RANCANGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI MATAKULIAH KOMPUTERISASI AKUNTANSI

(1)

0

0 RANCANGAN

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI

MATAKULIAH KOMPUTERISASI AKUNTANSI

DISUSUN

O L E H

MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM

JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS HASANUDDIN

(2)

1

KOMPETENSI LUARAN JAFE UNHAS

KOMPETENSI UTAMA

1. MAMPU MENYUSUN LAPORAN KEUANGAN, termasuk merancang doku-men dan catatan yang diperlukan dalam proses akuntansi untuk mempersiapkan data yang diperlukan pada proses penyusunan laporan keuangan.

2. MAMPU MENILAI KEWAJARAN LAPORAN KEUANGAN, Termasuk mem-persiapkan kertas kerja yang diperlukan sebagai dokumen pembuktian adanya proses penilaian yang mendasari pemberian pendapat

3. Mampu Menghitung Harga Pokok Produk

4. Mampu Menyajikan Informasi Dalam Format Sedemikian Rupah Untuk Men-dukung Pengambilan Keputusan Berdasarkan Fakta Dan Prediksi Yang Rasional

5. Mampu Memberikan Penilaian Kewajaran Manfaat Dan Biaya Bagi Suatu Aplikasi Khusus

6. Mampu Menyajikan Informas Faktual Secara On Time Untuk Mendukung Proses Pengendalian

KOMPETENSI PENDUKUNG

1. Memahami Konsep Dan Alat Analisis Ilmu Ekonomi

2. Memahami Konsep Dan Alat Analisis Ilmu Akuntansi

3. Memahami Mekanisme Kerja Organisasi

4. Memahami Mekanisme Pengendalian Dlm Organisasi

5. Memahami Pola Interaksi Kepentingan Sdm & Organisasi

6. Memahami Pola Keterkaitan Sdm, Akuntansi, Dan Organisasi

7. Memahami Aspek Hukum Dalam Bisnis

8. Mampu Merancang Sistem Informasi Akuntansi

9. Mampu Mengintegrasikan Rancangan Sistem Informasi Akuntansi Ke Dalam Sistem Komputer

10. Mampu Menggunakan Komputer Sebagai Alat Bantu Di Bidang Akuntansi Secara Optimum

11. Dapat Menghitung & Melaporkan Kewajiban Pajak Organisasi

12. Memahami Peranan Lembaga Keuangan Dalam Perekonomian

(3)

2

14. Mampu Menilai Tingkat Effesiensi Organisasi

15. Mampu Menilai Kewajaran Implementasi Tek. Info

KOMPETENSI LAINNYA

16. Mampu Menggunakan Bahasa Inggris Terkait Dengan Tugas Sebagai Tenaga Ahli Di Bidang Akuntansi

17. Mengetahui Metodologi Penelitian Ilmu Sosial Dan Mampu Menggunakannya Untuk Riset Di Bidang Akuntansi

(4)

3

RENCANA PEMBELAJARAN BERDASARKAN “KBK” MATA KULIAH: KOMPUTERISASI AKUNTANSI

Kompetensi Utama: Mampu mengintegrasikan rancangan sistem informasi akuntansi ke dalam sistem komputer

(menggunakan program visual yang berbasis objek)

Komp. Pendukung: Mampu mendesain satu program aplikasi sederhana yang dapat

memberi solusi dalam pengolahan dan penyajian informasi dalam satu aktifitas pelayanan.

Komp. Lainnya: 1. Mampu bekerjasama dalam kelompok kerja

2.Trampil dalam mengungkapkan gagasan dan mampu mengakomodir gagasan/pendapat anggota kelompok 3. Kemampuan untuk terlibat dalam komonitas dengan spirit budaya bahari Pe- Kan Ke Materi Dasar Metoda Pembe-Lajaran Kompetensi Akhir Pem-Belajaran Indikator Bo- Bot (%) 1 Komputer akuntansi sebagai sebuah sistem Discovery Learning MENGUASAI KONSEP SISTEM

1. Mengerti dan dapat menjelaskan konsep sistem 2. Dapat menjelaskan unsur-unsur dan tujuan sistem Akuntansi 3. Dapat menjelaskan unsur-unsur dan tujuan sistem komputer 4. Dapat menjelaskan unsur-unsur dan tujuan sistem Akuntansi berbasis komputer 4 2 KASUS SIA Pemanfaa-tan tabel Small Group Discussion DAPAT MENGAPLI-KASI KONSEP SISTEM AKUNTANSI SECARA SEDERHANA 1. Mampu mengiden-tifikasi masaalah dan mendesain format informasi dalam bentuk table dan jurnal

2. Dapat

menggunakan tabel manual dan dapat mengkonversi table manual ke table computer 3.

