• Tidak ada hasil yang ditemukan

View of Beberapa Teknik Monitoring dan Evaluasi (MONEV)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "View of Beberapa Teknik Monitoring dan Evaluasi (MONEV)"

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

! " ! # $ $ % # & '

() * +

) + # "

+ " $ # + +

" # + $ , - # # " #

# # # +

" # $ + " #

# " $

" . . / " " . . #

/" ." + ." . $ 0 / # + " #

# . ."

- . $ " . . + " /

. . $ " " " ." . .

. " " " $

1 " " .

2 " "

+ # #

+ . "

# " #

" $

+ # # "

# " "

# $

! # "

# " # / 3

# " 3 $ 2

# + " 3

" + #

#4 "

# + # #

5 # 2/ + +

52 $

) # ! 1 ) * + & 2 # # 1

6+ " $. #$

(2)

! " ! # $ $ % # & 7

2 + #

-# -#

+ # +

- $ " + "

# #

"

+ #

# + $

# +

-# - " $

*

# # #

#

-# -# . #

. # +

# # " $ "

# #

# - + $ 2

+ #

# + $2 "

. # "

# +

" 8- # 9$

0 + / + # +

"

# - # $ #

- #

-. # +

# - +

" $ # # "

+ " #

+ # # " #

# + "

# # "

# $

2 "

# " "

# + # +

+ # - # +

# $ , + - # "

# +

# "$ &

# +

#

# $

#

# " # # #

$ / "

# " +

# #

# " $

) + # .

#

" # $ , +

- + # #

#

+ $ # 3 #

& / , "

/ # .

+ $

2 " "

# # "

+ " + $ : #

+

. +

+ # "

(3)

! " ! # $ $ % # & ;

0 #

-" $ " "

+

+ $

2 " +

+ #

-- $

2 " 3 +

" # # " # " +

# " #

# - #

$

: # 3 # " +

# #

# # " #

# 3 #

+ $

) "

-# " " +

"

# #

# + $ 2 "

" +

+ "

# <

= " +

# #

.

# $ 2 "

/ / .

+ + #

$

+ #

# # .

# +

# # # + $

) " # " " #

# . #

# 3# #

" #

-$

> - "

" - " " # +

# . " $

+ <# # #

# = #

# "

+ $ , # .

# - #

.

.

$ 2 # "

+

# - $ +

# - #

# # #

# " # "

+ / "

# $ 2 #

" #

" # +

(4)

! " ! # $ $ % # & ?

# +

+ $ + " # "

+ # # # # "

" #

" # # #

. # - " "

@$

! A

"

- # #

#

/ #

# # 4

# # #

# # +

" " .

# # #

#

-" . "

# " 3 "

# $

& . - #

# # +

" + +

" # #

-. # # + #

# +

# # +

# $

, # #

- # "

# + - # " - +

- # " "

+ $ 2 . #

# "

+ "

# " $ +

# # " . # 3

+ "

" + $

, # .

# #

# " + "

# " / /

"

# $

" ! #

+

" B $

#

# $ &

# + "

" + #

3 "

# #

.

# #

# # # "

(5)

! " ! # $ $ % # &

# - # " $

, #

#

# - + "

#

# #

#

" +

# $ * "

- + " #

> # $ + "

/ " $

> # $ )

! !

6 CCCCCCCCCCCCCCCCCC6 6CCCCCCC CCCCCCCCCCCC6

)/ ) " )/ ) "

+

- "

# #

1

) " # "

# . - A

, "

< = #

-# - "

-#

# 3# +

-. A

. ) " # #

#

# #

+ "

" + A

) " +

+

-. +

-+ A

2 # #

# + A

) " # +

. +

. + A

$

" ! #

& + "

(6)

! " ! # $ $ % # & #

#

+

" $ * #

" " $

# $

$& ) 0 0

0 , #

-* # " " # +

" # "

# / /

" #

"

# - #

# + " #

" + # # "

, +

# " +

# /

, # " +

#

+ # /

+ # #

" - #

- $ , # # "

-

-# - +

" # $

+

# . /

/

# . + #

# +

-" + - 4

# + " # # "

- # +

# # # # $

2 # 1 , B & " 2 1

% & '

>

-+ #

-# " + . "

# # $ &

+ # #

- 3 - # $

, / " "

# & #

(7)

! " ! # $ $ % # &

* # .

