• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE - Unika Repository"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

i

PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN

TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE

TESIS

Oleh :

YOGI SWARASWATI 12.92.0056

PROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(2)

ii

PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI

SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE

Tesis

untuk memperoleh derajat Magister Psikologi pada Program Magister Sains Psikologi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

Oleh :

YOGI SWARASWATI 12.92.0056

PROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(3)

iii

HALAMAN PENGESAHAN

Tesis dengan judul :

PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN THE BIG FIVE

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis Program Magister Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

Pada tanggal 29 Januari 2016

Mengetahui,

Ketua Program Magister Sains Psikologi,

Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS

Pembimbing Utama,

(4)

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa di dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah digunakan untuk memperoleh gelar akademik di suatu perguruan tinggi, dan juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara sengaja tertulis diacu dalam naskah tesis ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Semarang, Januari 2016 Yang menyatakan,

(5)

v MOTTO

Karena sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan...Sesungguhnya sesudah kesulitan ada

kemudahan (Q.S Al Insyirah : 5-6)

Dedalane guna lawan sekti

Kudu andhap asor

Wani ngalah luhur wekasane

Tumungkula yen dipun dukani

Bapang den simpangi

Ana catur mungkur (Mijil)

(6)

vi PRAKATA

Puji syukur tiada terkira kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga tesis yang

berjudul “Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Ditinjau dari

Self-efficacy Akademik dan Trait Kepribadian The Big Five” ini dapat diselesaikan.

Tesis ini dapat selesai tidak terlepas dari peran berbagai pihak yang telah banyak membantu. Oleh karena itu, penulis secara khusus menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS selaku Ketua Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata dan sekaligus pembimbing utama. Terimakasih atas kesabaran dalam membimbing, mengingatkan dan memberikan semangat positif selama proses perkuliahan sampai penyusunan tesis ini selesai.

2. Drs. Haryo Goeritno, M.Si selaku pembimbing pendamping yang telah memberikan bimbingan, saran, petunjuk, dan masukan selama penyusunan tesis.

3. Dr. Augustina Sulastri, Ibu begitu inspiratif dan selalu menularkan semangat positif untuk terus berkarya. Terimakasih atas diskusi yang luar biasa dan kemudahan waktu yang diberikan kepada peneliti. 4. Segenap dosen Magister Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

(7)

vii

5. Staf Tata Usaha Magister Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang, terimakasih atas pelayanan prima yang diberikan selama peneliti menempuh studi.

6. Seluruh responden penelitian, terimakasih atas waktu, kerjasama dan partisipasinya.

7. Keempat orang tua tercinta, terimakasih atas doa, nasihat dan limpahan cinta kasih untuk peneliti.

8. Suami tercinta, Hendra Dedi Kriswanto, atas keikhlasannya untuk selalu mengisi episode hidupku.

9. Teman-teman seperjuangan yang selalu memberikan energi positif : Rara, Dewi, Intan, Natalia, Mbak Ari, Pak Jo, Septi, Bu Nunung, Bruder Yulius, Andhang, Sr. Stefani, Sr. Bertha, Nindi, Upik dan Bu Yohana. 10. Teman-teman Psikologi Unnes : Mbak Anna, Haris, Bu Dinuk, Bunda

Rulita, Mbak Ari, Binta, Mbak Woro, Pak Sugeng, Bu Maryati, Bu Lif, Mbak Rahma, Bu Lia, Mbak Meda, Mbak Nuke, Pak Iqbal, Pak Amri, Pak Luthfi dan Mas Azis. Terimakasih atas dukungan dan bantuannya selama penelitian.

11. Seluruh pihak yang telah berkontribusi membantu peneliti, namun tidak dapat disebutkan satu persatu.

Semoga kebaikan dan bantuan yang telah diberikan mendapat balasan dari Allah SWT dan mudah-mudahan tesis ini dapat memberikan makna dan manfaat bagi pembaca.

Semarang, Januari 2016

(8)

viii

PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DITINJAU DARI

SELF-EFFICACY AKADEMIK DAN TRAIT KEPRIBADIAN

THE BIG FIVE

Yogi Swaraswati

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan antara self-efficacy akademik dan trait kepribadian The Big Five (Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Neuroticism dan Openness) dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Sejumlah 150 mahasiswa S1 Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang, yang terdiri dari 76 mahasiswa tahun kedua dan 74 mahasiswa tahun ketiga berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy akademik dan trait kepribadian The Big Five memprediksi prokrastinasi akademik secara signifikan (R=0,821; F=49,434; p<0,01). Analisis korelasi mengungkap bahwa self-efficacy akademik, trait kepribadian Extraversion, Conscientiousness dan Neuroticism menjadi prediktor dari tendensi prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Trait kepribadian Neuroticism dan Extraversion mempunyai hubungan positif yang signifikan, sedangkan trait kepribadian Conscientiousness dan self-efficacy akademik memperlihatkan hubungan negatif yang signifikan. Selanjutnya, hipotesis mengenai hubungan antara trait kepribadian lain (Agreeableness dan Openness) dengan prokrastinasi akademik ditolak. Trait kepribadian Agreeableness ditemukan memiliki hubungan yang positif (rx3y=0,173; p=035<0,05), sementara itu, tidak ditemukan hubungan antara Openness dengan prokrastinasi akademik. Implikasi dari self-efficacy akademik dan trait kepribadian The Big Five dalam memprediksi prokrastinasi akademik pada mahasiswa didiskusikan.