(5)

4

3 Pengertian database Struktur database Normalisa si tabel Discovery Learning MENGUASAI KONSEP DATABASE 1. Dapat menjelaskan pengertian field dan record

2. Dapat menjelaskan tahapan normalisasi tabel

3. Dapat menjelaskan pola relasi data an-tar tabel dalam sis-tem database 3 4 Cara mem-buat file tabel KULIAH PRAKTEK TERBIM-BING DAPAT MEM- BUAT FILE TABEL DE-NGAN MENG-GUNAKAN ROGRAM VI-SUAL FOXPRO 1. Menghasilkan file tabel pada folder yang ditentukan 2. Dapat menjelaskan proses pembuatan file tabel 2 4 Rancanga n tabel untuk Akuntansi berbasis komputer KERJA KELOMPOK DISKUSI KELOMPOK MAMPU MEM-PERSIAPKAN DESAIN DASAR SIA BERBASIS KOMPUTER 1. Menghasilkan

rancangan tabel yang sesuai kebutuhan 2. kesesuaian stuktur

tabel dengan data yang diakomodir 3. Ketepatan jenis

kun-ci field pada tabel

3 5 DAN 6 Program Visual Foxpro Contoh tuntunan praktek Manual Program Visual Foxpro PRAKTEK MANDIRI DAPAT MENGGUNA-KAN PROGRAM VISUAL FOXPRO 1. Menghasilkan vi-sual program kalku-lator sederhana yang berfungsi dengan baik

2. Dapat menjelaskan jenis file, fungsi, dan cara membuatnya. 3. Dapat mengerjakan

dan menjelaskan tahapan pembuatan file yang diperlukan 4. Dapat mengerjakan

dan menjelaskan proses integrasi file tabel dengan file form (screen file) 5. Dapat merancang

sistem pengamanan sederhana

(6)

5

7 DAN 8 Contoh program aplikasi Listing program dalam CD PRAKTEK KELOM- POK Presentasi dan diskusi DAPAT MERAKIT PROGRAM SE-DERHANA DE-NGAN MEMAKAI PROGRAM VISUAL FOXPRO 1. Menghasilkan vi-sual program penyewaan CD yang berfungsi dengan baik 2. Adanya laporan proses pembuatan program. 4 2 9 10 11 12 13 14 Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer Project Based Learning DAPAT MERANCANG DAN MEMBUAT PAKET PROGRAM APLIKASI YANG SEDERHANA 1. Menghasilkan vi-sual program yang berfungsi dengan baik 2. Adanya laporan proses pembuatan program. 3. Tersedia manual operasi program aplikasi 4. 15 5 5 15 DISKUSI PANEL

Untuk dua hasil ranca-ngan ter-baik DAPAT MENG- KRITISI RANCANGAN/ APLIKASI PROGRAM

Usul perbaikan ran-cangan yang disam-paikan secara lisan dan ditindak lanjuti dalam bentuk makala 5 16 FINAL TES (Ujian kon-firmasi) (pekan 7, 8, 9-14) (pekan 1, 2, & 3) (pekan 4, 5, & 6) Keterlibatan Penguasaan konsep Penguasaan alat 15 15 15

EVALUASI DAN PENGUKURAN KEBERHASILAN

Pada pertemuan 1 – 3 Evaluasi difokuskan pada kemampuan mengekpresikan fikiran, upaya penulusuran informasi, dan kemampuan logika. Pada tahap ini rana kognitip sangat dominan menjadi aspek penilaian

Pada pertemuan 4 – 5 peserta pembelajaran diporsir untuk mengembangkan aspek psikomotorik dan apeksi. Aspek kognitip khususnya kemampuan logika akan mengalami akselarasi dalam proses implementasi yang dikerjakan secara berkelompok. Pada tahap ini rana kognitip, psikomotorik, dan apeksi dievaluasi secara proporsional.

Pertemuan 6-15 dosen aktip dalam kegiatan pengamatan dalam upaya mengevaluasi aspek keterlibatan individu dalam kelompok, dan kepemimpinan dalam proses penyelesaian tugas.

