• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Keterampilan Bermain Peran dengan Metode Sosiodrama pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Mayong, Jepara Tahun Ajaran 2008/2009.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Keterampilan Bermain Peran dengan Metode Sosiodrama pada Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 1 Mayong, Jepara Tahun Ajaran 2008/2009."

Copied!
143
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1 Gambaran Umum Penelitian
Tabel 2. Hasil Tes Keterampilan Bermain Peran Siklus I
Tabel 4. Hasil Tes Aspek Lafal
Tabel 5. Hasil Tes Aspek Penempatan Jeda
+7

Referensi

Dokumen terkait

Teknik observasi dalam penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data aktifitas yang dilakukan guru dan anak selama proses pembelajaran melalui bermain lempar bola

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran kontekstual yang dilakukan oleh guru matematika. Selain itu penelitian ini

Berkaitan dengan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi peningkatan keterampilan bermain peran siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Pringapus

Saran yang dapat penulis rekomendasikan yaitu (1) Guru hendaknya menggunakan teknik Demonstrations-Performance dan media VCD bermain drama sebagai alternatif dalam

Kegiatan wawancara ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan yang diberikan siswa dalam pembelajaran menulis teks wawancara menjadi narasi dengan teknik menulis berita Hal-hal

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok teknik bermain peran dalam analisis transaksional dalam meningkatkan keterampilan manajemen konflik

Aspek-aspek aktivitas guru yang diamati selama pembelajaran berlangsung menggunakan lembar observasi adalah (1) membuka pembelajaran, mengajak siswa untuk berdoa sebelum

Observasi dilakukan pada saat pembelajaran sedang berlangsung. Pengambilan data ini ditunjukan untuk mengetahui aktivitas guru dan. aktivitas siswa selama proses