah dimengerti. Pendampingan pun kami lakukan personal dengan intens dari awal

(4)

37 siswa masuk hingga kenaikan kelas, ujian nasional, dan atau lulus seleksi masuk Universitas.

Tujuan program FOKUS antara lain:

1) Memberikan pendampingan belajar intensif pada siswa.

2) Memberikan pengarahan, pendampingan, dan solusi untuk siswa dalam menentukan keberlanjutan studi maupun karir.

3) Mensukseskan siswa dalam ulangan harian, ujian semester, ujian nasional, hingga tes seleksi masuk Universitas.

Fasilitas program FOKUS antara lain:

1) Jadwal belajar 3x seminggu @pertemuan 100 menit 2) Treatment belajar yang disesuaikan dengan karakter

belajar siswa

3) Tentor sarjana dan master alumni Universitas ternama

4) Tentor tamu Dosen UGM

5) Gratis Tes bakat sidik jari DMI (senilai Rp1.500.000,-)

6) Konsultasi dan pendampingan pemilihan jurusan kuliah

(5)

38 8) Ruang kelas nyaman 1 kelas maksimal 10 siswa 9) Modul rangkuman materi dan kumpulan soal b. Program Privat Reguler

Merupakan program privat maupun grup bidang mata pelajaran sekolah dan bahasa asing dengan materi yang disesuaikan standar sekolah dan nasional. Waktu belajar adalah 90-120 menit dengan lokasi belajar menyesuaikan siswa. Belajar bisa dilakukan di rumah, sekolah, perpustakaan, maupun tempat lain. Pilihan mata pelajaran:

SD : Semua mata pelajaran

SMP : Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, Bahasa Inggris

SMA : Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomu/Akuntansi, Geografi

Umum : Bahasa Jepang, Bahasa korea, Bahasa Jerman, Bahasa Mandarin, Bahasa Perancis

c. Program Privat Ekselen

Merupakan program khusus privat individu bidang mata pelajaran sekolah berjaminan dengan materi yang disesuaikan standar sekolah dan nasional. Pilihan mata pelajaran:

SD : Semua mata pelajaran

(6)

39 SMA : Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika,

Kimia, Biologi, Ekonomu/Akuntansi, Geografi

Benefit program ekselen:

1) Student priority (prioritas pelayanan siswa, 98% jadwal terpenuhi)

2) Jaminan nilai rapor naik atau uang kembali 100% 3) Jaminan nilai UN > 8 atau uang kembali 100% 4) Evaluasi turin siswa

DISKON 50% tes bakat sidik jari DMI dan GRATIS konsultasi psikolog anak intensif soal latihan harian, ujian, dan prediksi.

d. Program Class on Cafe (COC)

Merupakan program privat maupun grup bidang mata pelajaran sekolah dan bahasa asing dengan materi yang disesuaikan standar sekolah dan nasional. Waktu belajar adalah 90-120 menit dengan lokasi belajar di cafe yang sudah disediakan.

SD : Semua mata pelajaran

SMP : Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, Bahasa Inggris

SMA : Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Fisika, Kimia, Biologi, Ekonomu/Akuntansi, Geografi

(7)

40 Benefit program COC:

1) Siswa mendapatkan pengalaman belajar baru yang menyenangkan di beberapa cafe.

2) Siswa dapat belajar dengan santai namun tetap serius. 3) Mendapatkan potongan harga untuk memesan menu

makanan yang berada di cafe.

4. LOKASI BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE

Lokasi menjadi salah satu faktor penting untuk menentukan pangsa pasar bagi bisnis industri jasa dalam bidang pendidikan. Mudah untuk diakses oleh para konsumen menjadi salah satu tujuan penetapan lokasi strategis. Bimbingan belajar Youth Educational Centre terletak di Jalan Poncowolo no. 15 Wirobrajan, Yogyakarta.