Pada pertemuan ke 16 dilakukan ujian konfirmasi untuk melihat dua hal 1. Penguasaan konsep dan penguasaan beberapa tools (bobot 30%) 2. Keterlibatan individu pada hasil kerja kelompok (bobot 15%)

(7)

6

6 KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Matakuliah : Komputerisasi Akuntansi Kode Matakuliah : 340A333

Pembelajar : Muhammad Achyar Ibrahim Semester : VI

Hari pertemuan/jam : Sabtu/ 16.00 – 18.00

Tempat Pertemuan : Kampus Baraya (jln. Kandea) 1. MANFAAT MATAKULIAH

Matakuliah ini merupakan kelanjutan dari matakuliah Sistem Informasi Akuntansi yang mengintegrasikan ilmu akuntansi keuangan ke dalam sistem komputer. Penguasaan matakuliah ini akan membantu pembelajar untuk menggunakan komputer dalam pengolahan informasi akuntansi.

2. DISKRIPSI MATAKULIAH

Matakuliah ini membahas konsep sistem akuntansi berbasis komputer, konsep database dan penggunaannya dalam penyusunan dan pengolahan informasi, program visual berbasis objek yang dapat digunakan secara mudah dalam membangun sistem pengolahan informasi berbasis komputer semudah membangun rumah yang seluruh komponennya telah tersedia dalam format knock down. Dengan berbekal penguasaan konsep sistem plus konsep database plus penguasaan peralatan pemrograman berbasis objek, pembelanjar diperkenalkan dengan perancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

Proses pembelajaran diarahkan untuk mebentuk kompetensi sebagai berikut: 1. menguasai konsep sistem

2. Dapat mengaplikasi konsep sistem akuntansi secara sederhana 3. Menguasai konsep database

4. Dapat membuat file tabel dengan menggunakan program visual foxpro 5. mampu mempersiapkan desain dasar SIA berbasis komputer

(8)

7

7. dapat merakit program sederhana dengan memakai program visual foxpro 8. dapat merancang dan membuat paket program aplikasi yang sederhana 9. dapat mengkritisi rancangan/aplikasi program

4. ORGANISASI MATERI

5. STRATEGI PEMBELAJARAN

Materi pembelajaran untuk membentuk kompetensi pada rana kognitip terkait dengan konsep sistem (pekan I) dan konsep database (pekan III) diproses dengan metoda pembelajaran discovery learning. Hal ini dilakukan dengan pertimbangan bahwa konsep ini sangat urgen untuk menjadi bagian dari diri pembelajar, untuk itu proses berfikir, mencari, dan menemukan harus dilakukan secara mandiri dan langsung dibuktikan keberhasilannya sebelum materi lanjutan diproses dalam kegiatan pembelajaran.

4. membuat file tabel dengan menggunakan program visual

foxpro (pekan IV) 3. Konsep Database (pekan III) 1. Konsep Sistem 2. Aplikasi konsep sistem akuntansi sederhana 5. Desain dasar SIA berbasis komputer (pekan IV sessi 2)

8. merancang dan membuat paket program aplikasi (pekan IX, X, XI, XII, XIII, XIV)

6. mengoperasikan program visual Foxpro

(pekan V dan VI) 7. merakit program sederhana

(pekan VII dan VIII) Kasus SIA

(pekan II)

Pemanfaatan Tabel (pekan II)

(9)

8

Penggunaan metoda pembelajaran Small Group Discussion pada pertumuan kedua dilakukan untuk membuat variasi pembelajaran dan disesuaikan dengan tuntutan materi yang memerlukan sharing pemikiran dari personil lain.

Sebelum peserta pembelajar bekerja dalam kelompok untuk membuat rancangan dasar, mereka perlu dibekali pemahaman dasar melalui kegiatan kuliah (program sebagai alat bantu, bukan sebagai elemen penentu) dan praktek terbimbing (untuk memiliki kemampuan psikomotorik dalam menggunakan peralatan dasar ”membuat tabel dengan bantuan program komputer”)

Sebelum Peserta dilepas melakukan rancangan/aplikasi Sistem informasi Akuntansi berbasis komputer (berkelompok secara mandiri), mereka dibekali dengan keterampilan menggunakan paket program visual berbasis objek yang dilanjutkan latihan merakit sistem yang seluruh komponennya telah disiapkan. Mereka yang telah mencapai hasil terbaik diberi apresiasi untuk mengekspresikan keberhasilannya di hadapan teman-temannya yang juga diharapkan dapat memotivasi peserta pembelajaran lainnya untuk berusaha lebih baik di kesempatan lain.