(9)

ix

ACADEMIC PROCRASTINATION OF UNDERGRADUATE STUDENTS: THE ROLE OF ACADEMIC SELF-EFFICACY AND THE BIG FIVE

PERSONALITY TRAITS Yogi Swaraswati

ABSTRACT

The current study aimed to examine the relationships between academic self-efficacy, The Big Five Personality Traits (Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Neuroticism and Openness) and academic procrastination among undergraduate students. A hundred and fifty students in Psychology Department of Educational Faculty of Semarang State University participated in this study. Seventy-six were sophomores and 74 were third-year students. The results showed that academic self-efficacy and The Big Five Personality Traits predicted academic procrastination significantly (R=0,821; F=49,434; p<0,01). Correlation analysis revealed that academic self-efficacy, Extraversion, Conscientiousness and Neuroticism emerged as the predictors of the academic procrastination tendencies among undergraduate students. Neuroticism and Extraversion had a positive significant relationship, while Conscientiousness and academic self-efficacy had a negative significant association. Furthermore, the hypothesis about relationships between other personality traits (Agreeableness and Openness) with academic procrastination were not supported. Agreeableness was found to have a positive correlation (rx3y=0,173; p=035<0,05), whereas Openness was not related to academic procrastination. Implications of academic self-efficacy and The Big Five Personality Traits measures to the predictions of academic procrastination among undergraduate students are discussed. Keywords : academic self-efficacy, the big five personality traits, academic procrastination

(10)

x

1. Pengertian Prokrastinasi Akademik ... 15

2. Aspek-aspek Prokrastinasi Akademik ... 19

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik ... 23

B. Self-efficacy Akademik ... 28

1. Pengertian Self-efficacy Akademik ... 28

2. Aspek-aspek Self-efficacy Akademik ... 32

C. Trait Kepribadian The Big Five ... 34

1. Pengertian Trait Kepribadian... 34

2. Pengertian Trait Kepribadian The Big Five ... 35

D. Trait Kepribadian Extraversion ... 38

(11)

xi

2. Facet Trait Kepribadian Extraversion ... 39

E. Trait Kepribadian Agreeableness ... 40

1. Pengertian Trait Kepribadian Agreeableness ... 40

2. Facet Trait Kepribadian Agreeableness ... 41

F. Trait Kepribadian Conscientiousness ... 43

1. Pengertian Trait Kepribadian Conscientiousness... 43

2. Facet Trait Kepribadian Conscientiousness ... 44

G. Trait Kepribadian Neuroticism ... 45

1. Pengertian Trait Kepribadian Neuroticism ... 45

2. Facet Trait Kepribadian Neuroticism ... 46

H. Trait Kepribadian Openness ... 48

1. Pengertian Trait Kepribadian Openness ... 48

2. Facet Trait Kepribadian Openness ... 48

I. Hubungan antara Self-efficacy Akademik dan Trait Kepribadian The Big Five dengan Prokrastinasi Akademik ... 50

J. Hipotesis ... 58

1. Hipotesis Mayor ... 59

2. Hipotesis Minor ... 59

BAB III. METODE PENELITIAN ... 61

A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 61

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 62

1. Prokrastinasi Akademik ... 62

2. Self-efficacy Akademik ... 63

3. Trait Kepribadian Extraversion ... 63

4. Trait Kepribadian Agreeableness ... 64

5. Trait Kepribadian Conscientiousness ... 64

6. Trait Kepribadian Neuroticism ... 64

7. Trait Kepribadian Openness... 65

C. Subjek Penelitian ... 65

1. Populasi ... 65

(12)

xii

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 74

A. Garis Haluan Pelaksanaan Penelitian ... 74

1. Orientasi Kancah Penelitian ... 74

D. Keterbatasan Penelitian ... 113

BAB V. PENUTUP ... 114

A. Kesimpulan ... 114

B. Saran ... 116 DAFTAR PUSTAKA

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Data Mahasiswa Aktif di Jurusan Psikologi FIP Unnes

Angkatan 2013-2014 ... 66

Tabel 2. Distribusi Sampel Berstrata Proporsional dari Populasi Mahasiswa Aktif Jurusan Psikologi Unnes Angkatan 2013- 2014 ... 67