" # #

"1

# #

-" $ ,

. " @$

, #

# .

+ .

. #

-" @$ "

"

- - # "

@$ , # D% "

" # + $

,

+ #

# / /

# "

# # #

" $

( )

! #

) " # " #

#

+ # # # #

# # .

. " +

# + #

$ 2 +

#

# "

+

, ) 2 !

-,)2! + +

#

-,)2! - .

# #

# - # # $

, # +

# +

# $

2 " " + #

#

# #

3

+ "

" # "$

! . "

# $

+ # +

/ "

# - . - #

" + $ 2 # " #

(8)

! " ! # $ $ % # & %

( (

& # + B

) # "

& 0E F & # 0E & ) 0E

G " "

# # # " #

#

$ , #

# . # #

# #

# #

# # #

"

#

# # +

" $ 2 # 3

+ "

# # " $

* ! +

!#

& - # #

# " #

- +

# $ ! #

#

3 + # #

" 3 +

# + + $ 2 #

# #

" #

-# "$ ! . + "

+ #

# + # $

" .

# # .

(9)

! " ! # $ $ % # & H

$ , 2 # & + :

, 2 # :

, ,

>,& ! #

!

E 2

2 # " .

& #

) # #

&2

!

& # "

"

5 5 ,

! + & #

+

,

+

2 +

& + + "

&

"

"

, E

# "

! " . #

! #

# "

E "

) " $

2 + # " 2 +

"

2 "

"

" "

!

-# $ +

#

# +

/ .

" / # - .

# . $ #

# 3 #

+ $

! "

-" # - # + #

# +

. "

$

# " . "

+ # #

+ . #

# . #

(10)

! " ! # $ $ % # & @

$ E

#

# +

* + + +

# # " #

+ " # " $ *

" # " + #

/

-#

. "

$

%$ & # E , B / +

E . # # #

& #

-! # - #

-E > I I H3' "

& # # & "

I #

"

-2 # 1 , # B

% , "

+ "

#

+ +

# $ J

+ " #

. + #

A ! # + .

+ # "

" $

, #

+ I # +

" + $

2 #

# #

& . , " "

" # + B $

, # B

-+ $ ! # +

#

# + # .

# $ )

#

/ #

- $ +

3 +

(11)

! " ! # $ $ % # & ' & #

- # # #

# + #

+ $

+ +

. 3 .

# + $ #

"3 " # " " $

* #

# # # #

. 1

- . ,.

G 3.

+ #

# $

& #

" # #

#

+ # # "

# # "

# $ ! #

# " # #

# +

# + + "

# $

! #

" # #

# #

+ # # #

#

+ # # $

! + " "

# . + #

# + # #

# " $

, # #

# # " #

+ # "

# " +

# +

$ , + "

# "

#

. 3 # $ E #

+ # # " "

- #

" + $ H$

# # . " "

# #

(12)

! " ! # $ $ % # & 7

H$ G ! 2 +

G " 2 + G !

2 + #

#

G . ,

2

B # " +

# # #

# + . .

$

! " # " +

# # #

+

# #

. $

2 +

& # & +

B # " + " # # "

# +

B # " + " # # " & + , # & +

! " .

E "

" + # "

E "

# " + " # # "

"

2 +

> #

B # " +

" # # #

B # " +

# #

#

- / 0,*

I #

-" # +

# #

+ $ "

# + # "

# " +

-# +

/ 3

/ " +

$

+

# #

" / - +

# # " #

#$ G

# #

+

# #

#

+ $

# - - +

#

+ $

"

# " #

# . #

" # # #

(13)

-! " ! # $ $ % # & ; "$ 2 #

+ "

$

+ " - "

# #

$

- 1

2 3

"

# . # #

3 +

#

# +

$ + # "

#

+ # "

+ $ * 3

+ " #

# #

" + /

+ - "

+ $

# - " #

# + $

-# $ &

# 3

+ - " #

"

+ $ ,

- #

# + - # "

# $

+ "

+ 3

+

" . $

"

! +

# # " .

# +

$ , #

# + +

"

$ # "

. $

! " .

$ G

" #

# # +

$

+ " .

