HARAPAN, DOA, DAN SELAMAT

(1)

1

HARAPAN, DOA, DAN SELAMAT

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTE

EKSPRESSION

VOCABULARY

MEMBERI HARAPAN, DOA, dan SELAMAT

 Memahami percakapan  Memahami isi bacaan yang berkaitan dengan wisuda  Menulis teks tentang ucapan harpaan, doa, dan selamat

 Penggunaan sapaan Bapak, Ibu, Kakak, Adik, Tante, Om, Mas, Mbak

 Selamat…..

 Saya harap….

 Semoga Anda….

 Saya minta maaf

 Saya ucapkan terima kasih

 Selamat  Saya harap  Mohon maaf  Terima kasih  Bapak, Ibu  Kakak, Adik  Om, Tante  Mas, Mbak

ACTIVITY : Melihat penutur asli memperkenalkan diri, peserta didik kemudian bergantian memperkenalkan diri menggunakan ekspresi Bahasa dan kosakata

(2)

Pengembangan Bahasa, PPK, Unpar

2

MAKSUD, TUJUAN, DAN PERSETUJUAN

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

MAKSUD, TUJUAN, DAN PERSETUJUAN

 Menyampaikan maksud dan tujuan dalam mengerjakan sesuatu  Mengungkapkan persetujuan dan ketidaksetujuan  Memahami tindak tutur guru dan siswi di kelas

Baju ke kelas harus sopan

 Ketika duduk, kaki tidak boleh diangkat

 Saya bermakusd untuk….

 Saya tidak setuju dengan…

 Saya setuju dengan….

 Saya

 Setuju

 Tidak setuju

 Bermaksud

ACTIVITY : Berinteraksi dan mewawancara minimal 4 orang mahasiswa/karyawan Unpar dan berkenalan dengan mereka, kemudian melaporkan di kelas mereka bertemu siapa saja.

(3)

3

HUBUNGAN KEKERABATAN

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

KELUARGA DAN SAUDARA  Memahami monolog tentang keluarga  Menjelaskan silsilah keluarga Pada umumnya, orang Indonesia memiliki keluarga besar  Dia adalah…

 Hubungan kami adalah…

 Ayah, Ibu

 Kakak, Adik

 Om, Tante

 Kakek, Nenek

 Kakak ipar, Adik ipar

 Ayah mertua, Ibu mertua

ACTIVITY : Menonton video tentang belajar di kelas, kemudian mahasiswa membentuk kelompok dan membuat drama pendek menirukan /miming kejadian di video tersebut.

(4)

4

KEGIATAN SEHARI-HARI

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

AKTIVITAS SEHARI-HARI  Bertanya dan bercerita tentang kegiatan sehari-hari  Penggunaan kata penghubung penanda keterangan  Masyarakat Indonesia memulai jam kerja pukul 8 pagi dan pulang pukul 5 sore

 Waktu itu saya….

 Hari ini saya pergi ke kantor. Setelah itu….  Sebelumnya saya….  Waktu itu  Setalah itu  Sebelum  Lalu  Sebelumnya  Sesudah  Kemudian

ACTIVITY : Substitusi, praktek bertanya ke sekeliling, membuat list pertanyaan, miming game. TEACHING AIDS : Audiovisual, Visual, Permainan, Simulasi

(5)

5

KEGIATAN HASAN

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

KEGIATAN HASAN Menyimak dialog tentang kegiatan hasan    Perawat  Main futsal  Menjemput  Sabar

ACTIVITY : Listening lagu.Permainan bingo angka TEACHING AIDS : Audiovisual, Visual, Permainan, Simulasi

(6)

6

BERBELANJA

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

BERBELANJA Percakapan tentang berbelanja  Memberi dan menanyakan informasi seputar berbelanja Masyarakat Indonesia lebih senang untuk berbelanja di pasar tradisional karena harga barang di sana masih dapat ditawar

 Berapa harga baji ini?

