• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN SELF REGULATED LEARNING, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN MODEL GROUP INVESTIGATION - UNM Eprints

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBEDAAN SELF REGULATED LEARNING, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN MODEL GROUP INVESTIGATION - UNM Eprints"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

dalam Keputusan Pengurus Pusat tentang Peraturan Tata Tertib Pelaksanaan Kongres yang diseduaikan dengan Anggaran Dasar Bab VI Pasal 11. Pembentukan Cabang di satu kota

Peningkatan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas XI pada Topik Titrasi Asam Basa Menggunakan Metode Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing..

Ada dua alternatif dalam mengganti Sistem Operasi, yang pertama dengan melakukan upgrade Sistem Operasi dan yang kedua dengan melakukan migrasi dari server lama ke server yang

kadar glukosa dan bioetanol hasil fermentasi gaplek ketela pohon.

lam ketiga agama tersebut menjadi satu dalam Tridharma?. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, sebaiknya dikemuka - kan tentang ajaran ketuhanan dalam ketiga agama

Dari hasil perhitungan didapatkan hasil pengeboran pada baja S45C dapat dilihat mata bor berubah atau peningkatan kekerasan yang terjadi yaitu pada media

[r]

Penelitian yang dilakukan di Sentra Pembuatan Pisau Hadipolo Kudus ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh variabel desain produk, harga, dan kepuasan terhadap