# #

# +

- $ 0 "

+

# #

/ +

" $

+ # #

# $

2 #

# . # #

(14)

! " ! # $ $ % # & ? "

# + - $

, # # #

# # #

# # # # #

" +

" # #

# + $

@$ &

#

! !

- * #

" +

-* # #

"

# & #

#

# "

#

5 # +

, # + $

2 # ! !

+ 5 " #

. # +

" #

# .

.

"

#

" # #

#

2 # 1 , #

2 - " # " +

# $ 2 " "

- " # #

+

"$ 2 . # #

# " 3" +

# + "

$ 2 + #

# # +

+

# + # #

,

# "/

# #

# # # " # +

" # " /

$ @

# #

(15)

! " ! # $ $ % # &

" " ???

# # #

# " # + " #

-" + "

$

& " 4

# "

"

#

+ - $

> # +

# "/ +

+ "

+ + " #

# # # "

+ #

" # +

"$ , # +

- " # #

*2K % $ 3@ $ $

-# $ B #

" '$

& D2 0 !

-&

>"

! - " ?;'

7 "

.

&

# # #

-.

/

-# .

#

& . ,>

" ?; 3 ??

, ,02

# #

" I

$

! # - #

" "

% ?F #

+ # " + 'F

"

!

-) " " #

# +

+

(16)

! " ! # $ $ % # &

5 - '$

& D2 0 !

-& # > I

" ?; 3 ??

# - . /3 $ , # #

-& # # #

# # "

# +

" I

& # +

I

" $

& ! +

?;

L

& #

#

+ " ;@ # "

, # #

" . "

$

& + E & ??H

%? # &

#

+ "

# " /

& # !

& &

7%; /

F

. $

# #

# #

#

&

# $

# #

-# $

, B $

.

" "/ #

" #

# # +

$

-#

+ $ ! #

-- + #

# #

(17)

! " ! # $ $ % # & #

. " "

# # # #

" # # $

+ )

0

2 #

/ " " "

+ # - #

# "

-$ &

# # # # "

"

# + - $ #

# + +

3 +

-# # #

# - / + $

5 " "

-# -# " # "

+ $

, "

= + = # #

# - / + 9# 9

" "

# # # # - "

+ + - $

+ # "

#

# " # +

"

# #

# " +

" + - $

'

2 " + #

# #

# + # # +

# #

+ $ , +

+ +

+ " "

&2 # # +

# + #

/ 3 +

# "$

# #

# #

# - / +

+ - $

) + "

A$ , + "

# +

" + # #

# " $ , "

+ " # #

$

0 # - +

# # " # - /

# - "

# $ , "

"

/ / +

# .

$ )

(18)

! " ! # $ $ % # & %

+ + #

#

" + # + # .

- / $

, +

" &2

+ " # 2

?7'3 @ 2 &

?;% ??% % 2

& ?; ?? 4

2 ?;@ ??@ @4

2 # ??' '$

# +

" E

-- +

# # $ ,

# " +

+ $

, +

# + "/ "

+ - "

- + # $

,

$

) - +

# #

# - / +

# + +

# +

# $

+ #

!

" - #

+ # .

# "

- $ ! "

+

# 9 9

" # $

# #

#

-# # - /

+ $ 2 +

# #

+ #

" # "

# #

+

" $ , " - /

" # # "

+ + + #

9 # - 9$

J " # -

-" "/

# # # #

# 3 /

" #

+ #

(19)

! " ! # $ $ % # & H

% +

# #

+ .

# "1

$ ! : # / & $

!

# # " #

# #

-+

-# #

+ " #

" - $

" # + .

# # # " #

# + # $

$ # # $

E # " #

+ #

$ B

#

" # +

"$

G + # "

# # # "

# # # #

# + + "

" # &2$

E # #

# / / . $

, # # / / .

+

" $

.$ G ." - . $

$ " #

" #

# # " # .

# # $ ,

+ #

. + " #

$ & #

# #

8 " 9 + " $

- /

+ + 8 + 9

-# " "$ , #

- . #

# - # "

/ +

. "

. # $

$ & # $

2 # +

- $

! - #

# . "

. # # # $

# # +

" #

-+ "

+ # "

+ $

# + #

(20)

! " ! # $ $ % # & @ # "

# # "

# $

$ + E # 1

# - # / 2

# !

+ $ 5 .

