LAMPIRAN
Lampiran I
DAFTAR TERJEMAH
No. Bab Kutipan Hal Terjemahan
1 I Surah Al-Isra’ ayat 70 1 Dan sungguh, Kami telah
memuliakan anak cucu Adam, dan Kami angkut mereka di darat dan di laut, dan Kami beri mereka rezeki dari yang baik-baik dan Kami lebihkan mereka di atas banyak makhluk yang Kami ciptakan dengan kelebihan yang sempurna 2 II Surah Al-Ahzab ayat
70
18 Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kamu kepada Allah dan ucapkanlah perkataan yang benar
3 II Surah An-Nisa ayat 59 21 Wahai orang-orang yang beriman! Taatilah Allah dan taatilah Rasul (Muhammad), dan ulil amri (pemegang kekuasaan) di antara kamu. Kemudian, jika kamu berbeda pendapat tentang sesuatu,
maka kembalikanlah kepada Allah (Alquran) dan Rasul (Sunnahnya), jika kamu beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu, lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya
4 II Surah an-Nisa’ ayat 36
34 Dan sembahkanlah Allah dan janganlah kamu mempersekutukan-Nya dengan sesuatu apa pun
Lampiran II
INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA
Pedoman Observasi
Dalam pengamatan (observasi) yang dilakukan adalah mengamati penanaman karakter siswa dalam pembelajaran akidah akhlak pada MTsN 3 Kota Banjarmasin.
1. Mengamati kondisi sekolah MTsN 3 Kota Banjarmasin 2. Mengamati sarana dan prasarana MTsN 3 Kota Banjarmasin
Pedoman Wawancara
A. Pedoman wawancara untuk guru Akidah Akhlak MTsN 3 Kota Banjarmasin 1. Siapa nama ibu?
2. Sudah berapa lama ibu mengajar di sekolah MTsN 3 Kota Banjarmasin? 3. Di sekolah ini, dikelas berapa ibu mengajar akidah akhlak?
4. Sebelum mengajar, apa saja yang ibu siapkan?
5. Apa yang ibu lakukan di awal kegiatan sebelum pembelajaran dimulai? 6. Dalam proses pembelajaran akidah akhlak, metode dan media apa saja yang
ibu gunakan?
7. Apa yang ibu lakukan di akhir kegiatan belajar?
8. Apa saja yang ibu sampaikan sebelum mengakhiri pembelajaran?
9. Bagaimana respon siswa saat pembelajaran tatap muka dulu maupun pembelajaran daring sekarang?
10. Dari sekian banyaknya siswa yang ada di sekolah ini, apakah ada siswa yang memiliki perilaku tidak jujur dan tidak disiplin?
11. Biasanya dalam hal apa saja siswa itu tidak jujur dan tidak disiplin di sekolah?
12. Bagaimana cara ibu dalam mengatasi perilaku siswa yang tidak jujur dan tidak disiplin itu?
13. Misalnya saja ada siswa yang melanggar peraturan sekolah, apa yang pihak sekolah/guru lakukan?
14. Apakah ada faktor penunjang dalam menanamkan karakter jujur dan disiplin itu? Serta apakah ada faktor penghambatnya?
B. Pedoman wawancara untuk siswa MTsN 3 Kota Banjarmasin 1. Siapa namamu?
2. Dalam pembelajaran daring sekarang, pelajaran akidah akhlak untuk kelas VIII B hari apa saja dilaksanakan, jam berapa dimulainya sampai selesai? 3. Apa yang ibu lakukan sebelum memulai pembelajaran akidah akhlak? 4. Dalam pembelajaran saat ulangan misalnya, ada siswa yang ketahuan
mencontek, biasanya apa yang ibu lakukan?
5. Misalnya ada siswa yang terlambat datang, apakah siswa diberi hukuman atau tidak? Jika ada, seperti apa?
6. Dalam pembelajaran daring sekarang ini, bagaimana cara ibu menyampaikan materi pembelajaran? Melalui aplikasi apa saja belajarnya?
