GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)
Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan I
Kode / SKS : PSI-104 / 3 SKS
Deskripsi Singkat : Mata kuliah yang menjabarkan tentang perkembangan manusia (perkembangan fisik, kognitif,
sosial, dan emosional) dari masa pra natal sampai masa akhir anak-anak
Standar Kompetensi : Penguasaan dan pemahaman teori psikologi perkembangan
Kompetensi
Dasar Indikator
Pokok Bahasan dan Sub
Pokok Bahasan Metode Media
Estimasi Waktu
Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)
Mahasiswa
memahami ruang
lingkup dan
konsep-konsep
dasar beberapa
teori beserta
metodologi yang
digunakan dalam
penelitian psikologi
perkembangan
-Mampu menjelaskan ciri khas dari life-span development
-Mampu identifikasi proses, periode, dan isu psikologi perkembangan
1) Ciri khas dari psikologi perkembangan
Kuliah dan Tugas
kelompok multimedia
pertemuan 1 (150 menit)
Santrock, J. W. Life-span
Development. 11th. Edition.
McGraw-Hill Mampu menjelaskan teori
perkembangan manusia dari berbagai ahli
Mampu menjelaskan metodologi penelitian
2) Pandangan perkembangan manusia dari berbagai ahli
3) Metodologi penelitian
Presentasi kelompok dan tugas kelompok
Kompetensi
Dasar Indikator
Pokok Bahasan dan Sub
Pokok Bahasan Metode Media
Estimasi Waktu
Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)
Mahasiswa
memahami tahap
perkembangan
prenatal, bayi,
kanak-kanak awal
serta karakteristik
tiap tahapnya.
Termasuk
didalamnya
perkembangan
fisik, kognitif,
sosial, dan
emosional.
Mampu menjelaskan perkembangan di masa
pranatal, proses kelahiran, dan periode setelah kelahiran.
4) Serangkaian perkembangan pra natal (teratologi, proses kelahiran, BBLR,
APGAR,
Perkembangan emosional setelah melahirkan)
Collaborative Learning
multimedia pertemuan 3 (150 menit)
Santrock, J. W. Life-span
Development. 11th. Edition.
McGraw-Hill Mampu menjelaskan
perkembangan fisik dan kognitif masa bayi
5) Perkembangan fisik dan kognitif bayi
(pertumbuhan, motorik bayi, persepsi, sensori, dan bahasa.
Kuliah, membaca mandiri,
penelitian objek permanen dan observasi perkembangan bahasa bayi
multimedia
pertemuan 4 (150 menit) pertemuan 5 (150 menit)
Mampu menjelaskan perkembangan fisik dan kognitif masa awal anak-anak
6) Perkembangan fisik dan kognitif masa awal kanak-kanak
(perkembangan fisik dan motorik, Piaget’s Preoperational Stage, Vygotsky’s Theory, perkembangan bahasa)
Kuliah dan observasi percakapan antara orang tua-anak
multimedia
pertemuan 6 (150 menit) pertemuan 7 (150 menit)
Mampu menjelaskan perkembangan sosial dan emosional masa awal kanak-kanak
7) Perkembangan emosional dan
kepribadian masa awal kanak-kanak (Erikson, keluarga, televisi, dan peer)
Presentasi kelompok dan tugas kelompok (observasi siswa kelas 6-9 tahun)
multimedia
Kompetensi
Dasar Indikator
Pokok Bahasan dan Sub
Pokok Bahasan Metode Media
Estimasi Waktu
Sumber Kepustakaan (tidak dalam urutan)
Mahasiswa
memahami tahap
perkembangan
prenatal, bayi,
kanak-kanak awal
serta karakteristik
tiap tahapnya.
Termasuk
didalamnya
perkembangan
fisik, kognitif,
sosial, dan
emosional
Mampu menjelaskan perkembangan sosial dan emosional masa awal kanak-kanak
8) Body Growth and Change (The Brain, Motor Development) 9) Children with
Disabilities
10) Piaget’s Cognitive, 11) Information
Processin 12) Intelligence
13) perkembangan bahasa
Kuliah dan Presentasi
kelompok multimedia
pertemuan 10 (150 menit) pertemuan 11 (150 menit)
Santrock, J. W. Life-span
Development. 11th. Edition.
McGraw-Hill 1) Mampu menjelaskan
perkembangan emosional dan kepribadian masa kanak-kanak
2) Menggambarkan
perubahan perkembangan hubungan orang tua-anak 3) Dapat mengidentifikasi
perubahan hubungan dengan teman sebaya
14) The Self, Emotional Development, Moral Development, Developmental Changes in Parent– Child Relationships, Developmental Changes, Bullying, Friends
kuliah dan tugas kelompok
(observasi anak usia 10-12 tahun)
multimedia