" " # +

# $

G " "

# # " $

+ * $

' #

2 " + +

# # "/

# " # #

# # +

$ ,

" $

, "

# +

# # #

# "$

+

# #

# 1

5 2 : M N ,*G

N &B > N % ,*GO&B > N $

??@ #

-" "/ % P

# " "

$ # " %P

# # #

- $

# # # #

+ # # # "

#

%$ ! #

# # $

,

# # " +

+ # "/

" #

# "

# + $ 2 + # #

+

" " $

$ "

#

# # +

- A & Q + $

5 , " M N & N

(21)

! " ! # $ $ % # & '

0 2." I #

H

" + #

- # " + +

#

$ ,

# # #

-# &-#34;

# + # "

# # "

& # " +

" " #

# # # "

+ "

" +

# # $

2 # # "

+

# + +

# #

+ # # "$ &

# +

# + +

- # #

" +

# - - +

$

+

2 + +

. + "

.

-+

$

+ "

# / .

. .

# + $

& +

#

# - + # +

# + # #

# $ #

+

# " / #

# "

" + . 8 9

# +

# # #$ 2 + #

+ + # +

#

" # # #

" + #

+ # +

#

+ $

! . #

"

"/ +

# # #

-"

" + " A

2 #

- # " #

(22)

! " ! # $ $ % # & 7

-#

#

-# # .

" # # - /

" + " $

! 1 !

, #

" # "/

#

"

-# #

- $ #

# # +

# " #

# "3 "

-# $

! . #

+ "

# #

# # # #

#

# +

# # # "$

! # # " "

+ #

# " #

-# # #

$

- #

-+ # +

# "

+

# +

# + $ #

# # 3

# #

# $

G " 2 + 0 /

R" ??7 $

% 1

" R ." .

& $ %''$ " R

R " $

??@ "

." . #

R 2 #

" &"$,$ "

: * + ) $

&

' (

) * + & $

7 8"

" ) * 9

> $

8)

(23)

! " ! # $ $ % # & ;

B "

#+ + " "

1 .

# . 9 +

, &

-@ $ $ @3 H $

$ 3 + + "

# + + 3 +

" 2 # $

! " 3 +

# $ 2 + 3 + + + "

, * . , ! # +

# # + + . . +

- # " # + - $ E #

# - " - " " # " $ G +

# # " "3 " - + $ # + 3 +

+ # / + " . +

# - # +

# - - . BB) $ ! + # +

" " # " - / # #

/ 0 * "

$

%

$ 3 + + "

# + + 3 + "

2 # $

H

$ 2 # " ?? # . # # #

- # 2 # + . #

- & # $ , + " "

# + $ # " - "

" . # # I #

$ , + #

" # - # #

# # / . / / # " + # "

-# - $ 0 #

+ # # # # $

5 " @ 8

* " &"$,$ " : * +

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiwa dapat melihat nilai-nilai mata kuliah yang diambilnya pada semester sebelumnya, hal ini akan digunakan sebagai salah satu pertimbangan

Abstrak: Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh perlunya dilakukan penerapan metode pembelajaran yang menyenangkan dan lebih bermakna dalam menyampaikan suatu konsep

Merempa (memasang jaring) dan memapah dimana warga melakukan kegiatan mencari kerang kapah dan kerang bambu di pantai pada musim penghujan. 3).Kearifan lokal yang

seperangkat peralatan tambahan pada komputer, misal printer dan mouse semua program yang dapat menjalankan komputer karakteristik gambar yang biasanya berupa titik angka

dkk tentang fibrinogen sebagai suatu prediktor perforasi pada pasien apendisitis anak di Cina tahun 2014, penelitian ini dilakukan pemeriksaan serum fibrinogen

Penelitian oleh Korinthenberg dkk terhadap 51 anak dengan GBS yang berat membuktikan tidak ada perbedaan bermakna dalam efektivitas IVIg yang diberikan 2 atau 5 hari

Berdasarkan Tabel 2 diketahui bahwa pengaruh perlakuan pupuk majemuk NPK Ponska 0,25 ton/ha (P3) berbeda sangat nyata dibandingkan pengaruh pupuk Kompos (P1) dan Pupuk

Jaringan pada internodus batang bambu terlihat pada sayatan melintang terdiri dari jaringan epidermis, korteks, ikatan pembuluh yang terdiri dari floem,metaxilem, protoxilem, serat