7. Media apa saja yang ibu gunakan dalam pembelajaran daring ini?
8. Apa pendapatmu tentang pembelajaran daring sekarang ini? Apakah kamu menyukai pembelajaran tatap muka atau daring?
Pedoman Dokumentasi
1. Data tentang sejarah singkat berdirinya MTsN 3 Kota Banjarmasin. 2. Data tentang visi, misi dan tujuan MTsN 3 Kota Banjarmasin.
3. Data tentang keadaan kepala sekolah, dewan guru dan tata usaha MTsN 3 Kota Banjarmasin.
4. Data tentang keadaan siswa MTsN 3 Kota Banjarmasin.
Lampiran III
Lampiran IV
Lampiran V
Lampiran VI
Lampiran VII
Lampiran VIII
BUKU KONSULTASI
BIMBINGAN SKRIPSI
NAMA
:
LAILI MAGFIRAH
NIM
:
170102010367
JURUSAN/PROGRAM
STUDI
:
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEMESTER
:
VIII
TAHUN
:
2020/2021
JUDUL
:
PENANAMAN KARAKTER
JUJUR DAN DISIPLIN SISWA
MELALUI KEGIATAN
KEAGAMAAN DI MTSN 3
BANJARMASIN
DOSEN PEMBIMBING
BIDANG KONTEN &
METODE PENELITIAN
:
Dr. Humaidy, M.Ag
DOSEN PEMBIMBING
BIDANG BAHASA &
TEKNIK PENULISAN
:
Najminnur Hasanatun Nida, S.Pd.I,
M.Pd.I
LEMBAR KONSULTASI
DOSEN PEMBIMBING
Bimbingan
Ke- Tanggal
Catatatan Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan
Tanda Tangan
1 17/03/2020
- Tuliskan di daftar isi sub bab A. Penanaman karakter jujur dan disiplin siswa
1. 2. 3.
- Definisi operasional subjeknya ditulis berapa orang
- Penelitian terdahulu cari di 1. Buku 2. Jurnal 3. Skripsi - Landasan teori 1. Pengertian penanaman 2. Karakter 3. Kegiatan keagamaan - Landasan teori cari di 1. Buku
2. Jurnal 3. Skripsi
2 12/01/2021 Langsung riset saja
3 20/04/2021 Oke bapa baca dulu skripsinya
4 26/04/2021
Signifikansi bikin manfaat teoritis dan manfaat praktis dengan berimbang satu sama satu, dua sama dua
LEMBAR KONSULTASI
DOSEN PEMBIMBING
Bimbingan
Ke- Tanggal
Catatatan Pembimbing Bahasa
dan Teknik Penulisan Tanda Tangan
1 02/05/2020
- Pada bagian cover penulisan proposal skripsi dihapus ( Bab I )
- Penulisan footnote di Bab I dibenarkan
Contoh: Sofan Amri, dkk.,
Implementasi Pendidikan Karakter…,
- Referensi dari buku yang sama menggunakan ibid
- Definisi operasional untuk siswa disebutkan jumlah siswa yang diteliti
- Tambahkan point E. Alasan memilih judul
- Setiap footnote diberikan spasi/di enter
- Penelitian terdahulu mengutip punya orang harus dituliskan footnotenya
( Bab II )
- Harus diawali dengan kalimat pembuka
- Penulisan adapun, sehingga tidak boleh dituliskan diawal kalimat - Kutipan seseorang ditambahkan
dengan pendapat kita
- Penulisan ayat menggunakan traditional arabic 14
- Arti dari ayat dihapus, nanti ditulis pada daftar lampiran - Tambahkan pula dalil
( Bab III)
- Point A tambahkan (field
research) di samping tulisan
penelitian lapangan
- Subjek disebutkan jumlah dari guru dan siswa yang ingin diteliti - Responden disebutkan juga
jumlah yang ingin diteliti - Teknik pengumpulan data
wawancara, observasi dan dokumentasi dijelaskan ingin menggali data tentang apa - Penulisan daftar pustaka seperti
Departemen Agama tidak dibalik penulisannya
Bimbingan
Ke- Tanggal
Catatatan Pembimbing Bahasa
dan Teknik Penulisan Tanda Tangan - Untuk nama penulisan yang 2
orang pada daftar pustaka dilihat lagi pada buku pedoman
- Tambahkan rujukan bahasa arab di Bab II
2 15/06/2020
- Ini ada catatan perbaikan dari ibu. 1). Tambahkan dilatar belakang masalah kenapa penulis tertarik melakukan penelitian di MTsN 3 Banjarmasin (berikan informasi sekilas tentang sekolah tersebut) 2). Pada tujuan penelitian ditambahkan, No 1. Untuk mengetahui bagaimana penanaman karakter jujur dan disiplin siswa melalui kegiatan keagamaan di MTsN 3
Banjarmasin. No 2. Untuk mengetahui apa saja faktor penunjang dan penghambat penanaman karakter jujur dan disiplin siswa melalui kegiatan keagamaan di MTsN 3
Banjarmasin
3). Pada penelitian terdahulu di tambahkan tahun lulus dan nim nya setelah nama penulis, kemudian setelah judul skripsi ditulis jurusan, fakultas dan nama universitasnya. Dilengkapi 4). Pada Bab III. Tambahkan tulisan Tabel I di atas penjelasan Matriks, Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data 5). Pada Bab III teknik pengumpulan data, observasi digunakan untuk menggali data tentang apa?