6. MATERI DAN BAHAN BACAAN Buku rujukan

(lihat daftar pustaka) Bahan penunjang

1. Modul bacaan ”Komputer Akuntansi Sebagai Sebuah Sistem” 2. Modul bacaan dan penuntun ”Database dan Tabel”

3. Bahan bacaan ”Perancangan Basis Data”

4. Modul Penuntun ”Contoh pemanfaatan program Visual Foxpro”

7. TUGAS

 Makala yang terkait dengan konsep sistem (perseorangan)

 Tabel matriks ”informasi saldo rekening riel 3 buah perusahaan” (perseorangan)

(10)

9

 laporan proses pembuatan program “hasil belajar pekan 7 dan 8” (perseorangan)

 Aplikasi konsep sistem akuntansi sederhana

 Klasifikasi rekening dan saldo awal + contoh transaksi

 Rancangan tabel untuk Akuntansi berbasis komputer

 Rancangan dan manual operasi program aplikasi sederhana

8. KRITERIA PENILAIAN

Aspek keaktifan (termasuk kecepatan menyetor tugas perorangan), kemampuan mengekspresikan pemikiran (lisan dan tulisan), contribusi dalam kelompok, kepemimpinan, kemampuan mengakomodir pendapat orang lain, kemampuan membimbing anggota kelompok yang teringgal akan dinilai secara langsung dengan skor sekitar 30%. Hasil kerja kelompok mendapat penilaian dengan skor 25%

Keterlibatan dalam kerja kelompok 15% dan penguasaan konsep/alat 30% akan dimonitor melalui hasil ujian konfirmasi yang dilakukan pada pertemuan terakhir. Nilai A untuk mereka yang mencapai skor 90 keatas atau yang berhasil menampilkan hasil rancangan yang terbaik, Nilai B untuk mereka yang tidak mencapai skor 90 tetapi tidak di bawah 75. Mereka yang telah memenuhi seluruh ketentuan akademik dan tidak mencapai skor 75 ditempatkan pada grid C.

9. NORMA AKADEMIK

 Pakai sepatu, pakaian sopan (tidak memakai kaus oblong)

 Tidak melakukan perubahan apapun pada sistem komputer, kecuali aktifitas yang diinstruksikan oleh dosen yang dilakukan secara serentak.

 Mentaati norma penggunaan komputer yang berlaku secara umum

10. JADWAL PEMBELAJARAN

Pekan Topik bahasan Metoda Pembelajaran I - Kontrak pembelajaran

- Komputer akuntansi sebagai sebuah sistem

(11)

10

II - Studi kasus sistem informasi akuntansi - Pemanfaatan tabel

Small Group Discussion

III - Pengertian database - Struktur database - Normalisasi tabel

Discovery Learning

IV Cara membuat file tabel Kuliah & Praktek Terbimbing Rancangan tabel untuk Akuntansi

berbasis komputer

Kerja Kelompok dan Diskusi Kelompok V - Program Visual Foxpro

- Contoh tuntunan praktek

- Manual Program Visual Foxpro

Kuliah

PRAKTEK MANDIRI VI - Program Visual Foxpro

- Contoh tuntunan praktek

Praktek Mandiri VII - Contoh program aplikasi

- Listing program dalam CD

Praktek Kelompok Presentasi Dan Diskusi VIII - Contoh program aplikasi

- Listing program dalam CD

Praktek Kelompok Presentasi dan diskusi IX Tugas rancangan sistem informasi

akuntansi berbasis komputer

Project Based Learning

X Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

XI Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

XII Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

XIII Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

XIV Tugas rancangan sistem informasi akuntansi berbasis komputer

XV Menilai hasil rancangan/aplikasi sistem Diskusi panel XVI Ujian konfirmasi

Catatan

1. Untuk pekan VII dan VIII materinya dapat disubtitusi dengan materi ”Sistem Informasi Akuntansi Analis, Desain & Pemrograman Komputer” karangan Teguh Wahyono, S.kom atau materi dari buku ”Pemrograman SQL dengan Microsoft Visual Foxpro 7” karangan Dadang Sudrajat 2. Untuk Peserta pembelajar yang memilih orientasi pengoperasian program

aplikasi komputer akuntansi, dapat memilih kelas ”MYOB Accounting” dengan mengikuti ujian Mid Semester pada pekan VIII

(12)

11

11. RENCANA PENILAIAN PADA AKHIR PEMBELAJARAN

KODE/NAMA DOSEN : (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM JUMLAH PESERTA : 11 ORANG

JURUSAN : AKUNTANSI

HASIL EVALUASI KOMPETENSI 1 PADA AKHIR SESI PEMBELAJARAN

SCORE 4 PLUS3

MENJAWAB KAMUTAHIRAN KEJELASAN

NO. NAMA NIM 3 SOAL PUSTAKA URAIAN

WAKTU PADA

UJIAN MAKALA

3 1 3

1 LISDAWATI ARWI A31101749 2 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSAA31102772 3 PURNAMASARI A31103701 4 ECKY MARJULI A31103702 5 DEWI PRATIWI A31103706 6 RATIH NOVRIANTY A31104729 7 ANITA FITRIA SARI A31104759 8 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769

