KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER I KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2016/2017
No KI
(Kompetensi Inti)
KD
(Kompetensi Dasar)
Kls/
Smt Materi Indikator
Nomor Soal
Pil.gan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,melih at, membaca] dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
PPKn
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yangberlaku dalam kehidupan sehari-hari dirumah dan di sekolah
3.3 Mengenal keberagaman
karakteristikindividu di rumah dan di sekolah
3.4 Mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah
BAHASA INDONESIA
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujuddan sifat benda, serta
peristiwa siangdan malam dengan bantuan guruatau teman dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengankosakata
I/1 1. Tata tertib dan aturan dalam kehidupan sehari-hari
2. Keberagaman karakteristik individu dirumah dan disekolah
3. Arti bersatu dalam keberagaman dirumah dan idsekolah
1. Teks diskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra serta peristiwa siang dan malam
3.2.1 menjelaskan tata tertib dan aturan dirumah dan di tempat umum
3.3.1 Menjelaskan kebiasaan tertib dirumah
3.3.2 menjelaskan cara merawat tubuh
3.4.1 menjelaskan pentingnya tat tertib dalam kehidupan 3.4.2 pentingnya bersyukur pada Tuhan
3.1.1 mengerti kegunaan masing-masing anggota tubuh
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dandalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
bahasa daerah untukmembantu pemahaman
3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentangperawatan tubuh serta pemeliharaankesehatan dan kebugaran tubuhdengan bantuan guru atau temandalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengankosakatabahasadaerah untuk membantupemahaman
3.3 Mengenal teks terima kasih tentangsikap kasih sayang dengan bantuan guruatau teman dalam bahasa Indonesialisan dan tulis yang dapat diisi dengankosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman
3.4 Mengenal teks
ceritadiri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guruatau teman dalam bahasa Indonesia lisan dantulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
3.5 Mengenal teks diagram/label tentanganggota keluarga dan kerabat denganbantuan guru atau teman dalam bahasaIndonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk
2. Teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh serta
pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh
3. Teks terimakasih tentang sikap kasih sayang
4. Teks cerita diri tentang keberadaan keluarga
5. Teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat
3.2.1 mengerti tentang pentingnya
berolahraga
3.2.2 menjelaskan jenis-jenis olahraga
3.3.1 menjelaskan tentang terimakasih pada guru
3.4.1 menjelaskan tempat umum disekolah
3.4.2 menjelaskan pekerjaan
3.5.1 memahami cara membaca tabel
membantu pemahaman
MATEMATIKA
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 99dengan menggunakan benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99dengan menggunakan benda-bendayang ada di sekitar rumah, sekolah,atau tempat bermain
3.3 Mengenal dan memprediksi pola-polabilangan sederhana
menggunakangambargambar/benda konkrit
3.5 Mengenal bangun datar dan bangunruang menggunakan benda-benda yangada di sekitar rumah, sekolah, atautempat bermain
3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu bendamenggunakan istilah sehari-hari (lebihpanjang, lebih pendek)
3.12 Menentukan urutanberdasarkan
panjangpendeknya benda, tinggi
1. Lambang bilangan dan mendiskripsikan
kemunculan bilangan
2. Bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda
disekitarnya
3. Pola-pola bilangan sederhana dengan gambar/benda kongkrit
4. Bangun datar dan bangun ruang
5. Membandingkan dan memperkirakan panjang suatu benda
3.1.1 menghitung jumlah suatu benda 3.1.2 menghitung pasangan bilangan
3.2.1 menghitung penjumlahan
3.3.1 melanjutkan pola bilangan sederhana dengan gambar
3.5.1 menjelaskan bentuk bangun datar
3.11.1 menjelaskan perbandingan panjang pendek benda
9
12
10
11
19
18
24
rendahnya tinggi
badan, dan urutan kelompok berdasarkanjumlah anggotanya
SBDP
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seniEkspresi
3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasimenggunakan alat musik ritmis
3.3 Mengenal unsur-unsur gerak, bagianbagiangerak anggota tubuh dan levelgerak dalam menari
3.4 Mengamati berbagai bahan, alat, danfungsinya dalam membuat prakarya
3.5 Mengenal karya seni budaya benda danbahasa daerah setempat
6. Urutan berdasarkan panjang pendek, tinggi rendah dan banyak sedikit benda
1. Mengenal cara dan hasil karya ekspresi
2. Pola irama lagu bervariasi dengan lat musik ritmis
3. Unsur-unsur gerak, bagian-bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari
4. Bahan alat dan fungsinya dalam prakarya
5. Karya seni budaya benda dan bahasa daerah setempat
3.1.1 menjelaskan suara musik ritmis 3.1.2 menjelaskan warna-warna pelangi
3.2.1 menjelaskan alat musik tradisional
3.4.1 menjelaskan alat untuk melukis
3.4.2 menjelaskan alat untuk membuat kolase
3.5.1 mengenal seni tari daerah
13
14
15
20
25
