165
DAFTAR PUSTAKA
Agus, Suprijono. 2012. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Amir, M.Taufiq. 2015. Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ayu, Ida, dkk. 2016. Penerapan Pendekatan Saintifik Berbasis PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kompetensi Pengetahuan IPA.Jurnal PGSD Undiksha, 4 (1), 2-6.
Dewi, Sari, dkk. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Keterampilan Sosial Siswa Kelas V SDN Tangkil 01 Siliwangi. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan
Pengembangan, 1 (3), 281-288.
Djamarah, Syaiul Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Gunantara, dkk. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas V. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 2 (1),1-5
Halliday, David, dkk. 2010. Fisika Dasar Edisi 7 Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Hamalik, Oemar.2016. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Lestari, Karunia E.dan Yudhanegara, M.R. 2015. Peneltian Pendidikan Matematika. Bandung: PT. Refika Aditama
166
Model Generatif (Generatif Learning) Di SMP. EDU-MAT Jurnal
Pendidikan Matematika, 3 (2), 166-171
Novera, Emma. 2012. Meningkatkan Kemmapuan Mengenal Sifat Cahaya Melalui Metode Demonstrasi Bagi Anak Tuna Rungu Di SLB Negeri Ampek Angkek. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1 (3), 269-270.
Nurgiyantoro, Burhan. 2014. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis
Kompetensi. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta
Prasetyoningsih, Desi Dwi. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Pada Mata Pelajaran IPA SD. Jurnal PGSD FIP UNS, 1 (2), 1-4.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Riana, Rahmasari. 2016. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan
Guru Sekolah Dasar, 5 (1), 3457-3460.
Riyanto, Yatim. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC
. 2014. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Rochimah, Anik dan Mujiono. 2015. Peningkatan Kualitas Pembeljaarn IPA Melalui Model Problem Based Learning. Joyful Learning Journal, 4 (3), 68-69
Sadiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Gefindo Persada.
Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi aksara
Sanjaya, Wina. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta : Kencana
. 2014. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima
Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
167
Trianto. 2014. Model Pembelajaran Terpadu Konsep, Strategi, dan Implementainya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Bumi Aksara
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Uslim, dan Mulyana, Edin Hendri. 2010. Konsep Dasar Fisika. Bandung: UPI Press
Wahyuni, Sri. 2015. Pengaruh Metode Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika Siswa Kelas X Sma Negeri 4 Lubuklinggau Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Matematika, 2 (3), 5-7.
Warsono dan Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: Remaja Rosdakarya
