KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK KONSEPSI DALAM
FORMAT
THREE-TIER TEST
UNTUK MENGIDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Master Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Fisika
USWATUN KHASANAH
1302455
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG
KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK KONSEPSI DALAM
FORMAT
THREE-TIER TEST
UNTUK MENGIDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS
Oleh
Uswatun Khasanah
S.Pd Universitas Pendidikan Indonesia, 2012
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program Studi Pendidikan Fisika
© Uswatun Khasanah 2015 Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
LEMBAR PENGESAHAN TESIS
KONSTRUKSI TES DIAGNOSTIK DALAM FORMAT
THREE-TIER TEST
UNTUK MENGIDENTIFIKASI KONSEPSI
MAHASISWA PADA MATERI LISTRIK STATIS
Oleh:
Uswatun Khasanah NIM. 1302455
TELAH DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing Tesis,
Dr. Eng. Agus Setiawan, M.Si NIP. 196902111993031001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Fisika
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Konstruksi Tes Diagnostik Konsepsi dalam Format Three-Tier Test untuk Mengidentifikasi
Konsepsi Mahasiswa pada Materi Listrik Statis” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya.
Bandung, Oktober 2015 Yang membuat pernyataan