6). Teknik pengumpulan data dokumentasi dijelaskan menggali data tentang sejarah berdirinya, keadaan guru dan karyawan, keadaan siswa serta sarana dan prasarana yang ada di lokasi tersebut
Bimbingan
Ke- Tanggal
Catatatan Pembimbing Bahasa
dan Teknik Penulisan Tanda Tangan 7). Teknik pengolahan data dan
analisis data menggunakan model miles and huberman. Miles dan huberman mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan 8). Lihat buku Prof.Sugiyono hal 246, metode penelitian
kuantitatif, kualitatif dan R and D. Jadi tolong tambahkan
penjelasan tentang apa itu reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan 9). Ingat penelitian saudara menggunakan pendekatan
kualitatif salah satu cirinya adalah indeep interview. Jadi tolong di buat panduan wawancara dan panduan observasi agar dapat dilakukan secara terstruktur dan memudahkan peneliti ketika pengambilan data di lapangan
3 27/04/2021
- Judul cover awal skripsi 1 spasi - Ukuran logo UIN lebar 3 cm
panjang 6 cm
- Buat abstrak di paragraf I tentang latar belakang masalah dan tujuan penelitian, paragraf II tentang Bab III metode penelitian, paragraf III tentang hasil penelitian
- Perbedaan penelitian terdahulu dengan penulis
- Hlm 22 penulisan bahasa arab 1 spasi traditional Arabic font 14 - Menambahkan kata orang di
Bimbingan
Ke- Tanggal
Catatatan Pembimbing Bahasa
dan Teknik Penulisan Tanda Tangan - Teknik pengolahan data disertai
kutipan/catatan kaki
- Penulisan tabel 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 diganti jadi romawi
- Dalam penyajian data, kata bukena diganti mukena, absen list haid diganti absen kehadiran haid, melatarbelakangi diganti melatar belakangi
Lampiran IX
Foto Tempat Penelitian MTsN 3 Kota Banjarmasin
Ruang Guru
Lorong Kelas
Mushola
WC Guru dan Siswa
Lampiran X
Wawancara dengan guru akidah akhlak kelas VIII MTsN 3 Kota Banjarmasin
Lampiran XI
RIWAYAT HIDUP
1. Nama Lengkap : Laili Magfirah
2. Tempat & Tanggal Lahir : Banjarmasin, 17 Juli 1999 3. Agama : Islam
4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin
6. Alamat : Jl. Setia RT. 39 RW. 04 Kelurahan Pemurus Dalam
7. Pendidikan : TK Babussalam MIN Pemurus Dalam MTsN Banjar Selatan 1 SMAN 13 Banjarmasin 8. Orang Tua a. Ayah Nama : Sabirin Pekerjaan : Swasta
Alamat : Jl. Setia RT. 39 RW. 04 Kelurahan Pemurus Dalam
b. Ibu
Nama : Fitriawati
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga
Alamat : Jl. Setia RT. 39 RW. 04 Kelurahan Pemurus Dalam
Banjarmasin, 21 Mei 2021 Penulis,