5. FASILITAS UMUM UNTUK PESERTA DIDIK  Ruang kelas

 Pendingin ruangan (AC)  Proyektor/LCD

 Speaker  Papan tulis  Modul belajar  Kantin

(8)

41  Alat tes bakat sidik jari

 Konsultasi psikologi  Konsultasi tugas dan PR

 Tanya jawab online melalui line, instagram, dan facebook 6. STRUKTUR ORGANISASI BIMBINGAN BELAJAR YOUTH

EDUCATIONAL CENTRE

a. Director : Hafidh Rifky Adiyatna S.Si b. Finance : Dra. Chotimah M.Si

c. Human Resorces Department : Ditya Tiwi Safira d. Administration : Anang Yulianto

e. Marketing : Ismail Jiwo Atmoko S.IP Afan Anas Al Hakim S.E

Berikut ini adalah beberapa deskripsi tugas dari masing-masing jabatan di Bimbingan Belajar Youth Educational Centre:

a) Director

Bertanggung jawab atas keseluruhan operasional departemen yang terdapat dalam bimbingan belajar Youth Educational Centre.

b) Finance

Bertanggung jawab atas pencatatan penerimaan dan pengeluaran uang yang dihasilkan oleh bimbingan belajar Youth Educational Centre.

(9)

42 c) Human Resorces Department (HRD)

Tugas dan tanggung jawab departemen ini adalah menerima, menyeleksi, dan mengatur masalah ketenagakerjaan di bimbingan belajar Youth Educational Centre.

d) Administration

Tugas jabatan ini adalah mengatur jadwal para peserta didik dengan para tim pengajar serta menjadi garda depan saat prosesi pendaftaran, memberikan informasi dari peserta didik, dan kelengkapan fasilitas.

e) Marketing

Bertanggung jawab dalam mengatur, mengkonsep, dan menjalankan pemasaran bimbel YEC untuk mendapatkan peserta didik. Media yang digunakan adalah media online dan offline.

7. KEUNGGULAN BIMBINGAN BELAJAR YOUTH

EDUCATIONAL CENTRE

a. Bimbingan belajar satu-satunya yang menggunakan analisa bakat sidik jari untuk menentukan tipe belajar dan target capaian siswa dengan fasilitas konsultasi SEUMUR HIDUP.

b. Pengajar dengan usia maksimal 30 tahun yang terlatih dan berpengalaman.

(10)

43 c. Metode belajar FUNNY LEARNING, yakni kombinasi dari penggunaan audio visual dengan kuis yang dapat menambah minat siswa dalam belajar.

d. Pendampingan siswa dari awal semester hingga diterima di universitas ternama (untuk program FOKUS).

e. Konsultasi dan pendampingan dengan psikolog dalam memilih jurusan yang sesuai dengan minat dan bakat.

f. Program berjaminan nilai UN sesuai target.

8. PENGHARGAAN YANG TELAH DIRAIH BIMBINGAN BELAJAR YOUTH EDUCATIONAL CENTRE

Dua tahun terakhir ada beberapa penghargaan yang diraih oleh bimbel YEC antara lain :

 Perusahaan jasa dan perdagangan terbaik DIY Jateng karya mahasiswa pada penghargaan Wirausaha Muda Mandiri, 2015  Pemuda pelopor bidang pendidikan, yang dalam hal ini

diwakilkan oleh Direktur Hafidh Rifky Adiyatna S.Si yang diberikan oleh Wali Kota Yogyakarta 2015.

Referensi

Dokumen terkait

Penguatan identitas kultural di lembaga LPTK tidak hanya dapat dilakukan dosen pada saat pemilihan model dan pembawaan mata kuliah di kelas. Strategi dan pemberian tugas

Hal ini dapat digunakan sebagai langkah alternatif ketika terjadi tindak pidana penghinaan terhadap orang yang sudah meninggal melalui media sosial, mengingat KUHP yang

Mayoritas pasien tergolong pada status gizi normal (82,9%) Sama-sama meneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif Terletak pada sasaran peneliti dimana peneliti

Dengan demikian dari hasil penelitian ini dapat dilihat apakah memang ada hubungan antara menurunnya status kognitif pasien lanjut usia penderita Diabetes Mellitus tipe

Sehubungan dengan masih banyaknya dokumen Bukti Potong Pajak (BPP) bunga obligasi/MTN yang belum diambil oleh Partisipan KSEI, maka bersama surat ini kami mengingatkan kepada

1) Bahan hukum primer, yaitubahan hukum yang berupa peraturan perundang-undangan yang mengatur tentang tindak pidana korupsi a. Undang-Undang Dasar Negara Republik

Pada tahun terakhir Repelita III (83/84) angka melanjutkan untuk tingkat SMTP secara nasional tercatat sebesar 71,4%; ini berarti baru 71,4% dari seluruh lulusan

Secara ketentuan yang dipersyaratkan dalam skema perdagangan karbon kredit, misalnya CDM yang mensyaratkan bahwa registrasi suatu proyek harus terlebih dahulu memenuhi