9 ASHAR A31104772

10 DHENY AGUSTAMB A31105916 11 RATNAWATI A31106912

MENGUASAI KONSEP SISTEM

KODE/NAMA MATAKULIAH : 340A333/KOMPUTERISASI AKUNTANSI KODE/NAMA DOSEN : (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM JUMLAH PESERTA : 11 ORANG

NO. NAMA NIM KETEPATAN KETEPATAN

IDENTIFIKASI KONVERSI

MASAALAH TABEL

1 1

1 LISDAWATI ARWI A31101749 2 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSAA31102772

3 PURNAMASARI A31103701

4 ECKY MARJULI A31103702

5 DEWI PRATIWI A31103706

6 RATIH NOVRIANTY A31104729 7 ANITA FITRIA SARI A31104759 8 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769

9 ASHAR A31104772

10 DHENY AGUSTAMB A31105916

11 RATNAWATI A31106912

SCORE 2

APLIKASI KONSEP SISTEM DALAM JURNAL & TABEL

(13)

12

SCORE 3 PLUS6

MENJAWAB KAMUTAHIRAN KEJELASAN

NO. NAMA NIM 3 SOAL PUSTAKA URAIAN

UJIAN PADA

FINAL MAKALA

6 1 2

1 LISDAWATI ARWI A31101749

2 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSAA31102772

9 ASHAR A31104772

MENGUASAI KONSEP DATABASE

NO. NAMA NIM MAMPU MENJAWAB

MEMBIMBING SATU SOAL

TEMAN UJIAN FINAL

2 3

6 RATIH NOVRIANTY A31104729

7 ANITA FITRIA SARI A31104759

8 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769

9 ASHAR A31104772

SCORE 2 PLUS 3

DAPAT MEMBUAT FILE TABEL DG PROG. VISUAL FOXPRO

(14)

13

SCORE 3 PLUS5

HASIL KERJA KEPEMIMPINAN TINGKAT

NO. NAMA NIM KELOMPOK ATAU

KETERLI-SESUAI KEMAMPUAN BATAN

INDIKATOR KERJA SAMA JELAS

3 2 3

9 ASHAR A31104772

DESAIN DASAR SIA BERBASIS KOMPUTER

KODE/NAMA MATAKULIAH : 340A333/KOMPUTERISASI AKUNTANSI KODE/NAMA DOSEN : (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM JUMLAH PESERTA :11 ORANG

NO. NAMA NIM HASIL KERJA KEMAMPUAN MENJAWAB

SESUAI MEMBANTU 3 SOAL

INDIKATOR TEMAN UJIAN

5 4 6

9 ASHAR A31104772

SCORE 5 PLUS 10

KEMAHIRAN MENGGUNAKAN PROGRAM VISUAL FOXPRO

(15)

14

SCORE 6 PLUS5

HASIL KERJA KEPEMIMPINAN KETERLIBATAN

NO. NAMA NIM KELOMPOK ATAU ATAU

SESUAI KEMAMPUAN KEAKTIPAN INDIKATOR KERJA SAMA BERBICARA

6 2 3

9 ASHAR A31104772

KEMAMPUAN MERAKIT BAHAN YANG ADA

KODE/NAMA MATAKULIAH : 340A333/KOMPUTERISASI AKUNTANSI KODE/NAMA DOSEN : (AMA) MUHAMMAD ACHYAR IBRAHIM JUMLAH PESERTA : 11 ORANG

DAYA KRITIS

ATAS NO. NAMA NIM HASIL KERJA KEPEMIMPINAN MENJAWAB

RANCA-SESUAI DAN 3 SOAL NGAN INDIKATOR KERJA SAMA UJIAN

25 4 9 5

1 LISDAWATI ARWI A31101749 2 YUSUF DIPONUGROHO PARAWANSAA31102772 3 PURNAMASARI A31103701 4 ECKY MARJULI A31103702 5 DEWI PRATIWI A31103706 6 RATIH NOVRIANTY A31104729 7 ANITA FITRIA SARI A31104759 8 FRIZKA OCTAVIANDA ALAM A31104769

9 ASHAR A31104772

10 DHENY AGUSTAMB A31105916 11 RATNAWATI A31106912

SCORE 25 PLUS 13

HASIL EVALUASI KOMPETENSI 8 DAN 9 PADA AKHIR SESI PEMBELAJARAN

KEBERHASILAN MERANCANG DAN MENGAPLIKASIKAN PROGRAM