KELANGKAAN dan KEBUTUHAN daya MANUSIA

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah : MTsN Koto Tangah Padang Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Bab III : Aktivitas Manusia dalam Memenuhi Kebutuhan

Sub Bab : Kelangkaan dan Kebutuhan Manusia Kelas/Semester : VII/2

Alokasi Waktu : 2x 40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui tugas individu siswa mampu menyimpulkan kelangkaan

2. Dengan mengamati gambar siswa mampu mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. Melalui tugas individu siswa mampu menyimpulkan Macam-macam Kebutuhan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi N

O KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3 3.3 Menganalisis konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi(produksi, distribusi, konsumsi, penawaran- permintaan) dan interaksi antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia.

 Mengidentifikasi pengertian kelangkaan

 Mengeidentifikasi pengertian kebutuhan

 Mengidentifikasi macam-macam kebutuhan

 Mengidentifikasi macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

4 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan

 Menyampaikan pengertian kelangkaan  Menyampaikan pengertian kebutuhan  Menyimpulkan macam-macam

(2)

ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi

antarruang untuk keberlang-sungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.

 Menyimpulkan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

C. Materi Pembelajaran 1. Fakta

 Kebutuhan manusia yang tidak terbatas sedangkan alat pemenuhan kebutuhan terbatas

2. Konsep

 Kelangkaan adalah kondisi di mana kita tidak mempunyai cukup sumber daya untuk memuaskan semua kebutuhan kita

 Kebutuhan adalah suatu keinginan terhadap barang atau jasa yang menuntut adanya pemenuhan

 Macam-macam kebutuhan 3. Prinsip

 Jika kebutuhan manusia sangat banyak maka diperlukan kegiatan ekonomi yang sangat menunjang

4. Prosedur

 Pengertian kelangkaan, kebutuhan dan macam-macam kebutuhan

D. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik

2. Model : Kooperative learning

E. Media, Alat 1. Media

(3)

 Lembar kerja siswa 2. Alat dan bahan

 Spidol dan Papan Tulis  Bahan Ajar

F. Sumber Pembelajaran

1. Kemendikbud. 2014. Ilmu Pengetahuan Sosial SMP kelas VII. Jakarta : Kemendikbud

2. Kemendikbud. 2014. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Sosial SMP Kelas VII. Jakarta : Kemendikbud.

3. Pusat Pengembangan Profesi Pendidik. 2014. Materi pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tahun Ajaran 2014/2015 Mata Pelajaran IPS SMP. Jakarta : Kemendikbud

4. Peta Indonesia 5. Internet

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU Pendahuluan a. Guru memberi salam kepada peserta didik.

b. Guru dan peserta didik berdoa sebelum memulai pembelajaran.

c. Mengevaluasi Pelajaran yang dipelajari, berupa Tanya jawab singkat.

d. Menginformasikan secara garis besar strategi pembelajaran yang akan dilakukan. e. Menginformasikan tujuan dan Indikator pembelajaran yang harus dicapai selama

pembelajaran.

f. Memberikan motivasi dan Apresiasi kepada siswa agar lebih aktif

(4)

Kegiatan Inti Mengamati

a. Guru menanyangkan gambar kebutuhan manusia

b. Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal-hal yang ingin diketahui sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran.

60 menit

Menanya

a. Peserta didik menanyakan tentang gambar yang sudah diamatinya

b. Peserta didik merumuskan pertanyaan yang dicocokkan dengan masing-masing topik c. Pada saat yang sama guru mengarahkan pada pertanyaan-pertanyaan kearah pencapaian kompetensi dasar.

Mencoba/mengumpulkan data

Masing-masing peserta didik membahas materi yang sudah ada secara kooperatif berisi penemuan dengan baca literatur yang ada atau mndapatkan informasi untuk melengkapi jawaban dari pertanyaan yang telah dirumuskan.. Mengasosiasikan/Menganalisis Data

a. Setiap siswa mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan

b. Masing-masing siswa mendapat tugas mencari satu jawaban dari pertanyaan yang telah dirumuskan, kemudian dituliskan disebuah kertas laporan hasilnya.

Mengkomunikasikan

(5)

peserta didik menyampaikan hasil tugas dan pembahasan masing-masing

b. Guru memberikan pejelasan singkat sekaligus member kesimpulan c. Evaluasi dan Penutup

Penutup a. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan kembali materi yang belum dipahami.

a. Membuat kesimpulan tentang materi Konektivitas antar ruang dan waktu yang dilakukan oleh siswa bersama guru, kemudian kesimpulan dicatat siswa didalam buku catatan b. Guru memberikan latihan kepada siswa mengenai Aktivitas sesuai dengan buku siswa kurikulum 2013

c. Guru mengakhiri pelajaran dengan mengajak siswa untuk berdoa bersama sesuai keyakinan masing-masing.

10 Menit

H. Penilaian Hasil Pembelajaran 1. Penilaian Sikap

1. Teknik penilaian

(6)

2. Instrumen penilaian Instrumen jurnal

Jurnal Perkembangan Sikap Sosial

Nama Sekolah : MTsN koto Tangah Padang Kelas/Semester : VII/1

Tahun Pelajaran : 2016/2017

No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap 1.

2.

3. Aspek Penilaian Pengetahuan/ Kognitif a. Teknik Penilaian : Tes Tulis b. Bentuk Instrumen : Uraian c. Kisi-kisi

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk

Soal

Jumlah Soal 1 3.3 Menganalisis konsep

interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi(produksi, distribusi, konsumsi,

penawaran- permintaan) dan interaksi antar ruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia

Pengertian kelangkaan

Menjelaskan pengertian dari kelangkaan

Essay 1

Pengertian

kebutuhan Menjelaskan pengertian kebutuhan Essay 1

Macam-macam kebutuhan

Menjelaskan macam-macam kebutuhan

Essay 1

Macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

Menjelaskan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

(7)

Kunci dan Penskoran No

Soa l

Kunci jawaban Skor

1. Kelangkaan adalah kondisi di mana kita tidak mempunyai cukup sumber daya untuk memuaskan semua kebutuhan kita

2

2. Kebutuhan adalah Kebutuhan adalah suatu keinginan terhadap barang atau jasa yang menuntut adanya pemenuhan, apabila tidak dipenuhi maka akan mempengaruhi kehidupan

2

3. Macam-macam kebutuhan

 Kebutuhan menurut intensitasnya  Menurut sifat

 Menurut waktu penggunaannya  Menurut subjek

3

4. Macam-macam alat pemenuhan kebutuhan

 Menurut kelangkaan atau cara memperolehnya  Menurut tujuan pengggunaannya

 Menurut proses pembuatannya

3

Jumlah Skor 10

(8)

Mengetahui, Padang, Januari 2017

Kepala MTsN Koto Tangah Guru Mata Pelajaran

Dra.Hj.Rifdawati,M.Pd Syafrimen Sahir, S.Pd