 Saya ingin membeli…

 Saya berbelanja di pasar tradisional

 Saya membeli apel

 Pasar  Supermarket  Harga  Penjual  Pembeli  Makanan  Minuman  Menawar  Mahal  Murah

ACTIVITY : menjawab pertanyaan dari gambar-gambar mengenai jumlah, bermain domino angka. TEACHING AIDS : Audiovisual, Visual, Permainan, Simulasi

(7)

7

REVIEW MATERI

(8)

8

UJIAN TENGAH SEMESTER

(9)

9

PENGALAMAN PERGI KE TEMPAT BELANJA

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

PENGALAMAN PERGI KE TEMPAT BELANJA  Menceritakan tempat-tempat belanja yang pernah dikunjungi  Di Indonesia, pasar tradisional masih digemari dibanding pasar modern

 Saya sering berbelanja di pasar

 Setiap hari Minggu saya pergi ke supermarket

 Pasta gigi

 Ikat rambut

 Sabun mandi

 Roti tawar

ACTIVITY : Latihan penjumlahan, pengurangan, pembagian, perkalian dengan board game dengan tujuan melancarkan pengucapak dan pengenalan tentang angka.

(10)

10

ARAH DAN LOKASI

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

ARAH DAN LOKASI

 Mampu meminta dan memberi petunjuk arah dan lokasi

 Umumnya masyarakat akan bertanya arah ke pak polisi atau satpam

 Dimana letak kantor pos?

 Dimana posisi Anda saat ini?

 Dimana lokasi rumah sakit?  Belok kanan  Belok kiri  Di depan  Di belakang  Di samping

ACTIVITY : Latihan bertanya ke supermarket atau warung terdekat berapa harga barang? TEACHING AIDS : Audiovisual, Visual, Permainan, Simulasi

(11)

11

RESTORAN

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

MAKANAN, RESTORAN, DAN CARA MEMESAN MAKANAN

 Orang Indonesia lebih senang makan menggunakan tangan dan duduk lesehan

 Saya ingin memesan…

 Saya ingin memesan kopi

 Nasi goreng ini enak sekali

 Nasi timbel ini tidak enak

 Nasi goreng, mie goreng

 Es teh manis, es teh tawar

 Makanan pembuka

 Makanan penutup

 Kue

 Kopi

 Enak, tidak enak

ACTIVITY : Latihan menjadi penjual dan pembeli, memakai realia dan uang monopoli TEACHING AIDS : Audiovisual, Visual, Permainan, Simulasi

(12)

12

KEGEMARAN

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

HOBI/KEGEMARAN

Melakukan wawancara terkait kegemaran orang lain

Di sekolah akan disediakan berbagai macam esktrakurikuler sebagai wadah pengembangan minat dan bakat anak

 Saya suka menyanyi

 Saya senang memasak

 Hobi saya bermain bulu tangkis

 Hobi saya adalah….

 Kegemaran saya adalah….

 Menyanyi

 Membaca

 Menulis

 Memasak

 Bermain bulu tangkis

 Fotografi

 Bermain music

 Suka, senang

ACTIVITY : Meng-identifikasi gambar gambar makanan Sunda, membawa dan mengajak mhs merasakan makanan Indonesia lalu menyatakan suka/tidak suka

(13)

13

FILM KESUKAAN

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

FILM KESUKAAN

Bercerita tentang film kesukaan

Mengidentifikasi cerita film dari percakapan

Masyarakat Indonesia senang menonton film setiap akhir pekan di bioskop

 Saya sering menonton film romantisme

 Saya suka menonton…

 Saya menonton film di….

 Film  Suka, senang  Bollywood, Hollywood  Komedi  Romantisme  Petualangan  Seram  Drama  Menonton  Bioskop

ACTIVITY : Meng-identifikasi gambar gambar makanan Sunda, menyatakan rasa makanan TEACHING AIDS : Audiovisual, Visual, Permainan, Simulasi

(14)

14

PENGALAMAN BERLIBUR

1 X 90menit

THEME

CULTURAL NOTES

EKSPRESSION

VOCABULARY

PENGALAMAN BERLIBUR Menceritakan pengalaman berlibur  Menuliskan pengalaman pribadi dalam liburan

Pada hari libur lebaran, masyarakat Indonesia akan pulang kampong untuk

bersilahturahmi

 Libur lebaran kemaren, saya dan keluarga pergi ke pantai Kuta

 Liburan yang lalu saya pergi ke….

 Saya dan keluarga pergi bersama-sama ke kebun binantang  Pergi, jalan-jalan  Bersama-sama  Keluarga  Pantai  Pegunungan  Pedesaan  Kota  Kebun binatang  Lebaran, Natal

ACTIVITY : Role play makan di restaurant, PR : bersama tutor makan di restaurant atau warung untuk praktek menggunakan Bahasa Indonesia dan di video kan

(15)

15

REVIEW SELURUH MATERI UNTUK UJIAN AKHIR

(16)

16