Tabel 3. Blue-print Rancangan Skala Prokrastinasi Akademik ... 68

Tabel 4. Blue-print Rancangan Skala Self-efficacy Akademik ... 69

Tabel 5. Blue-print BFI ... 70

Tabel 6. Interpretasi Reliabilitas ... 72

Tabel 7. Jumlah Mata Kuliah dan SKS Setiap Semester ... 76

Tabel 8. Rekapitulasi Jumlah Mahasiswa Aktif Angkatan 2009-2015 Jurusan Psikologi FIP Unnes Semester Gasal 2015/2016 . 77 Tabel 9. Sebaran Item Skala Prokrastinasi Akademik ... 79

Tabel 10. Sebaran Item Skala Self-efficacy Akademik ... 80

Tabel 11. Sebaran Item The Big Five Inventory ... 81

Tabel 12. Item Sahih dan Item Gugur pada Skala Prokrastinasi Akademik ... 85

Tabel 13. Sebaran Baru Item Skala Prokrastinasi Akademik ... 86

Tabel 14. Item Sahih dan Item Gugur pada Skala Self-efficacy Akademik ... 86

Tabel 15. Sebaran Baru Item Skala Self-efficacy Akademik ... 87

Tabel 16. Reliabilitas The Big Five Inventory ... 88

Tabel 17. Hasil Verifikasi Normalitas ... 92

Tabel 18. Hasil Verifikasi Linearitas ... 93

Tabel 19. Hasil Verifikasi Multikolinearitas ... 94

Tabel 20. Deskripsi Data Penelitian ... 98

Tabel 21. Norma Kategorisasi Skor Skala ... 99

(14)

xiv

Aspek ... 101 Tabel 24. Distribusi Frekuensi Prokrastinasi Akademik pada Setiap

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Skala Try Out Prokrastinasi Akademik ... 126

Lampiran 2. Skala Penelitian Prokrastinasi Akademik... 132

Lampiran 3. Skala Try Out dan Penelitian Self-efficacy Akademik ... 135

Lampiran 4. Instrumen The Big Five Inventory ... 138

Lampiran 5. Data Try Out Skala Prokrastinasi Akademik ... 143

Lampiran 6. Data Try Out Skala Self-efficacy Akademik ... 147

Lampiran 7. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Prokrastinasi Akademik ... 151

Lampiran 8. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Self-efficacy Akademik ... 155

Lampiran 9. Data Penelitian Skala Prokrastinasi Akademik ... 157

Lampiran 10. Data Penelitian Skala Self-efficacy Akademik ... 165

Lampiran 11. Data Penelitian BFI (Extraversion) ... 173

Lampiran 12. Data Penelitian BFI (Agreeableness) ... 178

Lampiran 13. Data Penelitian BFI (Conscientiousness) ... 183

Lampiran 14. Data Penelitian BFI (Neuroticism) ... 188

Lampiran 15. Data Penelitian BFI (Openness) ... 193

Lampiran 16. Data Verifikasi Asumsi dan Hipotesis ... 198

Lampiran 17. Hasil Verifikasi Asumsi Normalitas ... 203

Lampiran 18. Hasil Verifikasi Asumsi Linearitas ... 204

Lampiran 19. Hasil Verifikasi Asumsi Multikolinearitas ... 208

Lampiran 20. Hasil Uji Hipotesis Mayor ... 209

Lampiran 21. Hasil Uji Hipotesis Minor ... 210

Lampiran 22. Surat Izin Penelitian ... 211

Gambar

Tabel 25. Distribusi Frekuensi Skala Self-efficacy Akademik .............  102

Referensi

Dokumen terkait

responden dalam penelitian yang dilakukan oleh Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar atas nama Bilwalidayni

Ketika pengajuan produk pembiayaan gadai emas di Bank Syariah Mandiri Cabang Rawamangun ternyata menghadapi 2 kendala yaitu ketidaksesuaian nilai pembiayaan yang

WHO (2016) juga memaparkan bahwa hipoksemia akan mengakibatkan anak jatuh pada kondisi letargi, kejang yang berkepanjangan, bahkan koma. Kondisi penurunan saturasi

aman hidup tertua yang berlangsung kira-kira 340 juta tahun lalu dan sudah ada kehidupan seperti binatang kecil yang tidak aman hidup tertua yang berlangsung kira-kira 340 juta

Menilai perbezaan jantina terhadap kreativiti merupakan penyelidikan yang kontroversi dan diterokai secara meluas dalam kajian tingkah laku (Abraham, 2016). Pelbagai

Hasil evaluasi terhadap pelaksanaan renja tahun 2012 menunjukan bahwa capaian kinerja program-program pokok dalam bentuk indikator hasil (outcome) yang

JUMLAH   USULAN    (JUTA) OPD I Peningkatan Akses Pendidikan  Menengah Berkualitas dan  Selaras dengan Kebutuhan  Pembangunan, termasuk rintisan  PMU

“Prinsip syariah adalah aturan perjanjian berdasarkanhukum Islam antara Bank dan pihak lain untuk penyimpanan dana dan/atau pembiayaan kegiatan usaha, atau kegiatan lainnya yang