Hasil Belajar Lari Sprint 60 Meter Melalui Metode Part Whole Part Di Sdn 19 Dandi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa melalui variasi pembelajaran menggunakan media rintangan dapat meningkatkan hasil belajar Lari Sprint pada
Pelaksanaan pembelajaran matematika dengan menggunakan metode latihan dalam meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V Sekolah Dasar Negeri 9 Mempawah Hilir telah
Selanjutnya setelah melakukan pelaksanaan tindakan atau pembelajaran melalui metode pembelajaran part practice dan whole practice, maka peneliti dan guru melakukan
2. Siswa kurang memiliki perhatian dan motivasi dalam pembelajaran lari 60 meter , sebab guru kurang kreatif dalam mengajar lari 60 meter. Dari hasil pengamatan yang
Tujuan penelitian yang hendak dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah metode bermain sentuh kejar dapat meningkatkan hasil belajar lari sprint
yang ada, dikarenakan siswa kurang memiliki motivasi belajar, (3) hasil belajar siswa yang masih rendah, yaitu lebih dari 65% siswa masih dibawah nilai Kriteria Ketuntasan
Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian yang berjudul “Pengaruh Pembelajaran Variasi Shuttel run Terhadap Hasil Belajar lari sprint 100 Meter Pada Siswa Kelas XI SMKP Brajaguna
E-ISSN: 2597-677X; P-ISSN: 2337-7674 DOI: http://dx.doi.org/10.32682/bravos.v11i2/3072 Pengaruh Metode Part And Whole Drill Jarak Pendek Terhadap Hasil Belajar Renang Gaya
